5 DOĞRU SOSYO-DUYGUSAL GELIŞIM IÇIN EBEVEYNLIK KURALLARI - PSIKOLOJI - 2025

Çocuklarınızın doğru bir sosyo - duygusal gelişimi için ana ebeveynlik kılavuzları parmaklarınızın ucunda ve insan olarak evrimleri açısından onlar için büyük bir fayda sağlayacaktır. Sosyo-duygusal veya sosyo-duygusal gelişim, çocuğun duygularını deneyimleme, ifade etme ve yönetme yeteneğini ifade eder.

Bu kavram aynı zamanda çocuğun başkalarıyla olumlu ilişkiler kurma ve aktif olarak keşfetme ve öğrenme yeteneğini ifade eder. Bu nedenle sosyo-duygusal gelişim, kişinin kendi duyguları ve hisleriyle ilgili kişisel bir bölümü içerir.

Çocuklar çok küçük yaşlardan itibaren duygularını ifade eder

Ek olarak, bu tür bir gelişim, başkalarının duygularının ve hislerinin tanımlanması ve başkalarına göre davranışın düzenlenmesiyle bağlantılı kişilerarası bir kısmı içerir. Bu sosyo-duygusal gelişim, çocuğun başkalarıyla olan ilişkisinde yavaş yavaş gelişir, ancak biyolojik değişkenler de etkilemektedir.

Bu nedenle, çocuk yetiştirmenin “doğru” bir yolunun olduğundan emin olmanın mümkün olmamasına veya her şeyin yalnızca ebeveynliğe bağlı olduğu gerçeğine rağmen, bazı erken ebeveynlik modellerini diğerlerine göre destekleyen bilimsel literatür vardır.

Genel olarak, çocukların ihtiyaçlarına cevap veren, ilgili, proaktif ve yapı sağlayan ebeveynlik kalıpları daha iyi sosyo-duygusal gelişim ile bağlantılıdır. Bunun aksine, tepkisel, müdahaleci ve şiddetli olan, yalnızca cezaya başvuran ihmal örüntüleri, daha zayıf sosyo-duygusal gelişim ile ilişkilidir.

Ebeveynler için Ebeveynlik Kuralları

Çocukların normal sosyal-duygusal gelişimini bilir

Çocukların sosyal-duygusal gelişimi açısından en tavsiye edilen yolun nasıl ilerlemek olduğunu bilmek için en önemli şey nelerden oluştuğunu bilmektir.

Belirli bir yaşta ne bekleyeceğiniz konusunda netseniz, durumlarla başa çıkmak daha kolay olacaktır çünkü ne bekleyeceğinizi ve normal gelişimi nasıl ayırt edeceğinizi bileceksiniz.

Küçük çocukların bazı sosyo-duygusal özellikleri, bazen bir yetişkin için en az öneme sahip olmayacak olaylar nedeniyle bile, ruh halinde dalgalanmalara sahip olmaları ve farklı duygular yaşamalarıdır.

Diğer bir özellik ise, yavaş yavaş özerkliklerini aramalarına rağmen, bağlanma figürlerinin güvenlik, şefkat ve ihtiyaçlarını karşılamak için sürekli bir referans olmasıdır.

Diğer çocuklarla yakın deneyimleri olmayan ilk kez ebeveynler için, çocukların uygun gelişimi hakkında kitaplarda, dergilerde ve internette güvenilir bilgiler aramak çok önemlidir.

Daha deneyimli ebeveynler için bu nokta o kadar önemli olmayabilir, ancak gerçek şu ki her çocuk farklıdır.

Ona duygularında yardım et

Çocuklar duygularını çok küçük yaşlardan itibaren seslendirme, yüz ifadeleri ve beden diliyle ifade ederler. Ancak ifade edebilmeleri, anladıkları anlamına gelmez.

Duygusal koç veya eğitmen olarak görev yapan, dil geliştikçe çocuğa bu görevde yardımcı olan ebeveynler burada devreye girer.

Bunun için ebeveynler:

- Dikkatli ve çocukların duygularının farkındadırlar.

- Duygusal ifadeyi çocuğa öğretmek ve onunla bağ kurmak için bir fırsat olarak görürler, kaçınılması veya görmezden gelinmesi rahatsız edici bir şey olarak değil.

-Çocuğun duygularını sözlü olarak etiketlemesine ve adlandırmasına yardımcı olurlar.

-Çocuğun ne hissettiğini doğrulayın, onu görmezden gelmeyin veya küçümsemeyin.

-Onlardan kaçınmaya çalışmak yerine problem çözme yaklaşımları vardır.

Günlük fırsatlardan yararlanın

Özel güçlükleri olmayan çocuklarda sosyo-duygusal gelişim için belirli bir yere gitmek veya özel teknikler takip etmek gerekli değildir. Günden güne her zaman uygulamaya konulabilecek deneyimler olacaktır.

Sosyo-duygusal gelişimlerini şekillendirmek için her önemli fırsatın takdir edilebilmesi önemlidir. Bu özellikle önemlidir çünkü çocuklar zamanlarının çoğunu ebeveynleriyle veya birincil bakıcılarıyla geçirirler.

Örneğin, günlük rutinler sırasında, çocuklar diğer durumların yanı sıra birçok duyguyu deneyimledikleri, yeni durumlarla karşılaştıkları için birçok fırsat sunulacaktır.

Bu model sadece sosyo-duygusal gelişim için değil, aynı zamanda bilişsel, motor veya diğer alanların gelişimi için de geçerlidir.

Model ol

Çocukların duygularını yönetmeyi öğrendikleri en önemli mekanizmalar, ebeveynlerinin duygusal görünümlerinin gözlemlenmesiyle ilgilidir. Bu nedenle, bir şeyi öğretmek istiyorsanız, önce onu uygulamaya koymanız gerektiğine dikkat etmek önemlidir.

Buna bir yaklaşım, ebeveynlerin çocuklara ailede ne tür duygusal ifadelerin kabul edilebilir olduğunu ve bunların nasıl ele alınması gerektiğini öğrenmeleri için bir rol model olarak hizmet etmeleridir.

Unutulmamalıdır ki, yeni bir durumda çocuklar, neler olduğu hakkında nasıl davranmaları, düşünmeleri veya hissetmeleri gerektiğini bilmek için her zaman ebeveynlerini referans olarak alacaklardır.

Bu şekilde, çocukların duygularını nasıl düzenleyeceklerini öğrenmeye nasıl başladıklarının açık bir örneği, ebeveynlerin çocuklarının duygusal ifadelerine nasıl tepki verdikleridir.

Örneğin, ebeveyn çocuktan gelen bir duygu ifadesine (ağlama, çığlık atma) cezalandırıcı veya çekingen bir şekilde tepki verirse, büyük olasılıkla öfke veya üzüntü gibi hoş olmayan duyguların üstesinden gelmenin yolları olarak inkar ve kaçınmayı öğretiyordur. .

Zorlukları ve ne zaman yardım isteyeceğinizi bilin

Çocuklar, daha iyi sosyal ve etkili gelişimi nasıl teşvik edeceklerine dair talimatlarla dünyaya gelmezler. Bu çok zor bir şey olurdu çünkü her durum, toplum, çocuğun ve ebeveynin özellikleri çok farklı bir bağlam oluşturmak için bir araya geliyor.

Bu nedenle, bu değişkenlerden bazılarına veya diğerlerine (istismar, travma, kayıplar) bağlı olarak çocukların sosyo-duygusal gelişimlerinde dengesizlikler gösterebileceklerini akılda tutmak gerekir.

Çocuklar, çok küçük yaşlardan itibaren, teselli edilemez ağlama, yemek yeme ve uyku sorunları gibi sorunlar yaşayabilirler. Daha büyük çocuklarda saldırgan, meydan okuyan ve sinirli davranışlar ortaya çıkabilir.

Bu sorunlardan bazıları ortaya çıktığında, profesyonel yardım almanın gerekli olabileceğine dikkat etmek önemlidir.

Uyarlanabilir yönergeler

Bu genel kılavuzlardan, yeterli sosyo-duygusal gelişime yol açan tutum ve davranış türlerini günlük olarak uygulamaya koymak için fikirler çıkarılabilir.

Her ebeveyn, çocuklarında kendilerine güvenlerini, meraklarını, niyetlerini, öz kontrollerini, yakınlıklarını, iletişim becerilerini ve gelecekte uyum sağlamalarına izin verecek diğer yeteneklerini geliştirmek için onları kendi gerçekliğine uyarlayabilecektir.

Referanslar

1. Cantón Duarte, J., Cortes Arboleda, M. ve Cortes Cantón, D. (2011). Sosyo-duygusal ve Kişilik Gelişimi. Editoryal İttifak
2. Cohen, J., Onunaku, N., Clothier, S. ve Poppe, J. (2005) Küçük Çocukların Başarılı Olmasına Yardımcı Olmak: Erken Çocukluğu Sosyal ve Duygusal Teşvik Etme Stratejileri. Washington, DC: Eyalet Yasama Meclisleri Ulusal Konferansı ve Sıfırdan Üçe.
3. Shaw, D. (2012). Ebeveynlik Programları ve Küçük Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişimine Etkileri. Erken Çocukluk Gelişimi Ansiklopedisi.
4. Sheffield Morris, A., Silk, JS, Steinberg, L., Myers, SS ve Robinson, LR (2007). Duygusal düzenlemenin gelişiminde aile bağlamının rolü. Sosyal Gelişim, 16 (2), s. 361-388.
5. Sroufe, A. (2005). Bağlanma ve gelişme: Doğumdan yetişkinliğe kadar ileriye dönük, uzunlamasına bir çalışma. Bağlanma ve İnsan Gelişimi, 7 (4), s. 349-367.