ÇOCUKLARDA YARATICILIK: ONU GELIŞTIRMEK IÇIN 15 IPUCU - EKONOMI - 2024

Çocuklarda yaratıcılık tutumları, etkinlikleri, alışkanlıkları geliştirebilir ve genellikle ebeveynler ve okullar tarafından hareket edebilir. Yaratıcı beceriler, hayatları boyunca onlara iyi hizmet edecek becerileri edinmelerine yardımcı olacağı için, akademik olanlar kadar çocuklarda da gereklidir.

Çocukların yaratıcılığı, problemleri çözmede, başkalarıyla iletişim kurmada ve kendini veya başkalarını eğlendirmede faydalı olabilecek fikirleri, alternatifleri veya olasılıkları üretme veya tanıma eğilimidir. Yaratıcı olmak için bir çocuğun olayları geleneksel olandan farklı bir perspektiften görebilmesi gerekir.

Yaratıcılık, özgün yani daha önce var olmayan fikirlerin ve ürünlerin geliştirilmesini içerir. Ayrıca, bu fikirlerin ve ürünlerin bir değeri olmalı; Örneğin, daha önce kimsenin yazmadığı, ancak rastgele cümlelerden oluşan bir kitap yazmak geçerli değildir.

Çocukluk kişiliği ve yaratıcılığı

Yaratıcılık, bireyin kişiliği ve duygusal yaşamıyla yakından bağlantılıdır; "düşünme becerilerinden" çok daha fazlasını içerir. Kendine güven, belirsizliğe tahammül etme yeteneği, merak ve motivasyon gibi kişilik özellikleri, tıpkı diğer özelliklerin onu engelleyebileceği gibi, yaratıcı ifadeyi kolaylaştırır.

Kaygıya tolerans ve görevlere dahil olma gibi duygusal süreçler de yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesiyle ilgilidir. Son olarak, farklı düşünme, bilgi genişliği ve muhakeme gibi bilişsel beceriler de bu süreçlerle ilişkilidir.

Çocukların yaratıcılığını ifade edebilmeleri için tüm bu özelliklerin bir kombinasyonuna ihtiyaçları vardır. Bazı çocuklar gerekli tüm bileşenlere sahipken, diğerleri yaratıcı etkinliklere katılmak için yardıma, cesaretlendirmeye ve bazı becerilerin geliştirilmesine ihtiyaç duyabilir.

Örneğin, bir çocuk kendine güveni olmadığı ve sunacak hiçbir değeri olmadığına inandığı için yaratıcı düşünceyle meşgul olmak istemeyebilir. Açık uçlu bir soru veya birkaç olası çözüm içeren görev verildiğinde endişeli hissedebilirsiniz.

Bir yetişkin, çocukla gözlem ve tartışma yoluyla, çocuğun zorluk yaşamasına neyin sebep olduğunu bulabilir ve onu düzeltmesi için onu teşvik edebilir.

Çocuklarda yaratıcılık geliştirmenin yolları

1- Çocukları problemleri yaratıcı bir şekilde çözmeye teşvik edin

Bu, çocuklara basit bir "evet" veya "hayır" ile cevaplanamayan ve doğru veya yanlış cevabı olmayan açık uçlu sorular sormayı içerir.

2- Onlara tüm olasılıkları keşfetmeleri, popüler fikirlerden daha özgün fikirlere geçmeleri için zaman verin

Bu sorularla çocuklar farklı olasılıkları düşünmeye ve durumları hayal etmeye davet edilir. Örneğin "Köpekler konuşabilseydi ne olur?" veya "Uçabilseydin ne yapardın?"

3- Çocuklara çok çeşitli farklı deneyimler sağlayın

Bu sayede yeni fikirlerin oluşturulması için gerekli bilgi tabanı oluşturulacaktır. Örneğin müzeleri, kütüphaneleri, yeni yerleri, farklı şehirleri gezmek …

4- Çocukları yaratmaya davet edin

Örneğin, yaratıcı el sanatları yapmak için geri dönüştürülebilir malzemeler kullanmak, çocukların işe yaramaz görünen ve aksi takdirde çöpe gidecek olan şeylerden yeni nesnelerin yaratılabileceğini görmelerine yardımcı olur. Çocuğa alışılmadık zanaat veya çizim malzemeleri sunun ve onları yaratım sürecini anlatmaya davet edin.

5- Çocukları zevk için okumaya ve sanatsal faaliyetlere katılmaya teşvik edin

Okumayı bilmeden bile, çocuklar ebeveynleri onlara bir hikaye okurken iyi vakit geçirirlerse, yakında kendileri için okumayı öğrenmek isteyeceklerdir.

Bir oyunun provasını yapmak, çizmeyi öğrenmek gibi diğer daha yaratıcı etkinliklere katılmaları için onlara zaman vermek için televizyon veya bilgisayar önünde geçirdikleri zamanı sınırlandırmak uygundur …

6- Çocukların spontane sanatsal keşiflerine izin verin

Basamaklı ve yönlendirilmiş el sanatları ölçülü olarak iyidir, ancak çoğu zanaat spontane olmalıdır. Çocuğun aklına gelebilecek tüm malzemelerle bir kolaj yapmak iyi bir fikirdir.

Evde veya sınıfta sanatsal bir köşe oluşturmak, çocuk yeni fikirler ortaya attığında ve bunları uygulamaya koymak istediğinde yararlıdır.

7- Kuralları çiğneyin

Çocukları işleri normalden farklı şekillerde yapmaya davet edin. Örneğin, bir oyunun kurallarına uymak yerine, ona kendi kurallarını oluşturup oluşturamayacağını sorun.

Geleneksel kullanımı hesaba katmadan, günlük bir nesne için kaç farklı kullanım bulabileceğini sorun. Bütün bunlar, çocuğun, işleri kurulandan farklı bir şekilde yapma özgürlüğüne sahip olduğunu görmesini sağlayacaktır. Çocukların yargılamadan sahip olabileceği alışılmadık fikirleri kabul edin ve sanatta işleri yapmanın doğru veya yanlış bir yolu olmadığını görmelerini sağlayın.

8- Dağınıklığa izin verin

Sanatsal ve yaratıcı faaliyetler çoğu zaman dağınıktır. Bir çocuk ne kadar fazla izin verirse, keşfetmek için o kadar fazla alan ve deney yapmak için o kadar fazla alan varsa, o çocuk yaratmak için o kadar özgür hissedecektir.

9- Yaratıcı hikaye anlatımını teşvik edin

Çocuğu sahneleri hayal etmek için okuduğunuz hikayeye eşlik edecek resimler çizmeye davet edin. Kitaplardaki veya hikayenin geçtiği yerlerdeki karakterleri değiştirin ve onu aynısını yapmaya davet edin.

10- Çocukların sıkılmasına izin verin

Çocuklara yapacak hiçbir şey bulamadıkları her seferinde eğlence ve aktivite sağlarsak, onları kendi başlarına eğlendirecek oyunlar ve aktiviteler geliştiremeyeceklerdir.

11- Her çocuğun sahip olduğu benzersiz bakış açısını sunun

Çocuklara eski bir kamera veya kameralı bir cep telefonu vermeyi deneyin ve sevdikleri şeylerin orijinal fotoğraflarını çekmeye teşvik edin. Sonra onlara her fotoğrafta ne gördüklerini, neden çektiklerini ve neyi sevdiklerini sorun.

12- "Beyin fırtınası" tekniğini çocuklarla birlikte uygulayın

"Beyin fırtınası", bir sorunla ilgili fikirlere onları eleştirmeden katkıda bulunmaktan ve daha sonra bir listeniz olduğunda en iyi çözümü seçmekten oluşur.

Bu teknik sırasında deneme ertelenir, çocukların imkansız veya çılgın fikirleri olsa bile özgürce düşünmelerine izin verilir ve daha sonra gözden geçirilecek çok sayıda fikir üretilir.

13- Yaratıcı sürecin dışında kalın

Bir dereceye kadar, çocuklara ebeveynlerin müdahalesi olmadan oynamaları, keşfetmeleri ve kendileri için yaratmaları için yeterli alan sağlamak önemlidir. Onlara faaliyetlerinde her zaman rehberlik edersek, kendi fikirlerini geliştiremeyeceklerdir.

Bu, onlarla oynayamayacağımız anlamına gelmez; Sadece kendi faaliyetlerine rehberlik etmelerine izin verin ve kendileri için bir tür tehlike olmadığı sürece, onları düzeltme cazibesinden kaçının.

14- Çocukların yaratıcı etkinlikleri ile ilgili kendi davranışlarınızın farkında olun

Ürünü değil süreci vurgulayın. Bir çocuğun çalışmasının sonuçları, yaratılış sırasında meydana gelen keşif ve deneyler kadar önemli değildir.

Ürünler genellikle yetişkinler için daha fazla değere sahiptir ve çocuklar kendileri için keşfedip keşfedebileceklerini öğrendiklerinde, genellikle yarattıkları şeyin neye benzemesi gerektiği konusunda endişelenmeyi bırakırlar. Çocuğa yaratılışını sorun: nasıl yaptı, hangi adımları attı, hangi malzemeleri kullandı, neler keşfetti …

15- Çocukların yaratıcılığını takdir edin

Çocukların yarattıklarına değer verdiğinizi göstermenin, onları evde bir odada veya okul sınıfında sergilemekten daha iyi bir yolu yoktur. Çocuğun duvara veya rafa hangi çizimleri veya el sanatlarını koymak istediğine karar vermesine izin verin.

Sonuç

Yaratıcılık çok önemli bir insan özelliğidir. Yaratıcılığın en iyi yorumu, onu kişilik özellikleri, beceriler ve yetenekler de dahil olmak üzere çeşitli bileşenlerin karışımını gerektiren bir süreç olarak düşünmektir.

Çocuklara yaşamlarının ilk yıllarında eşlik eden kişiler, yaratıcı bir ortam sağlayarak, oyun yoluyla becerilerini geliştirmelerine ve geliştirmelerine yardımcı olarak, kendilerine yaratıcı davranarak ve çocukların çabalarını iltifat ederek yaratıcılıklarını geliştirmelerine yardımcı olabilirler.

Çocukların fikirlerine saygı duyan ebeveynler ve öğretmenler, sorunları kendi başlarına çözmelerine yardımcı olur. Hata yapma ve deneme yapma konusunda özgür hisseden çocuklar, hayatlarımız boyunca yararlı olan şeyler ve yeni şeyler yapma yolları keşfetme, yaratma ve bulma konusunda kendilerini özgür hissedeceklerdir.