MORPHOSYNTAX: NEYI INCELIYOR VE ÖRNEKLER - EDEBIYAT - 2025

Morfosintaxis özellikleri tanımlanabilir morfolojik ve sözdizimsel kriterler gramer kategorilerin çalışmadır. Bazı yazarlar, bu terimin geleneksel olarak dilbilgisi olarak adlandırılan şeyin yerini aldığını belirtiyor. Bu anlamda, morfosentaks, morfoloji ve sözdizimi ile yakından bağlantılıdır.

Buna karşılık, her iki disiplin de dilsel yapıların oluşum kuralları ile ilgilidir, ancak farklı düzeylerde. İlk olarak morfoloji, kelimelerin oluşumuyla ilgili zihinsel sistemdir ve ayrıca dilbilim disiplininin kelimelerin bileşenlerini inceleyen dalıdır: iç yapı ve oluşum.

Öte yandan sözdizimi, kelimelerin kelime öbekleri ve cümleler oluşturmak için birleştirilebileceği yolları inceler. Aynı zamanda dilbilgisi açısından doğru cümlelerin oluşturulması hakkındaki bilgileri ifade eder.

Bu iki disiplin arasındaki ilişki, tek bir kelimenin dilbilgisi ve sözcük bilgisi içeren birçok morfem (minimum anlam birimi) içerebildiği polisentetik dillerde belirgindir.

Morphosyntax neyi inceler?

Birçok yazar, morfosentaksı dilbilgisi ile özdeşleştirir. Bu yaklaşıma göre, her iki disiplin de aynı çalışma kapsamına sahiptir. Aslında, bu terimin basit bir tanımı onu doğruluyor gibi görünüyor: morfosentaks, kelimelerin ve birlikte nasıl çalıştıklarının incelenmesidir.

Örneğin, konuşma bölümlerinin (isimler, fiiller) hem cümle içindeki dağılımları (sözdizimi) hem de kelimelerin biçimi (morfoloji) ile ayırt edildiğinden bahsedilir; dolayısıyla karşılıklı ilişki.

Ancak, herkes bu pozisyonda hemfikir değil. Bazıları, morfosentaksın, tek başına morfoloji veya sözdizimi yoluyla çözülmesi zor olan yönleri kapsadığına işaret eder.

Bu şekilde, tamamen morfolojik (kelime formu) veya tamamen sözdizimsel (bu kelimeleri birleştirme kuralları) analizlerin toplamı değil, daha ziyade tamamlayıcı bir ilişkidir.

Morphosyntax tarafından incelenen bazı yönler arasında elips (yapıların ihmal edilmesi), fazlalık (öğelerin tekrarı) ve uygunluk (belirli gramer kazalarının normatif çakışması) bulunur.

Benzer şekilde, morfosentakstan, mevcut çeşitli diller aracılığıyla farklı gramer süreçleri üzerinde karşılaştırmalar yapılabilir ve böylece dildeki temel mekanizmaları keşfedebilir.

Morfosentaktik ilişkiler

Morfosentaktik ilişkiler, gramer formları (gramer kazaları, sözlü ruh hali ve görünüş) aracılığıyla ifade edilir. Bu formlar her dilin özelliğine göre değişir.

Bu nedenle, farklı diller, kelime öbekleri veya cümleler içindeki kelimeleri ilişkilendirmek için morfosentaktik prosedürlere göre sınıflandırılabilir: izolasyon, bağlayıcılar, çekimsel ve polisentetik.

Dilleri izole etmede, kelimeler çekimle (gramer kazalarının ifadesi için farklı biçimlerin benimsenmesi) veya türetilmesiyle (bir kökten yeni kelimelerin oluşturulması) dönüştürülmez.

Bu nedenle, bu tür bir dilin gramer ilişkileri kelimelerin sırasına göre veya otonom bir kelimenin eklenmesiyle ifade edilir.

İkinci olarak, bitişik dillerdeki morfosentaktik ilişkiler, yeni bir sözcük oluşturmak veya dilbilgisel biçimini değiştirmek için bir sözcüğün köküne eklenen parçacıklar olan eklerin kullanımıyla ifade edilir.

Çekim dillerinde de aynı ek birkaç gramer ilişkisini ifade edebilir. İspanyolca'da sayı, zaman, ruh hali ve yönü gösteren çekim biçimleri durumudur.

Son olarak, sentetik dillerdeki ilişkiler, sıkı bir sözdizimsel düzen korunarak köke bağlanmalar veya dönüşümler yoluyla ifade edilebilir.

Uyum ve durumlar

Morfosentaktik işaretler evrensel değildir. Birçok dil yalnızca uygunluğu (Mohawk, Bantu), yalnızca vakaları (Japonca, Korece), ikisinin bazı karışımlarını (İngilizce, Rusça) veya hiçbir işaret içermeyen (Haiti Kreyolu, Çince) işaretler.

İspanyolcada nominal bir anlaşma (isim, belirleyiciler ve sıfatlarla cinsiyet ve sayı bakımından eşleşir) ve sözlü anlaşma (özne ve fiil arasında cinsiyet ve kişi uyumu) ​​vardır.

Örneğin, "gömlekler beyazdır" fıkrasında, nominal anlaşma cümleyi aşar ve hem özne hem de yüklemde kendini gösterir. Morfoloji ve sözdizimi arasındaki karşılıklı ilişki daha sonra gözlemlenir.

Vakalarla ilgili olarak, İspanyolca'da bu fenomen kendini aday, suçlayıcı, sıfat ve edat ile kişisel zamirlerde gösterir, ancak serbest bir biçimden (ek değil) oluşur.

Örnekler

- Ben (aday / özne), bana vaat ettiği pozisyon için (dolaylı / dolaylı nesne) benim (edat) seçilmeyeceğime (suçlayıcı / doğrudan nesne) inanıyorum.

- O (aday / özne), kendisine vaat edilen (datif / dolaylı nesne) pozisyon için (edat) seçilmeyeceğine (suçlayıcı / doğrudan nesne) inanır.

Parataksi ve hipotaksis

Morfosentaks alanındaki diğer bir konu, parataksi (koordinasyon) ve hipotaksidir (itaat). İlkinde, hipotaksiste meydana gelen iki veya daha fazla cümle arasında hiçbir hiyerarşi yoktur.

Koordinasyon ve bağlılık ilişkileri, her durumda kullanılan morfosentaktik işaretlerin türünün anahtarıdır. Bu, aşağıdaki cümlelerde görülebilir:

- «Yemek yedikten sonra bulaşıkları yıkayın».

- "Ye ve sonra bulaşıkları yıka."

Görüldüğü gibi, her iki cümlenin anlamı birbirine benzer. Bununla birlikte, ilki itaat ve ikinci koordinasyonu kullanır.

Diğer şeylerin yanı sıra, bu, fiilin ilk cümlede sübjektif ruh halini ve ikinci cümlede gösterge niteliğini aldığını ima eder.

Örnekler

Ho'nun morfofonolojisi ve morfosentaksı üzerine (Pucilowski, 2013)

Ho, karmaşık fiil biçimleriyle tanınan bir Hint dilidir. Pucilowski'nin çalışması bu fiillerin çeşitli özelliklerini analiz etti.

Bu dilin en önemli morfosentaktik özelliklerinden biri, özellikle geçişli fiil yapıları için, yönü geleneksel olarak zamandan ziyade fiilde işaret etmesidir.

Dahası, analizinde, ho'daki birkaç seri fiilin (koordinasyon veya ikincillik işaretleri olmayan fiil dizileri) dilbilgiselleştirildiği ve yardımcı fiil yapıları haline geldiği sonucuna vardı.

İki ve üç yaşındaki çocuklarda morphosyntax (Rissman, Legendre & Landau, 2013).

İngilizce konuşan genç çocuklar genellikle yardımcı fiilleri konuşmalarından çıkararak bebeğin ağlaması gibi ifadeler üretir ve bebeğin ağladığı uygun biçimle birlikte (bebek ağlar).

Bazı araştırmacılar, çocukların be yardımcı fiil bilgilerinin bu öğeye özgü olduğunu ve yavaş geliştiğini iddia ettiler.

Bir duyarlılaştırma deneyinde, araştırmacılar, 2 ve 3 yaşındaki çocukların soyut bir sözdizimsel çerçevenin parçası olarak olduğu ve olduğu biçimlerini (yardımcı olmanın sözlü biçimleri) temsil ettiğini gösterdiler.

Yetişkinlikte ikinci bir dilde morfosentaksin edinimi: fonolojik faktör (Campos Dintrans, 2011)

Campos Dintrans'ın çalışması, yetişkin ikinci dili konuşanların, ikinci dil ediniminin ileri aşamalarında bile işlevsel morfoloji üretme zorluğunu inceledi.

Spesifik olarak, ana dili İspanyolca, Mandarin ve Japoncanın İngilizcede geçmiş morfoloji ve gramer sayısını nasıl kullandığına bakar.

Bu çalışmadaki deneylerin sonuçları, fonolojik faktörlerin fonksiyonel morfolojinin uygunsuz kullanımının bir kısmını açıklayabileceğini kuvvetle göstermektedir.

Referanslar

1. Harsa, LN (k / k). Sözcüklere ve Biçim Birime Giriş. Repository.ut.ac.id'den alındı.
2. Aronoff, M. ve Fudeman, K. (2011). Morfoloji nedir? Hoboken: John Wiley & Sons.
3. Radford, A. (1997). Sözdizimi: Minimalist Bir Giriş. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Juampedrino yoluna grafik gramer
   Barselona: Carena Sürümleri.
5. Strumpf, M. ve Douglas, A. (2004). Dilbilgisi İncili: Dilbilgisi Hakkında Her Zaman Bilmek İstediğiniz Ama Kime Soracağınızı Bilmediğiniz Her Şey. New York: Henry Holt ve Şirketi.
6. Sabin, A .; Diez, M. ve Morales, F. (1977). İspanya dilleri. Madrid: Eğitim Bakanlığı.
7. Markman, VG (2005). Durum ve Anlaşmanın Sözdizimi: Morfoloji ve Argüman Yapısıyla İlişkisi. Ling.rutgers.edu'dan alınmıştır.
8. Kraliyet İspanyol Akademisi. (2005). Pan-Hispanik Şüpheler Sözlüğü. Lema.rae.es.'den alınmıştır.
9. Pucilowski, A. (2013). Ho'nun morfofonolojisi ve morfosentaksı üzerine. Scholarbank.uoregon.edu'dan alınmıştır.
10. Rissman, L.; Legendre G. ve Landau, B. (2013). İki ve Üç Yaşındaki Çocuklarda Morphosyntax: Hazırlamadan Kanıt. Dil Öğrenimi ve Gelişimi, Cilt 9, No. 3, s. 278-292.
11. Campos Dintrans, GS (2011). Yetişkin ikinci dilde morfosentaksin edinimi: fonoloji faktörü. İr.uiowa.edu'dan alınmıştır.