TARTIŞMA NEDIR VE ÖZELLIKLERI NELERDIR? - KÜLTÜR KELIME - 2025

Bir münazara , bir izleyiciyi desteklenen pozisyona ikna etmek için geçerli argümanlar kullanılarak iki veya daha fazla karşıt görüşün ortaya konduğu bir faaliyettir. Tartışmanın en önemli özelliklerinden bazıları bilgi verme işlevi, argümanları ve ikna etme kapasitesidir.

Tartışma örnekleri, şirket için neyin en iyisi olduğuna karar vermeye çalışan iş arkadaşları arasında, hangi politikaların en uygun olduğunu tartışan politikacılar arasında veya çocukları için neyin en iyi olduğu hakkında konuşan ebeveynler arasındadır.

Tartışma, çocukluktan beri insanlar arasında var. Bir çocuk anne babasıyla şeker yemek ya da yememek konusunda tartışabilir ve bir öğrenci hangi kariyere çalışacağını tartışabilir.

Okul ortamında tartışmalar, çalışma konularını geliştirmek ve topluluk önünde konuşma sanatını uygulamak için dinamik araçlardır. İki takım oluşturuldu.

Her biri belirli bir fikri savunmak veya ona saldırmak için bilgi toplayarak hazırlık yapar. Katılımcılar önce bir jüri, ardından öğretmen tarafından değerlendirilir.

Siyasi tartışmalar seçim kampanyaları sırasında çok popülerdir. Genellikle iki adaya, kendilerini haklı çıkaran nedenlerin ve faydaların sunulmasıyla savundukları önerileri sunulur. Amerika Birleşik Devletleri'nin başkanlık tartışmaları dünya çapında televizyonda izleniyor ve çoğu özellikle hatırlanıyor.

Bir tartışmaya katılanlar

Bir tartışmanın katılımcıları:

• Rolü belirlenmiş kuralları uygulamak olan bir moderatör.
• Karşıt bakış açılarını savunan iki takım.
• Bir seyirci.

Grup tartışması için bu 20 konuyla da ilgilenebilirsiniz (tartışmalı).

Tartışmanın temel özellikleri

1- Bilgilendiricidir

Bir tartışmada, kapsamlı, gerçeğe dayalı bilgiler sunulur, böylece halk, eldeki konu hakkında bilmesi gereken tüm ayrıntılardan haberdar olur.

Ayrıca, gerçekleri tam ve mantıklı bir şekilde anlamak için izleyicileri eğitmek ve kendi kriterlerini oluşturmalarına yardımcı olmak amaçlanmaktadır.

Tartışmaya katılan kişiler, dinleyicilere konuyla ilgili her bir pozisyonunu desteklemek için somut gerçekleri ve yeterli kanıtı sağlamak için konuya hakim olmalıdır.

Sadece fikirlerine ve belirli yaklaşımlarına güvenmeleri uygun değildir, aksine tartışılacak konuya ilişkin ilkeleri, dayanakları ve diğer genel hususları masaya getirebilirler.

2- Firma argümanlarına dayanmaktadır

Argümanlar, birlikte bir fikri açıklayan, doğrulayan veya çürüten tüm nedenlerdir.

Bir tartışmada, sunulan argümanlar mantıklı, yetkin, ilgili olmalı ve ayrıntılı olarak açıklanmalıdır. Ayrıca tartışılan konuyla doğrudan bir bağlantısı veya ilişkisi olmalıdır.

Argümanların işlevi, yapılan ifadeyi doğrulamak için bir destek görevi görmektir, bu nedenle izleyicinin bunları mükemmel bir şekilde anlamasını sağlamak için açıkça açıklanmaları gerekir.

Doğrulanabilir gerçeklerle desteklendiği için bir tartışmanın bir tartışma olmadığı unutulmamalıdır.

3- İkna edicidir

Bir tartışmaya katılan insanların amaçlarından biri, mümkün olduğunca çok insanı konu hakkında sahip oldukları pozisyon veya vizyon konusunda ikna etmektir.

Tartışmada bir düşünce veya fikir öne çıkarılır, bu nedenle katılımcıların her bir argümanını etkili ve akıllıca sunmaları gerekir.

Popüler olarak seçilmiş pozisyonlar için farklı adaylar arasında siyasi tartışmalar yaygındır. Açıkçası, fikir, en fazla sayıda seçmeni, her birinin temsil ettiği seçeneğe yönelmeye ikna etmektir.

Öte yandan, izleyiciyle bir empati ilişkisi kurmak ve bir şekilde anlatılan noktaların her birini anlamalarına yardımcı olmak önemlidir.

4- Düzenli

Bir tartışma, bir dizi katı kural tarafından yönetilir. Önceden belirlenmiş ve katılımcılar tarafından bilinen bu kuralların uygulanmasından münazaranın moderatörü sorumludur.

Kurallar, tartışmaya katılanların davranışlarını yönetir; her konuşmacının fikirlerini veya diğer yönlerin yanı sıra bilgilerin sunulması gereken yöntemi sunabileceği zaman.

5- Dinamiktir

Bir tartışmada, belirli bir konu hakkında her biri bir ekip tarafından temsil edilen iki karşıt görüş ortaya çıkar.

Tartışmanın gelişimi dinamiktir çünkü bir fikrin sunumu sırasında önemli noktalar biri tarafından sorgulanır ve diğeri tarafından cevaplanır.

Bu dinamik, önceden belirlenmiş kurallara uygun olmalıdır. Bir takımdan diğerine her yanıtta, kesinlik olmalı, başıboş dolaşmaktan veya yapılan sorgulamayla ilgili olmayan konular hakkında konuşmaktan kaçınılmalıdır.

6- Temsilcidir

Tartışmanın doğası, daha önce de belirtildiği gibi, iki karşıt bakış açısına yer vermektir, böylece bir izleyiciye vizyonlarını destekleyen bir dizi gerçek ve teoriyi açığa çıkarırlar.

Temsili çünkü seyirci iki pozisyondan biriyle özdeşleşiyor, belirli bir şekilde aktiviteye dahil edilmiş hissediyor. Tartışmaya katılanlar aynı zamanda aynı idealleri ve fikirleri paylaşan herkesin sesidir.

7- Sınırlıdır

Tartışma, katılımcıların her müdahalesi için belirlenmiş bir zaman sınırına sahiptir. Bu nedenle ayrılan zamandan yararlanmak için fikirlerin özlü ve açık bir şekilde sunulması gerekmektedir. Moderatör bu değişkeni kontrol etmekten sorumludur.

8-

Tartışmanın tanımlarından biri şu kelimeleri içerir: "Bu, iki düşman arasındaki bir rekabettir (bir meydan okuma, bir meydan okuma), basit bir tartışmada olanlardan farklı olarak, üçüncü bir tarafın (bir yargıç, seyirci) iki yarışmacının onayını aradığı. " (Cattani, 2003).

Tartışmanın katılımcıları kazanmaya, yani izleyiciyi fikirlerinin daha iyi desteklendiğine ikna etmeye çalışır, böylece zıt seçenekle bir rekabet ortamı oluşur.

9- Bir sorunu netleştirmeye çalışır

Bir tartışmada sunulan büyük miktarda bilgi, gerçekler ve diğer veriler göz önüne alındığında, konunun genel anlamda izleyici için yeterince açık olmasının neredeyse bir sonucudur.

10-

Bir tartışma her zaman izleyicinin kendi kriterlerini oluşturmasına ve muhtemelen birini veya diğerini desteklemeye karar vermesine izin veren bir kapanışla bitmelidir.

Her takım, izleyicinin tartışılan en önemli noktaları hatırlamasını kolaylaştıracak şekilde kendi sentezini sunmalıdır.

Referanslar

1. Fleming, G. (2016). ThoughtCo: Tartışma Nedir? Kurtarıldı: thinkco.com.
2. Cattani, A. (2003). Retoriğin kullanımları. Madrid, Essay Alliance.
3. Sánchez, G. Bir öğrenme ve değerlendirme aracı olarak sınıfta tartışma. Madrid, Madrid ICADE Comillas Pontifical Üniversitesi.
4. Tartışmanın Özellikleri. Parlamenterdebate.blogspot.com adresinden kurtarıldı.
5. Tartışma, Diyalog ve Müzakere Tablosunun Özellikleri. Ncdd.org adresinden kurtarıldı.