BILGININ DEMOKRATIKLEŞMESINDE VAR OLAN OLUMLU VEYA OLUMSUZ YÖNLER - KÜLTÜR KELIME - 2025

Bilginin demokratikleşmesinin temel olumlu ve olumsuz yönleri arasında, bu uygulamanın birçok durumda bilgiye kolay erişim sayesinde çeşitli sosyal grupların gelişimini desteklemesi, ancak aynı zamanda sürekli bir değişim içinde olması ve yeni senaryolara uyum sağlamayı zorlaştırır.

Bilginin demokratikleştirilmesi, insan nüfusunun büyük bir yüzdesinin bilgiye ve bilgiye düşük maliyetle veya ücretsiz olarak erişebilmesi olasılığı olarak adlandırılır.

Bilginin demokratikleşmesinin olumlu yönlerinden biri, bilgiye daha fazla erişimdir. Kaynak: Pixabay.com

20. ve 21. yüzyıllarda geliştirilen teknolojiler sayesinde - internetin yaratılması gibi - bilgiyi neredeyse tüm insanlar için erişilebilir kılmak mümkün olmuştur.

Sadece birkaç on yıl önce, bir kişi belirli bir konu hakkında bilgi edinmek isterse, çoğu durumda bilginin sansürlendiği veya kısıtlandığı kütüphanelerde zorlukla arama yapmak zorunda kaldı. Günümüzde bir birey, evden çıkmaya veya pahalı ansiklopedilere yatırım yapmaya gerek kalmadan okuyabilir, öğrenebilir ve bilebilir.

Aynı şekilde, bu bilgi ve iletişim fenomeni, öğretim standartlarını ihlal ederek neredeyse zorunlu olarak yeni eğitim yöntemlerini tanıttı.

Bu nedenle dünya çapındaki kurumlar yeni gereksinimlere uyum sağlamak zorunda kaldı. Bilginin demokratikleştirilmesinin hayata geçirdiği en önemli yönlerden biri, her insanın bilgiyi farklı şekilde kavradığını ve işlediğini anlamak, her insanın bireysel karakteridir.

Bilginin demokratikleşmesinin, eleştirel bir anlam geliştirmek için her yurttaşın bilgili kalmasına izin verdiği için büyük avantajlara sahip olduğu tespit edilebilir. Bununla birlikte, olumsuz sonuçları da olabilir: bazı durumlarda yanlış veya yanlış bilgi sızdırılır ve onu elde edenlere zarar verir.

Bilginin demokratikleşmesinin olumlu ve olumsuz yönleri

Olumlu yönler

Bilginin demokratikleşmesinin avantajlarından biri, bu sayede her bireyin neyi, nasıl, ne zaman, nerede ve kiminle bilgi alacağına bireysel olarak karar verebilmesidir.

Aslında, İnternet sayesinde, başka bir dil öğrenmek veya yemek pişirme aktiviteleri yapmak gibi herhangi bir disiplinde çevrimiçi kurslar alabilirsiniz.

Eğitim kurumlarında

Eğitim kurumları içinde bilginin demokratikleştirilmesi, her öğrenci ve öğretmenin derslerin nasıl öğretileceği hakkında karar vermede eşit katılımına sahip olmasına izin verir; Ayrıca yönetmelikler ve cezalar hakkında yorum yapabilirler.

Uzmanlara göre, bu eğitim fenomeni aracılığıyla öğrenciler sahiplenebilir ve eğitim planlarının bir parçası olabilirler. Önceki on yıllarda, öğrenciler yalnızca itaat etmek zorundaydı ve bilginin öğretilme şekline ilişkin herhangi bir eleştirel veya değerlendirici yargıya varamıyorlardı.

Bilginin demokratikleştirilmesinin sunduğu bu olanaklar sayesinde, öğrencilerin akademik faaliyetlere katılmak için daha motive olmanın yanı sıra, derslere daha büyük bir hevesle katılmaları genellikle söz konusudur.

Yeni öğretim yöntemlerinin daha etkileşimli ve kapsayıcı olması nedeniyle genel bir motivasyon artışı olduğu tespit edilmiştir; Önceki paragraflarda belirtildiği gibi, bilginin demokratikleştirilmesi her bir kişinin bireyselliğine hitap eder, bu nedenle her birinin ihtiyaçlarına ve öğrenme yollarına uyum sağlar.

Olumsuz yönler

Eğitim kurumları içinde

Öğrenmenin demokratikleşmesinin dezavantajlarından biri, hala geliştirilmekte olan bir yöntem olmasıdır, bu nedenle yeni sistemde bazı kusurlar olabilir. Ek olarak, yeni teknolojiler geliştikçe, bu yöntemin modifiye edilmesi gerekir, bu nedenle sürekli değişmektedir.

Küreselleşme ve yeni bilginin üretilme hızı nedeniyle, kurumların bu yöntem ve öğretim biçimlerine ayak uydurması zordur.

Benzer şekilde, bu sürecin yalnızca bireysel ihtiyaçlara değil, aynı zamanda topluluğun ortak isteklerine de uyarlanması gerekir. Bu nedenle, kültürel yön, yeni yöntemlerde dikkate değer bir ağırlığı koruyor ve bu, bireyi bağlamlarıyla başarılı bir şekilde bağlamak isteyenler için bir meydan okumayı temsil ediyor.

Bilginin demokratikleşmesinin karşılaşması gereken bir diğer engel de, yalnızca belirli hane halklarına ve satın alma gücüne sahip okullara değil, tüm sosyal katmanlara ulaşması gerektiğidir. Yeni teknolojiler ve yeni yöntemler genellikle pahalı olmamakla birlikte, birçok topluluk bunlardan yararlanma fırsatına sahip değildir.

İnternet ve ağların sorunları

Bilgiye erişim kolaylığı ile ilgili olarak, bu genellikle anlayış çatışmalarına neden olabilir; bu nedenle, birçok uzman, bir dizi doğrulanabilir ve güncel bilgiyi canlandırmak için filtrelerin yaratılmasını önermiştir.

İnternet, dev ve sonsuz bir kütüphane olarak kabul edilir. Ancak, güvenilir kaynakların çoğu İngilizcedir ve bunlardan yararlanmak için bir abonelik gerektirir; Bu, bilginin demokratikleştirilmesine ilişkin olarak gündeme getirilen eleştirilerden biridir, çünkü sonunda bilgiye erişimi azaltan belirli sınırlamalar vardır.

Bilgiye erişim: eğitim projeleri

Bu bilgi eşitsizliği ile mücadele etmek için, herhangi bir dilde ücretsiz ve kaliteli bilgi sağlamayı amaçlayan belirli projeler oluşturulmuştur.

Demokratikleştirilmiş bilginin ideal bir örneği, Wikipedia gibi web sayfalarında görülebilir; burada bir grup insan, kendi bilgelikleriyle, diğerlerinin yanı sıra belirli kültürel, bilimsel ve edebi konulardaki içerikle işbirliği yapar. Ancak bu bilgilerden yararlanabilmek için kurumlar içerisinde dijital okuryazarlık gereklidir.

Bu, yeni eğitim yöntemlerinin bilgi teknolojisinin doğru kullanımına ilişkin dersler vermesi gerektiği anlamına gelir. Ortalama bir öğrenci, bir web sayfasının doğruluğunu anlamak için dijital bilgiyi nasıl arayacağını bilmelidir.

Örneğin, Amerika Birleşik Devletleri'nde Başkan Barack Obama, eğitim dijital kaynaklarına eşit erişim sağlamayı amaçlayan ConnectED adlı bir girişimi yürürlüğe koydu.

Benzer şekilde, İspanya'da da tüm okulların yüksek hızlı İnternet'e sahip olması için fon toplamaya çalıştılar; Bu projeye aynı zamanda eğitimi ve katılımı teşvik etme önerileri de eşlik etti.

Diğer bir deyişle, eğitim engellerini aşmak için kurum ve kuruluşlar geleneksel öğretileri bir kenara bırakmalı ve yeni dijital kaynaklara uyum sağlamalıdır. Bu şekilde bilgi ve bilginin demokratikleşmesi sağlıklı, eğitici ve güncel bir şekilde garanti altına alınabilir.

Referanslar

1. Halm, D, (2018) Bilgiyi demokratikleştirmek: bilgi toplumunda bekleyen zorluk. El País'den 4 Haziran 2019'da alındı: retina.elpais.com
2. Ugalde, J. (sf) Bilgiyi demokratikleştirmek ve bilgiyi kullanmak: bir bilim adamının vizyonu. 4 Haziran 2019'da Euskonews ve Media'dan alındı: euskonews.eus
3. Vallejo, S. (2016) Bilgiyi demokratikleştirin. El Telégrafo'dan 4 Haziran 2019'da alındı: eltelegrafo.com.ec
4. Vargas, S. (2018) Bilgi çağında bilgiyi demokratikleştirme. 4 Haziran 2019'da Eje Central'dan alındı: ejecentral.com.mx
5. Asencio, G. (2013). Bilginin demokratikleşmesi, sosyal gelişime katkı. El Quinto Poder'dan 4 Haziran 2019'da alındı: elquintopoder.cl