8 YAPILANDIRILMIŞ ILETIŞIM DURUMLARI - KÜLTÜR KELIME - 2025

İletişim yapılandırılmış durumlar izin iletimini ait bilgiler. Katılımcıların kendilerini objektif bir şekilde ifade edebilmeleri için bu açık tartışma ve görüş bildirme alanları.

Bu tür durumlar genellikle bir sınıfta, bir yuvarlak masada, bir forumda veya bir tartışmada ortaya çıkar. Genellikle bir öğrenme ortamındadır.

Bu tür bir yapılandırılmış iletişim fikri, her bireyin kendi fikrini ifade edebilmesinin yanı sıra belirli bir konu hakkında bilgi alabilmesidir.

Bir iletişim hem bilgi hem de yapıdan oluşmalıdır. İki yönlü iletişimin etkili bir yolu, yapı karşılaştırmaları yoluyla karşılıklı anlayışın doğrulanmasını içerir.

Yapılandırılmış iletişimde bilgi, katılımcıların kendilerini açıkça organize etmeleri gerektiği şekilde sağlanır. Yapılandırılmış iletişim durumları, iletişimsel anlamanın etkileşimli bir tekniği olarak adlandırılır.

Bu teknik, öğrencilerin sadece gerçekleri ezberlemek için değil, konuyla ilgili bir anlayış geliştirmelerine izin vererek yaratıcı düşünmeyi teşvik etmek için tasarlanmıştır.

Sekiz yapılandırılmış iletişim durumu

1- Panel

Panel, toplantılarda, konferanslarda veya kongrelerde kullanılan belirli bir formattır. İzleyici önünde farklı bakış açılarını paylaşan seçilmiş bir panelist grubu arasında belirli bir konu üzerine canlı veya sanal bir tartışmadır.

Bir panel, genellikle iş, bilimsel veya akademik konferanslarda, hayran toplantılarında veya televizyon şovlarında geniş bir izleyici kitlesinin önünde bir konuyu tartışan bir grup insanı içerir.

Bir panelde genellikle tartışmaya rehberlik eden ve bazen bilgilendirici ve eğlenceli olması için izleyicilerden sorular soran bir moderatör bulunur. Bir panel oturumu genellikle 60 ila 90 dakika sürer.

Tipik olarak, üç veya dört konu uzmanı, moderatör tarafından yönlendirilen veya doğrudan izleyicilerden alınan sorular aracılığıyla gerçekleri paylaşır, fikirlerini sunar ve izleyici sorularını yanıtlar.

2- Philips 66

Bir grubun büyüklüğü veya etkisiz bir dinamik, yaratıcı fikirler üretme becerisinde bir engel olabilir. Phillips 66, büyük grupların etkili bir şekilde beyin fırtınası yapabileceği bir tekniktir.

Bir Phillips 66 tartışmasında grup, alt gruplara veya altı kişilik daha küçük takımlara ayrılır; her ekibin bir üyesi lider, diğeri not alıcı olarak belirlenir.

Her takımın belirli bir soruna çözüm bulmak için altı dakikası vardır; not alan kişi, ekibi tarafından formüle edilen çözümlerin kaydını tutar.

Daha sonra, grup başka bir soruna geçer ve takımların bir çözüm bulmak için yine altı dakikaları vardır; çözümlerin kayıtları tutulmaya devam ediyor. Bu işlem gerektiği kadar tekrar edilebilir.

Son olarak, her bir problem için her ekibin düşündüğü olası çözümler bir araya getirilir ve karşılaştırılır. Deneyimler, iki veya daha fazla ekibin genellikle aynı fikri farklı akıl yürütme yöntemleriyle ürettiğini göstermektedir.

3- Forum

Forum, insanların belirli bir sorun veya kamuyu ilgilendiren bir konu hakkında konuşabildikleri bir durum veya toplantıdır. Bu tür durumlarda her birey özgürce fikir verebilir. Kökeni eski Roma'dadır.

Bir forumun, toplantıyı yönetebilecek bir moderatörü olmalıdır; Tartışmanın kurallarını belirtmekle görevlidir, böylece katılımcılar foruma katılırken bunları dikkate alabilir. Bir forumda, grup bir konuyu gayri resmi ve spontane olarak tartışabilmelidir.

Moderatör, istendiği sırayla konuşma hakkını vermelidir; Ayrıca her katılımcı için müdahale süresini ve her bireyin müdahalesini sınırlamalısınız.

Genel olarak, forumun sonunda moderatör tartışılan tüm fikirlerin kısa bir özetini sunar ve tartışma hakkında küçük bir sonuç sunar.

4- Yuvarlak masa

Bu bir akademik tartışma biçimidir. Katılımcılar belirli bir konuyu tartışmak ve tartışmak için kabul ederler.

Dairesel bir masanın düzenlenmesinde olduğu gibi her kişiye eşit bir katılım hakkı verilir. Genellikle söz konusu konuda karşıt görüşlere sahip katılımcılar davet edilir.

Yuvarlak masa toplantıları, siyasi televizyon programlarının ortak bir özelliğidir; genellikle muhabirler veya uzmanlarla yuvarlak masalar yaparlar.

5- Seminer

Akademik bir kurumda veya bir işletme veya profesyonel kuruluş tarafından sunulan bir eğitim şeklidir.

Düzenli toplantılar için küçük grupları bir araya getirme, mevcut herkesin katılması gereken belirli bir konuya odaklanma işlevine sahiptir.

Bu genellikle Sokratik diyalog yoluyla, bir seminer lideri veya eğitmenle veya daha resmi bir araştırma sunumu yoluyla başarılır.

Esasen atanmış okumaların tartışıldığı, soruların sorulabildiği ve tartışmaların yürütülebildiği bir yerdir.

6- Beyin fırtınası

Belirli bir problem için bir sonuca varmak için çaba sarf edilen bir grup yaratıcılık tekniğidir.

Bu, üyelerinizin kendiliğinden katkıda bulunduğu bir fikir listesi oluşturarak mümkündür. Beyin fırtınasında ifade edilen hiçbir fikir eleştirilemez.

7- Yönlendirmeli tartışma

Rehberli bir tartışma, öğrencileri çeşitli farklı bakış açılarına maruz bırakır, varsayımlarını tanımalarına ve araştırmalarına yardımcı olur, dinleme ve konuşma becerilerini geliştirir ve bir konuyla olan bağlantıyı geliştirir.

Tartışmaya katılarak öğrenciler, mevcut konunun anlaşılmasını kolaylaştırarak mevcut anlayışları bağlamında yeni bilgileri yerleştirirler.

Yönlendirmeli bir tartışma, belirli bir konu çerçevesinde gayri resmi bilgi alışverişine sahip olmalıdır; Ayrıca sohbeti yönlendirecek ve teşvik edecek bir rehberiniz olmalıdır.

Dinamik bir sınıf dersine benzer ve üyelerde soruları harekete geçirir. Bununla birlikte, tartışılan konunun çeşitli yorumları ve yaklaşımları olmalıdır; şüpheli olmalı.

Üyelerin fikir oluşturmak, etkinlik sırasında müdahale etmek ve fikir alışverişinde bulunmak için konuyu önceden bilmeleri gerekir.

8- Sempozyum

Araştırmacıların çalışmalarını sunmaları ve tartışmaları için bir konferanstır. Bunlar, araştırmacılar arasında bilgi alışverişi için önemli bir kanalı temsil eder.

Sempozyumlar genellikle birkaç sunumdan oluşur; Bunlar, yaklaşık 10 ila 30 dakika süren kısa ve öz olma eğilimindedir. Sunumları genellikle bir tartışma takip eder.

Referanslar

1. Akademik konferans. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
2. Forum. Dictionary.cambridge.org'dan kurtarıldı
3. Beyin fırtınası. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
4. Panel tartışmasının tanımı. Strongpanels.com'dan kurtarıldı
5. Seminer. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
6. Grup inovasyon aracı: Tartışma 66 (2007). Creativeivity.atwork-network.com adresinden kurtarıldı
7. Yapısal iletişim. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
8. Sınıfta rehberli tartışma. Web.utk.edu'dan kurtarıldı
9. Yuvarlak masa. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
10. Yapısal iletişim. Duversity.org'dan kurtarıldı
11. Panel tartışması. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
12. Yapılandırılmamış ve yapılandırılmış iletişim durumları (2016). Liduvina-carrera.blogspot.com'dan kurtarıldı