BARIŞ IÇINDE BIR ARADA YAŞAMA: DOĞRU, NASIL TEŞVIK EDILECEĞI, RISKLER, ÖRNEKLER - KÜLTÜR KELIME - 2025

Huzurlu bir arada yaşama , insanların aynı alanda yaşayan bir grup birey arasında uyumlu bir şekilde bir arada yaşama yeteneğidir. Amaç, bir toplumda kolektif sağlık ve refahı sağlamaktır.

İnsan varlığı boyunca barış ve savaş aşamalarından geçmiştir, bu nedenle barış içinde bir arada yaşama arayışı çok eskidir. Savaşçı ve barışçıl dönemlerin bu ardı ardına, insan grupları arasında tanınmamasından kaynaklanıyor. Ancak, birlikte yaşamaya izin veren diyalog kanallarını açma erdemine sahiptirler.

Huzurlu bir arada yaşama, insanların aynı alanda yaşayan bir grup birey arasında uyumlu bir şekilde bir arada yaşama yeteneğidir. Kaynak: Pixabay.com

Barış içinde bir arada yaşama kavramı, Soğuk Savaş sırasında ABD ile SSCB arasında büyük gerilimlerin yaşandığı bir aşamadan sonra doğdu. Daha sonra, 20. yüzyılın son on yılında, kavram saldırmama, egemenliğe saygı, ulusal bağımsızlık ve müdahale etmeme gibi ilkeleri içerecek şekilde genişletildi.

Günümüzde kavram çok geniştir ve yukarıda belirtilen ilkelere ek olarak, farklılıkların gerekli kabulü ve başkalarını dinleme, tanıma, saygı ve takdir etme yeteneği gibi diğer unsurları da içerir.

Aynı şekilde barış içinde bir arada yaşama sadece kişiler arası ilişkilerde değil, okullarda, toplumlarda ve uluslarda da uygulanmalıdır.

Barış içinde bir arada yaşama hakkı

Dünyada milyonlarca vatandaşın yaşadığı terör, insani kriz ve savaşlar, çoğunlukla yoksulluktan ve fırsatlar, zenginlik ve güç bakımından eşitsizliklerin varlığından kaynaklanmaktadır.

Ek olarak, dini ve kültürel çeşitliliklerin tanınmaması da bir faktör olarak dahil edilmelidir; tüm bu unsurlar barış içinde bir arada yaşamanın gelişimini etkiler.

Bu nedenle, Birleşmiş Milletler (BM) ve Dünya Sağlık Örgütü (WHO) gibi uluslararası kuruluşlar ve hükümetlerarası kurumlar, bir arada yaşamayı garanti altına almak amacıyla çatışmaların köklerini ve çözümlerini araştırmada kararlı adımlar atmışlardır. dünyanın farklı ülkelerinde uyumlu.

Evrensel insan hakları bildirgesi

10 Aralık 1948'de Birleşmiş Milletler Genel Kurulu İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'ni ilan etti. Bu belge, İkinci Dünya Savaşı sırasında yaşanan dehşetten sonra ortaya çıktı ve barış içinde bir arada yaşama arayışında paha biçilmez bir referanstır.

Bu bildirgenin ilk maddesi, tüm insanların haysiyet ve haklar bakımından eşit doğduğunu ve vicdan ve akılla donatılmış, birbirlerine kardeşçe davranmaları gerektiğini belirtir. (UN 1948).

Aynı şekilde, bu makale kararlı bir şekilde barış içinde bir arada yaşamanın ancak korku ve şiddetten arınmış adil ve kapsayıcı toplumlar yaratarak sürdürülebileceğini gösteriyor.

Dünya Sağlık ve Şiddet Raporu

Dünya Sağlık Örgütü 2002'de sağlık ve şiddet üzerine ilk dünya raporunu yayınladı. Bu belge, WHO'yu oluşturan farklı bölgelerden 150 uzmanın çalışmalarının sonucudur.

DSÖ belgesi, dünyadaki şiddet sorununun büyüklüğünü ortaya koymanın yanı sıra hükümetler, topluluklar, şiddet mağduru insanlar ve barışçıl bir toplum için savaşan herkes için çalışma araçları sağladı.

Barış içinde bir arada yaşama nasıl teşvik edilir?

Barış içinde bir arada yaşamı sağlamak için, insanın bireyselliğinden tüm sosyal, eğitimsel, ulusal ve uluslararası düzeylere kadar bütüncül bir yaklaşım gereklidir; Zamanla sürdürülen kapsayıcı, barışçıl ve adil toplumların yapılanmasında ancak bu şekilde ilerlemek mümkündür.

Bu hedeflere ulaşmak için, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin (BM 1948) 26.2. Maddesinde belirtildiği gibi, ulusların eğitim düzeyini geliştirmek ve iyileştirmek gereklidir.

Bu makale, eğitimin insan kişiliğini güçlendirmeyi ve temel özgürlüklere ve insan haklarına saygıyı teşvik etmeyi, sadece uluslar arasında değil, aynı zamanda etnik gruplar arasında da anlayış, dostluk ve hoşgörüyü teşvik etmeyi amaçlaması gerektiğini ortaya koymaktadır. ve dini; bu, barışın korunmasını teşvik edecektir.

Sonuç olarak, okullarda iyi bir duygusal ve duygusal iklimin varlığının, insanoğlunun gelişimi ve barış içinde bir arada yaşamanın teşviki için belirleyici olduğu söylenebilir.

Ancak, okulun bir arada yaşayabilmesi için okul ortamının homojen bir alan olduğu algısının değiştirilmesi gerekmektedir. Birey olarak, her öğrencinin kendilerini benzersiz kılan özellikleri, nitelikleri, yetenekleri ve ilgi alanlarına sahip olduğu dikkate alınmalıdır.

Kendinizi nasıl riske atarsınız?

İnsan hakları ihlal edilmeye devam ediyor ve birçok kişi, kurum ve devlet tarafından tanınmıyor. Aynı zamanda, farklı olanları hor görmek toplumumuzda çok yaygın bir ilişki biçimi haline geliyor; Tüm bu faktörler barış içinde birlikte yaşamı riske atıyor.

Barış içinde bir arada yaşamayı güvence altına almak için üzerinde çalışılması ve ortadan kaldırılması gereken belirli tutumlar vardır. Bu davranışlardan bazıları şunlardır:

Önyargılar

Bunlar çoğunlukla yanlış anlamalardan kaynaklanır ve bireyler ve toplumlar arasındaki ilişkileri zorlaştırır.

uyuşmazlık

Bir birey veya bir grup anlaşma noktaları elde etmeye istekli olmadığında, bir arada yaşamak imkansızdır ve bu da ikincil bir ilişki üretebilir.

Çalışma veya barınma hakkının reddedilmesi ve sığınma arayan kişilerin reddedilmesi gibi barış içinde bir arada yaşamayı riske atan başka faktörler de vardır.

Örnekler

Barış içinde bir arada yaşamayı etkileyen tüm faktörlere rağmen, topraklarında uyumu sağlamak için büyük adımlar atan bazı ulusların örnekleri de vardır:

Güney Afrika

1994 yılında, Başkan Frederik Willem de Klerk hükümeti ile Nelson Mandela liderliğindeki Afrika Ulusal Kongresi arasındaki üç yıllık müzakerelerin ardından, taraflar, yüzyıllardır süren apartheid rejimini (Güney Afrika ırk ayrımcılığı sistemi) sona erdiren bir Ulusal Barış Anlaşması imzaladı. ).

Nelson Mandela, yurttaşları arasında barış içinde bir arada yaşamak için savaşan önemli bir Güney Afrikalı liderdi. Kaynak: Pixabay.com

Guatemala

29 Aralık 1996'da Guatemala hükümeti ve Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca, 200.000 binden fazla kurban bırakan 36 yıllık bir savaşı bitirmeyi başardı. Buna ek olarak, müzakereciler bir Sivil Toplum Daimi Meclisi ve Cezasızlığa Karşı Uluslararası bir Komisyon oluşturdu.

Kuzey İrlanda

Kuzey İrlanda'da, eğitim dahil eşitlik ve çeşitlilik gibi konularda güçlü bir arada yaşama politikaları gerçekleştirmek için İrlanda Cumhuriyet Ordusu'ndaki isyancılar ve İngiliz hükümeti arasında yaklaşık 30 yıl süren müzakereler yapıldı.

Avrupa Birliği ve okul içermenin teşvik edilmesi

Şu anda, daha kapsayıcı bir eğitim sağlamak ve vatandaşların katılımını teşvik etmek için devam etmekte olan birkaç Avrupa girişimi vardır.

Örneğin, yeni gelen göçmen çocuklar, hazırlık sınıflarından yararlanan ve daha sonra çoğunluk eğitimine geçen eğitim merkezlerinde kabul edilmektedir.

Referanslar

1. BM Genel Kurulu. (1948). İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi (217 A). 19 Ekim 2019'da Birleşmiş Milletler'den alındı: un.org
2. BM Genel Kurulu. (2000). Milenyum Beyanı (A / 55 / L.2). 21 Ekim 2019'da CINU México'dan alındı: cinu.mx
3. Cohen J., Michelli N. (2009). Okul İklimi: Araştırma, Politika, Öğretmen Eğitimi ve Uygulama. Teachers College Record 111: 180–213.
4. Cohen, J. (2006). Sosyal, duygusal, etik ve akademik Eğitim: öğrenme, demokrasiye katılım ve esenlik için bir ortam yaratmak. Harvard Educational Review 76: 201-237.
5. Concha-Eastman A., Krug E (2002). DSÖ Sağlık ve Şiddet Dünya Raporu: Bir Çalışma Aracı. Rev Panam Salud Publica / Pan Am J Halk Sağlığı 12 (4), 2002.
6. Galvanek, JB., Planta, K. (2017). Huzurlu Birlikte Yaşama? 'Geleneksel' ve 'Geleneksel Olmayan' Çatışma Çözüm Mekanizmaları. Berlin: Berghof Vakfı Operasyonları. 21 Ekim'de Berghof vakfından alındı: berghof-foundation.org
7. Henry, S. (2000). Okulda şiddet nedir? Entegre Bir Tanım. Amerikan Siyasal ve Sosyal Bilimler Akademisi Yıllıkları, No. 567, s. 16-29. 22 Ekim 2019 tarihinde JSTOR'dan alındı: jstor.org
8. Birleşmiş Milletler. Uluslararası Barış İçinde Bir Arada Yaşama Günü, 16 Mayıs. 21 Ekim 2019'da Birleşmiş Milletler Örgütü'nden alındı: un.org