- Karşılıklı bilgi kavramı
- Etikten karşılıklı bilgi
- İş etiği içinde karşılıklı bilgi
- İnsanın bir arada yaşamasında karşılıklı bilgi
- Referanslar
Karşılıklı anlayış elemanları, bilgi ve işyeri içinde veya herhangi bir sosyal ortamda iki veya daha fazla kişi tarafından paylaşılan yetenekleri bir dizi; aynı zamanda bir bireyin diğeriyle paylaştığı niteliklerin ve özelliklerin karşılıklı olarak doğrulanmasıyla da ilgilidir.
Benzer şekilde, karşılıklı bilgi, benzer kültürel bakış açılarının paylaşıldığı ve erkeklerin birbirlerini hoş görmelerine ve anlamalarına izin veren deneyimler yoluyla geliştirilir, her bireyin farklılıkları olduğunu anlar.
Karşılıklı bilgi, işi ve akademik ortamı destekler. Kaynak: Pixabay.com
Yazarlar Daniel J. ve Diane M. Hintz, metinlerinde Quechua'daki (nd) karşılıklı bilginin kanıtsal kategorisi, bu kavramın, paylaşılan algısal deneyim ve dilsel etkileşim yoluyla ortaklaşa inşa edilen bilgiye atıfta bulunduğunu tespit etti.
Bununla birlikte, Daniel ve Diane Hintz konuya özellikle dilsel bir bakış açısıyla yaklaşarak dil ve kültürün karşılıklı bilginin ana kaynaklarından biri olduğunu belirtiyor. Bununla birlikte, bazı yazarlar, bu tür bir bilginin mutlaka aynı ana dili ve aynı kültürel özellikleri paylaşmayı gerektirmediği fikrini desteklemektedir.
Örneğin, bir konferansta iki programlama uzmanıyla tanışabilirsiniz; biri İngilizce, diğeri İspanyolca konuşuyor. Her biri farklı bir yerden gelmesine ve farklı bir dil konuşmasına rağmen, her ikisi de birbirlerini anlamalarına, iletişim kurmalarına ve saygı duymalarına olanak tanıyan belirli becerileri paylaşır.
Karşılıklı bilgi kavramı
Karşılıklı bilginin tanımı, her yazarın veya disiplinin ona verdiği bakış açısına göre değişebilir. Mantık ve epistemoloji gibi disiplinler için karşılıklı bilgi birkaç kişi tarafından bilinen bilgi veya gerçektir, ancak belirli bir kişinin söz konusu bilgiyi başkalarının da bildiğini bildiği anlamına gelmez.
Örneğin, belirli bir sosyal grubu oluşturan bireyler, bir siyasi adayın sunumuna tanık oldular; bu nedenle, hepsi bu bilgiyi paylaşır ve karşılıklı bilgi haline gelir. Ancak, o gruba ait bir kişinin diğerlerinin de sunuya katıldığını bilmesine gerek yoktur.
Dilbilim için karşılıklı bilgi, dilbilimsel etkileşimler ve paylaşılan algılar yoluyla inşa edilen bilgiden oluşur. Bu disipline göre, bu bilgi için bilgi kaynakları, bir topluluğun katılımcılarının geliştirdiği inançlar, varsayımlar ve konuşmalardır.
Her iki konumu da hesaba katarak, karşılıklı bilginin, diğer yönlerin yanı sıra dil, kültür, din, meslek gibi bir grup insanın ortak olabileceği her şey olduğu sonucuna varılabilir. Karşılıklı bilginin özelliklerinden biri, hem işyerinde hem de toplumda bağlantılar kurmamıza ve gelişimi teşvik etmemize izin vermesidir.
Etikten karşılıklı bilgi
Etik, bir topluluk içindeki insan davranışını yönlendirmekten sorumlu bir dizi norm veya gelenek olarak tanımlanabilir. Bu nedenle, karşılıklı etik bilgisinden bahsettiğimizde, bir toplumu oluşturan insanlar tarafından takip edilen ve paylaşılan sosyal parametrelere atıfta bulunuruz.
Bu nedenle, bir sunum veya konferans sırasında yol işaretlerine saygı göstermenin, insanlara saygılı bir şekilde hitap etmenin veya cep telefonlarını kapalı tutmanın karşılıklı bilgi olduğu söylenebilir. Bu açıdan bakıldığında, bu tür bilgiler değerlerle, özellikle saygı ile bağlantılıdır.
İş etiği içinde karşılıklı bilgi
İşyerinde karşılıklı bilgi, herhangi bir şirketin veya şirketin gelişimi için çok önemli bir unsurdur. Ünlü Uluslararası Rotary organizasyonunun kurucusu Paul Harris (1868-1947), karşılıklı bilgi geliştirmeye olan ilgisiyle hatırlanıyor.
Paul Harris, Uluslararası Rotary organizasyonunun kurucusu. Kaynak: Dmandradjiev
Bunun nedeni, Amerikalı avukatın işçi topluluğunu kayırmak için birkaç etik eylemde bulunmasıdır. Bu eylemler arasında, bir meslektaşın müstehcen şakalar yapması veya dini veya siyasi tartışmalara girmesi halinde yaptırım veya para cezası verilmesi yer alır.
Başka bir deyişle, Paul Harris çalışanlarının, yalnızca iş faaliyetlerini verimli bir şekilde gerçekleştirmeye odaklanarak meslektaşlarına tolerans göstermeleri ve onlara saygılı bir şekilde hitap etmeleri ortak bir bilgiydi.
Bununla birlikte, mesleki gelişim içinde karşılıklı anlayış yalnızca etik standartlara veya parametrelere odaklanmaz; Aynı zamanda, çalışma ilişkilerini canlandırmak için bireylerin sahip olduğu ortak şeylerin güçlendirilmesiyle de ilgilidir.
Isabel Valenzuela, metninde Bilim adamlarına göre, karşılıklı bilgi bizi daha işbirlikçi kılıyor (nd), insanların başkalarıyla ortak olan unsurları tanıyarak, grup refahı elde etmek için işbirliği yapmaya daha istekli olduklarını ortaya koyuyor. Ek olarak, kolektif görevler daha az çatışmalı hale gelir ve daha fazla akışkanlığa ulaşır.
İnsanın bir arada yaşamasında karşılıklı bilgi
İnsanların bir arada varoluşu içinde karşılıklı bilgi, etik ile yakından bağlantılıdır, çünkü bir grup insanın yasalar hakkında aynı bilgileri paylaşması, uyumlu bir bir arada yaşamayı garanti eder.
Bununla birlikte, birlikte varoluşta karşılıklı bilgi sadece kurallarla sınırlı değildir, aynı zamanda bir toplum tarafından paylaşılan tüm gelenek ve inançlardan oluşur. Bu unsurların içinde, toplulukların kimliğini oluşturan miras ve bölge kavramları vardır.
Bu, karşılıklı bilginin her ulusun tarihi ve kültürel mirasından beslendiği anlamına gelir. Örneğin, bir ülkenin sakinleri ulusal tarihleri ve tatilleri paylaşır; aynı zamanda ortak bir dizi cümle, söz ve hatta bir dizi tipik yemek vardır.
Aynı şekilde, müzeler gibi şu anda kültürel bir işlevi yerine getiren tarihi yapıya sahip binalar da karşılıklı bilgidir.
Marcelo Martín, Miras ve toplum: bir yönetim stratejisi olarak karşılıklı bilgi (2005) adlı metninde, tüm mirasın ortak bilgi olduğunu ve hem kültürel hem de doğal unsurları içerdiğini savunur.
Buna ek olarak, insan birlikteliğinin gelişmesi için ortak bilginin tanımlanmasına, korunmasına ve seçilmesine izin verdiği için bölge kavramının -yani coğrafi konum- miras için temel olduğunu belirler.
Referanslar
- Clark, H. (1981) Kesin bilgi ve karşılıklı bilgi. 11 Aralık 2019'da philpapers.org'dan alındı
- Cramton, C. (2001) Karşılıklı bilgi sorunu ve dağınık işbirliği için sonuçları. 11 Aralık 2019'da pubsonline.informs.org'dan alındı
- Hintz, D; Hintz, M. (nd.) Quechua'daki karşılıklı bilginin kanıtsal kategorisi. Academia.edu'dan 11 Aralık 2019'da alındı
- Martín, M. (2005) Miras ve toplum: bir yönetim stratejisi olarak karşılıklı bilgi. Interea Visual Magazine, environment and culture'dan 11 Aralık 2019'da alındı.
- SA (2002) Karşılıklı bilginin önemi. 11 Aralık 2019'da rotayclublatinoamerica.club'dan alındı
- Valenzuela, I. (nd) Bilim adamlarına göre karşılıklı bilgi bizi daha işbirlikçi yapar. Vix'ten 11 Aralık 2019'da alındı: vix.com