KOZIZM: NELERDEN OLUŞUR VE ÖRNEKLER - EDEBIYAT - 2026

Cosismo eyleminde sözcüğü "şey" yanlış olduğunu ve iletişim, sözlü ve yazılı düzeyde. Eşdeğer bir kullanım, aynı hatanın meydana geldiği birkaç kelimeyi adlandırmak için birçok insanın "o", "bir şey" ve "bu" kelimelerine verdiği kullanımdır.

Cosismo, İspanyolca konuşulan dünyaya yayılmış bir uygulamadır ve cinsiyet veya sosyal katmanları ayırt etmez. Giderek daha fazla insan, yeni sözcükler öğrenmek için onu kendi sözlüğüne uyduruyor. Geniş eğitimsel ve sosyal sonuçları olan bir sorundur.

Ne içeriyor?

Bir kişinin iletişim kurarken, bir nesnenin adını, bir varlığın veya "şey" kelimesi için bir eylemi değiştirmesinden oluşur.

İnsanların cinsiyet gramını eklediği durumlar vardır: “dikerim”. Bireyin, bu kelimeyi kullanırken, zayıf konuşmasını pekiştirmek için başvurduğu nesneyi vücudunun bir kısmıyla işaret etmesi olağandır.

Kozizm bir dilin kötülüğü olarak kabul edilir. Bu kelimenin kullanımını kötüye kullanan kişiler, dillerinin kullanımında bir yoksulluk anlamına gelir. Kozizme gidenler, dilsel hafıza bankalarını ihmal ederler ve iletişim süreçlerinde yeteneklerini kaybetmeye başlarlar.

Dil problemi

Kelimelerin mekanik tekrarı da bir adaptasyon eylemine yanıt verir. Bir grupta bir kelimeyi ne kadar çok insan kullanırsa, onu kullanmayanlar dışlanmış hissedeceklerdir; basit kabul edilme gerçeğiyle taklide başvuracaklar ve sonra taklit edilen ortak hale geliyor.

Aşırılıkçı görünmesine rağmen, kozismo aynı zamanda dile yönelik bir tehdidi de temsil eder. Bir dilin zenginliği, onu oluşturan kelimelerin sayısına, dünyanın kelimelerle nasıl tanımlandığına dayanır; ama sadece bu değil, aynı zamanda konuşmacıların bu kelimeleri kapsamlı bir şekilde kullanarak çevrelerini nasıl tanımladıklarıyla da.

Sözlü zeka kaybı

Sözlü zeka, bir konuşmacının iletişim kurarken kullanabileceği kelime sayısı ile ilişkilidir. Bir denek ne kadar çok kelime kullanırsa, iletişimi daha akıcı olur ve kendisini anlamasını sağladığı için çevreleyen ortamda daha iyi bir gelişme sağlar.

Ortalama bir genç, her gün iletişim kurmak için yaklaşık 500 farklı kelime kullanır; beyniniz, dünyanızı tanımlamak için her kelime arasındaki bağlantıları oluşturur.

Üniversiteye girdikten, aldıktan ve mezun olduktan sonra bu kelime sayısı dört katına çıkarak dil bankasında 2.000 kelimeye ulaşıyor.

Daha fazla insanla ve yeni bilgiyle etkileşimde bulunmanın sonucu, konuşulan kelimelerin sayısını artırmaktır.

Nörolojik bir değişim var, beyin bağlantılarını ayarlıyor ve zeka katlanarak büyüyor; Bunun bir örneği, meydana gelen olayları daha kolay tanımlayabilmektir. Daha fazla kelime, gerçekliğin daha iyi anlaşılması.

Kozizm ortaya çıktığında - ve sözlüğü azaltarak var olanın yerini alabilecek tüm bu sözcükler - gerçeklik değişir. Zeka ve çevre algısı kadar kelime hazinesi de azalır.

Bu azalma sosyal gelişimi doğrudan etkileyerek farklı yaşam senaryolarında başarı olasılığını azaltır.

Örnekler

- "O şeyi bana uzat." Söyleyebilmek: bana nesneyi, kap.

- "Mutfağa gittim, buzdolabını açtım ve o şeyi düşürdüm." Söyleyebilme: bardak, kupa, sürahi vb.

- "Dün Maria ile birlikteydim ve başımıza çok büyük bir şey geldi." Söyleyebilme: bir olay, olay, olay.

- "Orada, eşyalarının yanında Pedro bilecek." Söyleyebilme: sorunlar, sorular, dramalar.

- "Kardeşim yiyecek bir şeyler getirdi." Söyleyebilme: yiyecek, girdiler veya yiyeceği ayrı ayrı tarif etme.

- "Şeytan gibi bir şeydi." Durum, olay, durum diyebilme.

- "Bana bunları söyleme lütfen." Söyleyebilme: olaylar, durumlar, eylemler.

- "O benim küçük güzel şeyim". Söyleyebilmek: kız arkadaş, eş, kadın.

Kozizmi ortadan kaldırmak için stratejiler

Bir sorun olduğunu kabul edin

Öncelikle sorunun olduğunun farkında olmalısın. Unutulmamalıdır ki sürekli olarak sadece "şey" kelimesi kullanılmaz, lehçeye göre kelimeler değişir.

Sorunu tanımaya en uygun kişiler, genellikle tekrarladığımız kelimelerin farkında olan çevremizdeki insanlar, tercihen okuma alışkanlıkları olan veya kamu yönetimi ile ilgili işleri olan kişiler, dili yeterince kullanan kişilerdir.

Nesnelerin adlarına ve eşanlamlılarına gidin

Sorunu fark ettikten sonra, kelimenin en çok hangi alanlarda ve hangi nesnelere, durumlara veya insanlara göre tekrarlandığını gözlemlemeye devam ediyoruz.

"Şey" ile değiştirilen nesnenin adını belirledikten sonra, söz konusu nesnenin adının eşanlamlıları öğrenilir. Açık bir örnek, sandalyenin koltuk, koltuk veya koltuk olarak adlandırılabileceğidir.

Kişi olması durumunda tam ad öğrenilmeli ve tekrarlanmalıdır. Geçmiş bir olaysa, o olayla ilgili her şeyi, gerçekleşmesine izin veren olayları hatırlamalı ve ona uygun adını vermelisiniz. "Şey" yerine durum, olay, gerçek olabilir.

Bunu yaparak, bellek sektörleri etkinleştirilir veya yeniden etkinleştirilir ve yavaş yavaş iletişimsel akıcılık devam ettirilir ve zararlı dilbilimsel ahlaksızlıkların kullanımı azalır.

Her gün yeni kelimeler öğrenin

Her gün yeni kelimeler öğrenmek, zihninizi uyanık ve aktif tutmanıza yardımcı olan bir alışkanlıktır. Tercihen, bir sözlük aracılığıyla olması ve anlamın dışında ilgili eş anlamlıların öğrenilmesi tavsiye edilir.

Genellikle kozismo, konuşmacının dilsel belleğinin boş alanlarını kaplar. Bazen bu sözlü fenomen, taklit veya tembellikten ayrı olarak, gösterilen nesnenin, onun kavramsallaştırılmasının ve kullanımlarının salt cehaletiyle ortaya çıkar.

Her gün yeni bir kelime, iletişim eylemiyle ilişkili sinir bağlantılarını önemli ölçüde artırır, dilsel boşlukları önler ve bu dolgu maddelerinin kullanılmasını engeller.

Referanslar

1. Herrera Mosquera, L. (2013). Dilsel Monotonluk ve Gazapos'un Tarihsel Yinelemesi: Bilim İnsanlarının Dilsel Bir Zorluğu. İspanya: Gist Education and Learning Research Journal. Kurtarıldı: dialnet.unirioja.es
2. "Şey", "bir şey", "bu" ve "bu" kelimelerinin kullanılması ve kötüye kullanılması. (S. f.). (n / a): Ual. Ual.dyndns.org adresinden kurtarıldı
3. Riestra, D. (2006). Yazı dilinin kullanımı ve biçimleri. Arjantin: Eğitim yayınları ve öğretim materyalleri merkezi. Kurtarıldı: books.google.co.ve
4. Laurín, Y. (2012) El cosismo. (yok): Psicolaura11. Kurtarıldı: psicolaura11.wordpress.com
5. Kozizm örnekleri. (2017). (n / a): Yazım. Orthografias.com adresinden kurtarıldı