TARLA GÜNLÜĞÜ: ÖZELLIKLER, NE IÇIN OLDUĞU, ÖRNEĞIN - EDEBIYAT - 2025

Bir saha günlüğü araştırma faaliyetlerinde özellikle kullanılan bir veri toplama aracıdır. Verilerin kaydedilmesinin ardından bilgiler değerlendirmeye ve yorumlara tabi tutulur. Adı, olayların kayıtlarının doğrudan meydana geldikleri fiziksel alanda yapılmasından kaynaklanmaktadır.

Saha günlüğü aracılığıyla toplanan veriler çeşitli niteliktedir. Anılar, seyahat hikayeleri, fikirler, konuşma parçaları, diyagramlar, haritalar ve transkriptler olabilir. Toplananlar doğası gereği nesneldir, ancak günlüğün kendisi özneldir.

Bu, hazırlanmasında kullanılan formatın büyük ölçüde araştırmacının tarzına ve amaçlarına bağlı olmasından kaynaklanmaktadır. Dolayısıyla, bir alan günlüğünde tanımlanan ilişkiler gerçektir, ancak araştırmacının gözünden görülür.

Ayrıca araştırmacı kayıtları yorumlamaya başladığında bu öznellik tekrarlanır. Tüm bu öznellik yükü nedeniyle, benzer araştırmalara katılan farklı araştırmacıların saha günlükleri mutlaka aynı olmayabilir.

Öte yandan, saha günlüğü belirli bir araştırmacının faaliyetlerinin resmi bir kaydı olduğu için sıralı olarak sıralanmalıdır. Yani kayıtlar, üretildikleri sırayla dahil edilir. Aynı zamanda hem nitel hem de nicel bilgileri ve hem tanımlayıcı hem de analitik bilgileri içerir.

İyi bir alan günlüğü, istatistiksel formülasyon, tanı, prognoz ve durumsal değerlendirmelere olanak sağlar. Benzer şekilde, bilgi dizisindeki tümseklerin konumuna izin verir. Aynı şekilde, sıralı olması, araştırma geliştirme için gerekli olan gelecekteki faaliyetlerin planlanmasına izin verir.

karakteristikleri

Değerlendirilecek bilgileri toplayın

Bir saha günlüğünün kapsamı, toplandıktan sonra değerlendirilebilecek her türlü bilginin toplanmasıdır. Bu özellik onu bilimsel faaliyetlerin veri kaydı için ideal hale getirir.

Bu anlamda hem doğa bilimlerinde hem de sosyal bilimlerde ideal bir araçtır. Antropoloji, sosyoloji, etnografi (bir sosyal grubun kültürel kullanımlarının gözlemlenmesi), arkeoloji, diğerlerinin yanı sıra, bu aracın kullanımı için uygun bir ortam yapılandırır.

Öte yandan alan günlüğünün de eğitimin birçok alanında uygulaması vardır. Sık kullanımı, öğrenciler tarafından gerçekleştirilen pratik etkinliklerin değerlendirilmesi ile ilgilidir.

Bir yandan, günlüklerin gözden geçirilmesi, öğretmenlerin hedeflerin yerine getirilmesini ve edinilen bilgi düzeyini değerlendirmesine olanak tanır. Bunun dışında kazanılan yazma becerilerini ve kompozisyon yeteneğini ölçmeyi mümkün kılar.

Nesnellikte örtük öznellik vardır

Tarla günlüğü olmanın nedeni gerçek ve objektif bilgi toplamaktır. Ancak gazetenin editörü, topladığı aynı zamanda, gazeteye de kaydettiği kişisel yorumlarıyla zenginleştiriyor.

Bu şekilde, sürecin gidişatının planlanan sırayı takip edip etmediğini kontrol etmek kolaydır. Aynı şekilde, olayların kronolojik sırasına göre olası olayları tasavvur etmeye izin verir. Düşünceleri, fikirleri veya varsayımları kaydetme eylemi, sürece ilk öznellik unsurunu getirir.

İzlenen hedeflere bağlı olarak, aynı veriler, günlüğü kimin yaptığını bir anlamda düşündürür. Benzer şekilde, düşünceler, fikirler veya varsayımlar duyusal gözlemlerle (diğerleri arasında görünüm, koku ve tat) ilgili olduğunda öznel öğeler ortaya çıkarılır.

Öte yandan, veriler yorumlandığında öznellik de mevcuttur. Bu kez, gazetecinin uzmanlığına ve deneyimine bağlı olarak bilgiler bir şekilde analiz edilir.

Kişisel

Sunum şekli ne olursa olsun, alan günlüğünün hazırlanması kişisel olarak yapılır. Tüm kayıtlar çalışma alanından el yapımıdır.

Ekip çalışması durumunda bile, çalışma ekibinin her bir üyesi kendi günlüğünü tutar. Grup sonuçları söz konusu olduğunda, ekip toplanır, günlüklerinin her birinin notlarını tartışır ve mutabakata dayalı bir versiyon yayınlar.

Belirli bir soruna veya aktiviteye odaklanır

Durumların doğası gereği (bazıları tüm soruşturma sırasında yalnızca bir kez meydana gelebilir), saha günlüğü doğru olmalıdır. Editörün teorik bilgisi, ayrıntıları kaybetmeden kaydedebilmek için olayın meydana geleceğini önceden tahmin etmelidir.

Bu nedenle, bu kayıt, zaman ve mekan açısından yeterince ayrıntılı olmalıdır. Hatta bazı araştırmacılar - görünüşe göre - incelenen fenomenle ilgili olmayan bilgileri bile kaydediyorlar. Böylece, verileri alırken (yağmurlu, güneşli, soğuk, sıcak) hakim iklime ilişkin kayıtları bulabilirsiniz.

Ayrıca saha günlüğü düzenlenmelidir. Düzenleme kesinlikle kronolojik olabilir veya belirli koşullar altında olabilir. Düzenleme seçildikten sonra tüm kayıtlarda tutulur.

Bununla birlikte olayların ilişkisel bütünlüğü korunmakta ve kayıtların hem gözden geçirilmesi hem de yorumlanması kolaylaşmaktadır.

Alan günlüğü ne içindir?

Bir alan dergisi deneysel olmayan bilimsel araştırma alanında ve eğitimde hizmet vermektedir. Bu anlamda saha araştırması, koşulları kontrol edilmediği için deneyselden (laboratuar) farklıdır. Sonuç olarak, olayların meydana gelmesi öngörülemez ve hatta şiddetli hale gelebilir.

Öte yandan, saha araştırmalarında veri kaydı için ideal koşullar garanti edilmez. Bu koşullar altında, bir saha günlüğü, gelecek için yapılan gözlemleri koruma amacını yerine getirir. Öte yandan yorum ve analiz konusu olacak bilgileri biriktirir, sınıflandırır ve sentezler.

Eğitimde kullanımıyla ilgili olarak, alan günlüğü öğretmenler için çoklu aktivitelerin değerlendirilmesi için yeterli bir mekanizmayı temsil eder.

İstişare yoluyla, öğretim faaliyetinin her aşamasında metodolojileri, ilerlemeyi ve hedeflere ulaşmayı değerlendirebilirler.

Bu araç aracılığıyla eğitimciler zayıflıkları belirleyebilir ve sonraki görevleri planlayabilir. Buna ek olarak, kişisel bir etkinlik olan her öğrenci, sentez kapasitesi ve bir etkinlik sırasında önemli olayları tespit etme yetenekleriyle ilişkili olarak değerlendirilebilir.

Bir saha günlüğünü nasıl tutarsınız?

Bir saha günlüğü başlatırken, toplanan verilerin bütünlüğünü garanti eden bir metodoloji oluşturmak gerekir.

Günlüğün yapılandırılması kişisel bir mesele olsa da, bu aracı kullanan bilim adamlarının tavsiyelerinden gelen uyulması gereken genel kurallar vardır. Bazıları aşağıda detaylandırılmıştır.

Ayrıntılı giriş başlangıcı

Tarla günlüğüne her yeni veri girildiğinde, çevre koşulları tanımlayarak başlamalıdır. Bunu yapmak, daha sonraki yorumlanmasını kolaylaştırmak için verilerin etrafında bol miktarda ayrıntı olmasını sağlar.

Bir tavsiye olarak, olayların gerçekleştiği yerin yeri ve adının ve dahil olan kişilerin isimlerinin dahil edilmesi önerilir.

Benzer şekilde, tarih ve saat gibi günün öne çıkan özelliklerinin detaylandırılması önerilmektedir. Yapılan araştırmanın türüne bağlı olarak, hava koşulları gibi ayrıntılar dahil edilebilir.

Olayların sistematik kaydı

Olayların kaydı ayrıntılı ve sistematik olmalıdır. Soruşturmanın sonucunu etkileyen gerçekler takip edilmelidir.

Her gözlem yapıldığında, bu olaylar değişiklikler için gözden geçirilir. Değişmez referans çerçevesine sahip olmak için gözlem aynı bakış açısıyla yapılmalıdır.

Bazı olaylar hızlı ilerliyor veya takip etmesi zor. Bu gibi durumlarda, değişen durumlarda not almayı kolaylaştıran etoogram gibi yardımcı yöntemlerin uygulanması önerilir. Bu, olaylardaki değişiklik gruplarına kod atamaktan oluşur.

Ayrıca, oluşturulan kodların her birinin anlamını ayrı bir sayfada taşımanız önerilir. Böylelikle araştırmaya katkı sağlayabilecek diğer kişilerle bilgi alışverişi mümkün olur.

Notlar üzerinde kontrol

Bir saha günlüğünde, girilen notları gözden geçirmek ve denetlemek için bir sistem kurmak önemlidir. Bunlar kalıcı olmalı ve zaman içinde geniş aralıklı olmamalıdır.

Bu kontrol her yürütüldüğünde, özellikle soruşturma üzerinde etkisi olabilecek önemli görülen olaylara dikkat edilmelidir.

Öte yandan, bu olaylar üzerindeki kontrolün, gelişimlerini incelemeyi mümkün kılmasına dikkat edilmelidir. Gerçekten önemli olaylar tespit edildikten sonra, kayıtların başlangıçta tutulduğu diğerleri atılır.

Bu şekilde, tanımlama yönlendirilir ve çalışma içindeki gerçekten ilgili olay (lar) izole edilir.

İlgili gelir

Bir saha günlüğüyle ilgili önemli olan şey, verilerinin daha sonra değerlendirmeye hizmet etmesidir. Bu değerlendirmeyi kolaylaştırmak için, her yeni olaya araştırmacının yorumunun eşlik etmesi önerilir. Bunlar çalışmayı kurtarır ve çalışmanın odaklanmasına yardımcı olur.

Bunun için gazetelerin iki sütun halinde tutulması gelenekseldir. Dikey bir çizgi, sayfayı iki bölüme ayırır, bunlardan birinde olay kaydedilir ve diğerinde aynı seviyede yorum kaydedilir.

Bu şekilde, olay-yorum ilişkiselliği korunur ve bu da verilerin sonraki yorumlanmasını kolaylaştırır.

Misal

İngiliz jeolog, biyolog ve doğa bilimci Charles Darwin, türlerin kökeni teorisini neredeyse 5 yıl boyunca yaptığı gözlemlere dayandırdı.

Bu, tüm Güney Amerika kıyıları boyunca HMS Beagle gemisinde yelken açtığı zamandı. Bu sefer sırasında 15 tarla günlüğü doldurduğu iddia ediliyor.

Bunlarda zooloji, botanik, arkeoloji ve dilbilim gibi konulardaki gözlemlerini kaydetti. Aynı şekilde enlem ve boylam, barometre okumaları, sıcaklık ve derinlik sondajları gibi günlük verilerini de aktarmıştır. Ayrıca harita ve örneklerin eskizlerini de içeriyordu.

Buna ek olarak, kişisel bilgileri ve finansal bilgileriyle birlikte girişler olarak ekledi. Günlükler, sırayla alfabetik olarak işaretlendi.

Bazı günlükleri, daha fazla incelemek için ihtiyaç duyduğu şeyler, cevaplamak istediği sorular, bilimsel spekülasyonlar, o sırada okuduğu birçok kitapla ilgili notlar, doğal gözlemler, eskizler ve listelerin notlarını içeriyordu. okuduğu ve okumak istediği kitaplar.

Darwin, sahadayken sayfaya kalemle dikey, masaya yaslandığında ise kalemle yatay olarak yazdı. Daha sonra, tüm bu verilerin yorumlanması, türlerin evrimi teorisinin lansmanını destekledi.

Referanslar

1. Pérez Porto, J. ve Merino M. (2009) Bir saha gazetesinin tanımı. Tanımından alınmıştır
   .
2. Valverde Obando, LA (s / f). Saha günlüğü. Binasss.sa.cr'den alınmıştır.
3. Valley City Eyalet Üniversitesi. (s / f). Field Journal. Vcsu.edu'dan alınmıştır.
4. Alzate Yepes, T .; Puerta C., AM ve Morales, RM (s / f). Sağlıkta yüksek öğretimde pedagojik bir aracılık. Saha günlüğü. Rieoei.org'dan alınmıştır.
5. Güney Kaliforniya Üniversitesi. (s / f). Sosyal Bilimler Araştırma Makalenizi Düzenlemek: Alan Notları Yazmak. Libguides.usc.edu'dan alınmıştır.
6. Amerikan Doğa Tarihi Müzesi. (s / f). Doing Science: Araştırmacılar ve Sergi Çalışanları Çalışmaları Hakkında Konuşuyor. Amnh.org'dan alınmıştır.
7. Kaliforniya Üniversitesi. (s / f). Tarla günlüğü nasıl tutulur. Cemarin.ucanr.edu'dan alınmıştır.