13 ÇOCUKLARDA TELEVIZYONUN AVANTAJLARI VE DEZAVANTAJLARI - EKONOMI - 2025

Çocuklarda televizyonun bazı avantaj ve dezavantajlarının yanı sıra bu iletişim araçlarının doğru kullanımı için bazı yönergeler sunuyoruz. Küçükler günlük yaşamlarında televizyon karşısında oturarak çok zaman geçirirler.

Bazıları ebeveynleri eşliğinde, bazıları ise tam tersine tek başına yapıyor. Bu alışkanlık çoğu ailede çok normaldir, ancak televizyonun çocuğunuzu etkileyebileceğini biliyor muydunuz? Evde doğru kullanılıp kullanılmadığını biliyor musunuz?

Pek çok anne-baba, televizyonun çocuklarını hem olumsuz hem de olumlu etkileyebileceğinin farkında değil. Bu nedenle, faydalarından tam olarak yararlanmamız ve çocuk için yaratabileceği olası olumsuz etkilerden kaçınmamız konusunda bilgilendirilmemiz önemlidir.

Küçükler ve televizyon hakkında bazı gerçekler

Çoğu ülkedeki ergenler ve çocuklar, günlerinin çok azını başka etkinlikler yaparak geçirirken, televizyon karşısında çok zaman geçirirler. Daha fazla saat harcadıkları ikinci aktivite uyumaktır ve hatta okulda olduğundan daha fazla televizyon seyrederler.

Küçükler sadece televizyonda yer alan ve tamamen kendilerine adanmış çocuk programlarını değil, aynı zamanda çocuk olmayan zamanlarda gerçekleşen diğerlerini de izliyor. Del Valle'de (2006) atıfta bulunulan AAVV'ye (2001) göre, küçüklerin% 40'ı bilgisayar başında günde iki saat geçirirken,% 18'i bunu her gün dört saate kadar görüyor.

Hem sosyal hem de ekonomik piramide dayalı olarak del Valle'de (2006) alıntılanan COMFER (2004) 'te sunulan gibi diğer çalışmalar, bunun günde sadece iki saat değil üç saat olduğunu göstermektedir.

Bu araştırmaya göre çocukların sadece% 23'ü günde iki saat televizyon izlerken,% 47'si televizyonu iki saatten fazla dört saatten az izliyor. Öte yandan,% 23'ü bu cihazın önünde günde dört saatten fazla ve sekiz saatten daha az otururken,% 7'si bunu günde sekiz saatten fazla görüyor.

Daha önce ifşa ettiğimiz verilere dayanarak, şüphesiz kendimize şu soruyu sorabiliriz: Televizyon çocuklarımızı etkiler mi? Ve eğer öyleyse, onları nasıl etkileyebilir?

Çocuklarda televizyonun avantajları

Televizyon sistemi bize toplum tarafından kullanılabilecek ve kullanılması gereken çok sayıda olasılık sunuyor. Şimdi çocuklarda televizyonun var olan bazı avantajlarını göreceğiz:

Bu bir sosyalleşme aracıdır

Televizyon, sosyal eşitsizlikleri telafi edebildiği için bir sosyalleşme aracı olarak düşünülebilir. Aynı zamanda, çocuklara rol modeller sağladığı için onu ailenin ve okulun arkasındaki üçüncü sosyalleştirme ajanı yapan normların, değerlerin ve kavramların aktarıcısıdır.

Bir eğlence kaynağı olarak hareket edin

Çocuklar için hem resmi hem de resmi olmayan birçok eğitim programı vardır: Dora the Explorer, Mickey Mouse'un Evi, Pepa Pig, Caillou …

Diğerlerinin yanı sıra ClanTV, BabyTV gibi özellikle çocuklara adanmış kanallar da vardır. Diğer bir deyişle, çocuklarımızı eğlenirken ve öğrenirken eğlendirmemize yardımcı olabilecek sonsuz programlar var.

Raporlama işlevi

Televizyon, insanların belirli bir konudaki görüşlerini ifade etmelerini sağlar, böylece çocuklarımız televizyon sayesinde ince bir şekilde öğrenebilirler.

Yani bir kişinin inançlarının, dillerinin ve kavramlarının oluşumunu etkileyebilir, bunlar genellikle çevremizdeki dünyayı yorumlamak için kullandığımız araçlardır.

Olumlu değerler geliştirin

Küçüklere adanmış programları göz önüne alındığında, televizyon da onlarda arkadaşlık, dayanışma, çalışma, çaba gibi olumlu değerler geliştirebilir. Bu nedenle, küçüklerin kişiliğini şekillendirmeye yardımcı olan bir eğitim aracı olarak kabul edilebilir.

Çocukların rahatlamasına izin verir

Çocuklara yönelik televizyon dizileri veya programları sayesinde, bazıları onları sakinleştiren şarkılar içerdiğinden, hatta dikkatlerinin dağılmasına ve hareketsiz durmalarına izin verdiği için onları rahatlatmak bazen bizim için kolay olabilir.

Ailede bir bağ kurma zamanı sağlar

Çocuğumuzun gördüklerini kontrol edebilmemiz için tüm aile bireylerinin izleyebileceği bir zamanda televizyonun izlenmesi bir kural olarak belirlenebilir, bu da sendika bağlarını ve içerideki iletişimi teşvik eder. aile.

Çocuklarda televizyonun dezavantajları

Bununla birlikte, televizyonun etrafındaki her şeyin çocuklarımız üzerinde olumlu bir etkisi yoktur, çünkü zaten bildiğiniz gibi, eğer televizyonun kullanımı konusunda gerektiği gibi eğitilmezlerse, onlara zarar verebilir. İşte çocuklarda televizyon kullanımının bazı dezavantajları:

Televizyon istismarı

İlk bölümde sunduğumuz verilere göre, televizyon karşısında ya ebeveynlerinin yanında ya da tek başına saatler geçiren çok sayıda çocuk var. Bu, gelişimlerini etkileyebilir ve televizyon söz konusu olduğunda tele bağımlılık olarak adlandırılan bir bağımlılık hissi yaratabilir.

Şiddette artış

Televizyonda sadece çocuklara yönelik eğitim programları veya çocuk kanalları yoktur. Diğer özelliklerinin yanı sıra şiddet içeren veya içeriklerinde yüksek derecede saldırganlığa sahip olduğu bilinen çok çeşitli kanallar, programlar ve filmler vardır.

Küçükler sadece yaşlarına göre programları izlemekle kalmazlar, aynı zamanda şiddetle tavsiye edilmeyen bu tür içerikleri de izlerler ve bu onların davranışlarını etkileyebilir.

Çocuklar için negatif değerlerin iletimi

Daha önce televizyonun reşit olmayanlar için bir öğrenme kaynağı olduğunu belirtmiştik, ancak verdiği eğitim her zaman yeterli olmuyor.

Bu, çocuklara maçoluk, bencillik, çok az çabayla istediklerini başarabilecekleri ve hatta yaşları için tavsiye edilmeyen insanlara veya karakterlere rol model olabilecekleri gibi değerleri aktarabilir.

Tavsiye edilmeyen çocuk programları

Bazı çocuk programları, küçüklere zarar verebilecek veya onları olumsuz etkileyebilecek şiddet içeren ve cinsiyetçi sahnelerden oluşmaktadır. Bu nedenle, var olan programları ve çocuklarımızın gördüğü içeriği bilmeliyiz.

Dikkat problemlerine neden olabilir

Çocuklar, televizyona uzun süre maruz kalma nedeniyle dikkat gelişimindeki rahatsızlıkların yanı sıra gecikmeler için risk altındadır. Bu nedenle, televizyon izleyerek geçirdiğiniz zamanı kontrol eden günlük bir programınızın olması önemlidir.

Uzun süreli maruz kalma çalışmalarınızı etkileyebilir

Ebeveynler olarak çocuğumuzun televizyon karşısında geçirdiği zamanı kontrol etmeliyiz çünkü bu onların okul performansını olumsuz yönde etkileyebilir.

Çocukların gözetimsiz olarak saatler geçirmeleri ve ödev yapmak zorunda olduklarını unutmaları ya da geç saatlere kadar programları izledikleri için yeterince dinlenememeleri çok yaygındır.

Fiziksel sorunlara neden olabilir

Televizyon karşısında geçirdiğimiz harika zaman nedeniyle fiziksel sorunlar yaşayabiliriz. Gómez Alonso (2002) tarafından yapılan araştırmaya göre, genellikle aktif izleyici olan çocukların% 17,8'inin, televizyon izleme alışkanlığı olmayan çocuklara göre çok daha yüksek omurga sapması vardı. Bu, küçüklerin televizyon nedeniyle sahip olabileceği hareketsiz yaşamdan kaynaklanmaktadır.

Evde televizyonun doğru kullanımını teşvik etmek için ne yapabiliriz?

İşte televizyonun doğru kullanımını iyileştirmek için evde uygulayabileceğiniz bazı öneriler:

-Babalar ve anneler olarak, çocuklarımız için var olan programların teklifini bilmemiz ve bilmemiz ve böylece yaşlarına göre hangisinin en çok tavsiye edildiğini bilmemiz önemlidir.

- Çocuklarımızla televizyon izlemek, izlediğiniz farklı programlardan yararlanmak ve böylece uygun olup olmadığı konusunda fikir sahibi olmak için iyi bir aktivitedir. Bu eylem aynı zamanda onunla iyi vakit geçirmenize ve televizyon zevklerini tanımanıza yardımcı olabilir.

-Aşırı kullanım, daha önce maruz kaldığımız gibi hem fiziksel hem de zihinsel olarak olumsuz etkileyebileceğinden, televizyon karşısında geçirdikleri zamana hem günlük hem de haftalık olarak sınırlar koymak zorundayız.

- Yemek yerken ve / veya ders çalışırken televizyonu kapatmanız gerekir. Televizyon açıkken yemek yersek, aile iletişiminden yana olmayız. Arka planda televizyon dinlerse çocuğumuzun düzgün çalışmasına da izin vermeyeceğiz (Munoz, 2004).

-Evde reşit olmayanlara uygun olmayan programları izlemeyiniz. Mümkün olduğunca reşit olmayanların yaşlarına uygun olmayan programları izlemelerinin engellenmesi önemlidir. Televizyonun, küçüğün içselleştirebileceği olumsuz değerler ve uygunsuz davranış modelleri aktardığını unutmamalıyız.

-Meşgulken çocuğu eğlendirmek için televizyon kullanmayın. Bazı durumlarda, başka şeyler yaparken çocuğun dikkatini dağıtmak için televizyonu kullanmak çok yaygındır, bunu yapmamamız ve onunla birlikte izlemeye alışmamız çok önemlidir.

-Eğitim programlarına ilginin artması. Çocuklarımız izlediğimiz programları izleyecekler, bu yüzden onları eğitim programları izlemeye veya yaşa uygun değerleri öğretmeye teşvik etmeliyiz.

- Gerçek olan ya da olmayan arasındaki farkı açıklamak, çocuğun ekranda gördüğü her şeyin doğru olmadığını fark etmesini sağlamanın iyi bir yoludur. Bu, çocuğun gerçek hayatta ve kurgusal yaşamın aksine tüm eylemlerin sonuçları olduğunu fark etmesini sağlayacaktır (Silva, 2002).

-Son olarak, var olan abartıları nasıl tespit edeceklerini ve ilettikleri uygun değerleri nasıl belirleyeceklerini bilmeleri için çocuklarımızla televizyonda gördükleri reklamları tartışmamız önerilmektedir (Munoz, 2004).

Sonuçlar

Günlük hayatımızda nasıl doğrulayabiliriz, televizyon, evdeki küçüklerin ve dolayısıyla genel olarak toplumun en çok erişebildiği iletişim aracıdır. Bu nedenle günümüzde geliştirilen yeni teknolojiler ile birlikte çocukların hayatını etkileyen ana etkenlerden biri olarak düşünülmelidir.

Çocukları hem olumsuz hem de olumlu etkileyebileceğini, yani bu iletişim aracının küçüklerde avantaj ve dezavantajları olduğunu unutmamalıyız.

Ancak birçok durumda, bu ortamın kullanımıyla ortaya çıkan dezavantajları veya bunun çocuklarımızın fiziksel ve zihinsel gelişimi üzerinde neden olabileceği etkileri fark edemeyebiliriz.

Ebeveynler olarak, çocuklarımızı televizyonu iyi kullanmaları için eğitmek ve örneğin evde bazı basit yönergeler oluşturarak veya izleyerek sağladığı pek çok fayda ile kendilerini zenginleştirmek için bu bilgilerin farkında olmalıyız.

Referanslar

1. Değişken, BC, Fernández, EQ ve Herranz, JL (2000). Televizyon ve çocuklar: Televizyon kendisine atfedilen tüm kötülüklerden sorumlu mu? Birincil Bakım, 25 (3), 142-147.
2. Silva, L. (2002). Okuyucular karar verir. OT: kaliteli televizyon değil. Haftalık gözden geçirin. 785, 8.
3. Álvarez, A., del Río, M. ve del Río Pereda, P. (2003). Pygmalion'un televizyon üzerindeki etkisi: Televizyonun çocukluk üzerindeki etkisine ilişkin önerilen yönergeler. Dijital ağ: Eğitim Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi, (4), 17.
4. del Valle López, Á. (2006). Televizyonun önündeki küçükler: bekleyen bir yansıma. Eğitim, 15 (28), 83-103.
5. Formosoa, CG, Pomaresb, SR, Pereirasc, AG ve Silvad, MC (2008). Çocuk ve ergen nüfusta medya tüketimi. Journal of Primary Care Pediatrics, 10 (38), 53-67.
6. Fuenzalida Fernández, V. (2008). Çocukların televizyonla ilişkilerindeki değişiklikler.
7. Fuenzalida, V. (2006). Çocuklar ve televizyon. Buraya Tıkla. Latin American Journal of Communication, (93), 40-45.
8. Gomez Alonso, MT, Izquierdo Macon, E., de Paz Fernández, JA, & González Fernández, M. (2002). Leon'daki okul nüfusunun omurga sapmalarında hareketsiz yaşam tarzının etkisi.
9. Muñoz, SA (2004). Yeni televizyonun çocukların duyguları ve eğitimi üzerindeki etkisi. Uluslararası Psikoloji Dergisi, 5 (02).