Gecikme süresi Libido ve cinsel enerji durdurur ve bir durgun halde kalır zaman, infantil psikoseksüel gelişim bir aşamadır. Oedipus kompleksinin gelişiminin sonuna paralel olarak 6 yaş civarında başlar.
Bu dönem, cinselliğin evriminin durduğu ve yaklaşık 12 yaşında ergenliğe girişle doruğa ulaştığı bir gelişim aşamasına karşılık gelir.
Bu aşamada, libido ya da cinsel enerji hareketsiz ya da gizli kalıyor gibi görünmekte, öznenin cinselliğe olan ilgisini azaltmakta, onu aseksüel faaliyetlere yatırmaktadır.
Çocuğun psikoseksüel gelişiminin zihinsel ve duygusal gelişime yönlendirildiği ve odaklandığı gecikme dönemindedir. Bu aşama çocuğun başlangıcı ve ilk okul yıllarına denk gelir.
Bu dönemde çocuğun benlik saygısı kazanması, artık ebeveynlere değil akran grubuna karşı aidiyet duygusu ve düzenlenmiş oyun ve okul öğrenmesine uyum sağlaması gibi görünüyor.
Çocuğun, davranışlarıyla ifade ettiği ve başkalarıyla, bu durumda akranlarıyla ilişkili olarak yürüttüğü kişiliğinin doğasında bulunan özellikleri şekillendirmeye başlar.
Gecikme süresinin özellikleri
Bu dönem, öznenin yaşamında psişik düzeyde önemli dönüşümlerin meydana geldiği bir andır. Bireyin çevreleyen bağlamdan daha fazla etkileneceği ve önceki aşamalardan veya aşamalardan daha alakalı hale geldiği bir gelişim aşamasıdır.
Bu dönemde konu zekasını geliştirir, öğrenmeye ve sosyal ilişkilere ilgi duyar. Çocuğun tüm psikoseksüel gelişiminde mevcut olan cinsel enerji kaybolmaz, baskı altına girer. İlgi şimdi aseksüel faaliyetlere dönüyor.
Libido, belirli bir amacı olmayan, çocuğun herhangi bir erojen bölgesine odaklanmamıştır. Bu, gecikme süresinin temel özelliği olan cinsel enerjinin gizli durumu olarak anlaşılmalıdır.
Bu dönemin temel özellikleri şunlardır:
-Dil, iletişim ve anlatımın ana aracı olur
-Dürtülerin anında tatminini sınırlamak için fantezilerin üretiminde ve yansıtıcı düşüncede bir artış var.
-Etik bariyerleri dayatan bir otorite olarak işleyen süperego oluşturulur. Güçlendirilmesiyle, diğerleri arasında özeleştiri, utanç veya alçakgönüllülük duyguları ortaya çıkar.
-Çocuk cinselliği bastırılır.
-Kültür ve sosyal düzen bu dönemde önem kazanır ve öznenin başına gelen her şeyi sembolize edebileceği veya kanalize edebileceği olası bir kanal ortaya çıkar.
Gecikme süresinin alt aşamaları
Çocuğun gelişiminde yaklaşık altı yılı kapsayan bu dönemde, insan ruhunun gelişimi boyunca dönüşümlerine ve ilerlemesine karşılık gelen, birbirinden çok iyi farklılaşmış iki an bulunabilir.
Erken gecikme
Gecikme süresinin bu alt aşamasında, ruh henüz tam olarak gelişmemiştir. Dürtü kontrolü hala istikrarsız olduğu için çalışması zayıftır. Yavaş yavaş, cinsel arzuların bastırılması kurulur ve ruh kendini yeniden düzenlemeye başlar.
Aynı zamanda, I (bilinçle ilgili psişik bir durum) gelişir ve yavaş yavaş dürtülerin anında tatmin edilmesi ihtiyacı gecikir.
Bu, eylemlerinde erteleme ve kontrol davranışları gösterecek, özellikle motor becerilerini kontrol etme ilgisine odaklanan çocukların davranışlarıyla kanıtlanabilir.
Motor aktivite, taşmasını önleyerek, düzenleyicileri olarak işlev gören düzenlenmiş oyunlar ve sporlar yoluyla her seferinde gelişmeye ve uygulamaya konmaya başlar.
Bu dönemde çocuklar okul sistemine girerek okuma yazma öğrenmeye erişirler. Çocuğun sıkıntıya girmesi ve yetişkinin varlığını talep etme olasılığı sıktır.
Bu alt aşamada, çocukların karşı cinsten olanlar hariç, aynı cinsten olanlara katılmayı seçtiklerinin görülmesi de beklenmektedir.
İtaatle ilgili olarak, itaat ve isyanla ilgili kararsız davranışlar ortaya çıkar ve ikincisinde Süperego'nun doğuşundan kaynaklanan bir suçluluk duygusu gösterebilir.
Erken gecikmeden geç gecikmeye geçiş 8 yaş civarında gerçekleşir.
Geç gecikme
Bu alt aşamada, gecikme süresinin özellikleri ortaya çıkar. Bunların arasında, psişik aparatın farklı psişik örnekleri arasında daha büyük bir denge ve daha fazla istikrar vardır. Bu, Sigmund Freud tarafından psikanalitik kişilik gelişimi ve çocuk psikoseksüel gelişimi teorisinde tasarlandı.
Egonun ve süperego'nun (psişik aygıtın bileşenleri olan psişik örnekler) gelişiminin pekiştirildiği bu gecikme anında. Sonuç olarak, daha etkili dürtü kontrolü ortaya çıkar.
Aile ve okul çevresi tarafından başarı, tanınma ve değerlendirme deneyimleriyle kazanılan öz denetim ve öz değer geliştirilir.
Öz eleştiri daha şiddetli görünür, bu nedenle öz saygı genellikle etkilenir ve daha savunmasız olur. Çocuk, kendi zayıflıklarını ve güçlü yanlarını fark ederek kendini daha gerçekçi bir şekilde görmeye başlar.
Çocuk, parçası olduğu çeşitli sosyal alanlarda oynadığı farklı rolleri fark ederek ve farklılaştırarak, kendisinin daha entegre ve karmaşık bir perspektifini edinerek kimlik duygusunu güçlendirir.
Bunun yanında farklı beceri ve duyguların farkında olarak geliştirme becerisi de kazanıyor. Rasyonel düşüncesini fantezilerinden ayırmayı başarır. Ve tüm bunların bir sonucu olarak, kişilik özelliklerinin ne olacağına dair bir iz yaratıyor.
Bu şekilde, latans dönemi, çocuğun psikoseksüel gelişiminin, libidonun bir gecikme durumunda kaldığı, psişik düzeyde ise çocuğun yeni yapılarının geliştiği çocukluktaki cinselliğin bastırılması ile karakterize edilen bir aşama olarak tanımlanabilir. psişizm.
Referanslar
- Fenichel, O. (2014). Psikanalitik Nevroz Teorisi.
- Freud'un Psikoseksüel Gelişim Aşamaları. (2004, 28 Temmuz). Wilderdom'dan alındı
- George M. Ash, U. o. (1977). Çocuklarda ortodontik tedavi öncesinde, sırasında ve sonrasında masseter kasının latans ve sessiz dönem parametreleri. Michigan üniversitesi.
- Jean Laplanche, J.-BP (1988). Psikanalizin Dili. Karnac Kitapları.
- Leticia Franieck, MG (2010). Gecikme Üzerine: Bireysel Gelişim, Narsistik Dürtü Anımsama ve Kültürel İdeal. Karnac Kitapları.
- Matthew Sharpe, JF (2014). Psikanalizi Anlamak.
- Nagera, H. (2014). Libido Teorisi Üzerine Temel Psikanalitik Kavramlar.
- Reubins, BM (2014). Çocuk Psikanalizinin Öncüleri: Sağlıklı Çocuk Gelişiminde Etkili Kuramlar ve Uygulamalar. Karnac Kitapları.
- Stevenson, DB (2001, 27 Mayıs). Freud'un Psikoseksüel Gelişim Aşamaları. Victorianweb'den alındı
- Thompson, C. (1957). Psikanaliz: Evrim ve Gelişim. İşlem Yayıncıları.