ÇEVRE KÜLTÜRÜ: KAVRAM, ÖNEMI, ÖRNEKLER - ÇEVRE - 2025

Çevre kültür insanlarda çevre bilincini uyandırarak amaçlayan eğitim sürecine ilişkindir. Bu süreç, hem mevcut hem de gelecek nesiller için çevrenin sürdürülebilirliğini ve kalitesini garanti ederek insan ve doğal çevre arasındaki ilişkide bir değişikliği teşvik etmeye çalışır.

Bir hareket olarak çevre kültürü, çevreyi dönüştürmek için insan gücünün bir ürünü olarak doğanın açıkça hızlandırılmış dengesizliğinde haklı çıkar. Bu değişikliklerin bir sonucu olarak, canlı türleri çoğu zaman geri dönüşü olmayan tehlikelere maruz kalmıştır.

Bu nedenle çevreciler, çevre kültürünün her yaştan insana, her düzeyde ve örgün ve yaygın eğitim çerçevesinde aşılanması gerektiğini düşünmektedir.

Aynı şekilde, sosyal iletişim medyasının muazzam kaynaklarını bu kültürü yaymanın hizmetine sunma konusunda büyük bir sorumluluğu olduğunu düşünüyorlar.

Yıllar içinde, bu eğitim misyonu tüm ülkelerden çevre uzmanı gruplarını bir araya getirdi. Bunlardan biri UNEP, Birleşmiş Milletler Çevre Programı. Bu kurum, 1975'ten beri Uluslararası Çevre Eğitimi Programını koordine etmektedir.

Tanım ve kavram

Tanım

Başlangıçta, "kültür" kelimesi xiulian uygulama anlamında kullanılıyordu. Şu anda, terim manevi yaşam alanı, yani insan bilinci ile ilişkilidir.

Dolayısıyla çevre kültürü, insanların çevresel bilgi ve becerilerini pratik faaliyetlerinde kullanabilme yeteneği olarak tanımlanabilir.

Bu anlamda, yeterli düzeyde bir kültür olmadan, insanlar gerekli bilgiye sahip olabilir ancak onu uygulamayabilir. Bir bireyin çevre kültürü, çevresel farkındalığını ve çevresel davranışını içerir.

Çevre bilinci, çevresel fikirlerin, dünya perspektifinin doğaya yönelik pozisyonları ve tutumu ile doğal alanlara yönelik pratik faaliyet stratejilerinin toplamı olarak anlaşılmaktadır.

Öte yandan, çevresel davranış, insanların doğal çevre veya doğal kaynakların kullanımı ile doğrudan veya dolaylı olarak ilgili somut eylem ve eylemlerinin bütünüdür. Doğa yönetimi alanındaki bireylerin pratik becerilerinin çevre bilinci ve ustalık düzeyine göre belirlenir.

kavram

Çevre kültürü kavramı, çevre eğitimi kavramı ile yakından bağlantılıdır. Diğer geleneksel eğitim biçimlerinden farklı olarak, çevre kültürü bütünsel bir süreçtir (çevre kültürünü bir bütün olarak ele alır) ve yaşam boyu öğrenimdir. Çevre sorunlarını araştıran ve tanımlayan sorumlu insanlar yaratmayı amaçlamaktadır.

Öte yandan çevre kültürü, yalnızca çevrenin savunulması veya çevresel bilgilerin yayınlanması anlamına gelmez. Aksine, bireylere problem çözme için eleştirel düşünmeyi öğretirken tarafsız kalın. Yol gösterici ilkeleri farkındalık, bilgi, tutumlar, beceriler ve katılımdır.

Çevre kültürünün önemi

Yaşam kalitesinin artmasına yardımcı olur

Çevre kültürü, gezegendeki canlıların yaşam kalitesinin iyileştirilmesine yardımcı olabilir. Buna bir örnek, ağaç dikmeyi artırmayı amaçlayan farklı çevre kültürü programlarıdır. Bunlar, insanlara zararlı birçok kirleticinin havasının temizliğini iyileştirmeye yardımcı olur.

Ağaçlar, canlıların nefes alması için oksijen sağlamanın yanı sıra arındırıcı bir filtre görevi görür. Nitelikli çalışmaların sonuçlarına göre, bunlar günde 1,3 ton karbon monoksiti ortadan kaldırabilir. Ek olarak, kükürt dioksit, nitrojen dioksit ve ozon gibi diğer kirleticileri de ortadan kaldırabilirler.

Benzer şekilde, çevre kültürü programları, hava saflığını garanti altına almak için düzenlemelerin oluşturulmasını ve temiz havayı korumak için gereken kalite standartlarının karşılanmasına yardımcı olabilecek parkların oluşturulmasını teşvik eder. Bununla yaşam kalitesinin iyileştirilmesine de büyük katkı sağlıyorlar.

İklim değişikliği konusunda farkındalık yaratır

Çevre kültürünün oluşturulması yoluyla sera gazı emisyonlarının sınırlandırılmasına kuruluşlar tarafından artan bir ilgi var.

Ayrıca, iklim değişikliğiyle yüzleşmek için hem bölgesel hem de küresel enerji kullanımının verimliliğini artırmaya çalışıyorlar.

Ormanlar, otlaklar ve parklar gibi doğal araziler bu çabanın önemli bir parçasıdır. Büyük rezervler, büyük karbon filtreleri görevi görür. Aynı şekilde küçük yerel parklar da çevrenin yenilenmesine yardımcı oluyor.

Suyun korunmasına katkıda bulunur

Su kalitesinin iyileştirilmesi, çevre kültürü programlarının izlediği hedeflerden bir diğeridir. Açık arazinin korunması ve parkların oluşturulması, doğal sızma süreçlerini korur ve sızdırmazlığı sınırlar.

Bu, yağışın hemen akifer merkezlerine doğru hareket etmesini ve yüzey yolunu mümkün olduğunca sınırlandırmasını garanti eder. Yüzeydeki kirletici kaynaklarla temas düşük kalır.

Örnekler

Hino Motors Çevre Eğitim Programı

Bu, Hino Motors şirketi tarafından Japonya'da geliştirilen bir programdır. Çalışanların çevre kültürünü yükseltmek amacıyla çevre ile ilgili eğitim ve bilinçlendirme faaliyetleri teşvik edilmektedir.

Yöneticilerinin görüşüne göre şirket, çevresel faaliyetlerin kurumsal sektörün alanını aştığına inanmaktadır.

Ayrıca, her çalışanın hem işyerinde hem de evde oynadığı önemli rolü kabul ederler. Bu nedenle, programın bir parçası olarak bireysel sorumluluklar vurgulanmaktadır.

Bugüne kadar, Hino Motors yönetimi çevre eğitimini yöneticiler ve yeni işe alınanlara yönelik eğitim programlarına dahil etmeye devam etti.

Yöneticileri, şirketin Japonya'da çevre bilincini sürekli olarak artırma çabalarında daha sistematik çevre eğitimi uygulama çabalarına devam edeceğini garanti ediyor.

Dreamer'ı Uyanmak Sempozyumu (hayalperest uyandırmak)

Bu, Pachamama Alliance organizasyonu (Alianza Pachamama) tarafından oluşturulan bir sempozyumdur. Özellikle sempozyum, çevresel tahribatın modern dünyadaki hatalı bir inanç sisteminin sonucu olduğunu göstermeye çalışıyor. Bu hatalı sistem, yıkıcı eylemlerde sonuçların olmaması ile karakterizedir.

Bu anlamda sempozyum, çevrenin kritik bir durumda olduğuna dikkat çekiyor. Dolayısıyla, rotamızı değiştirmek için hala umut varken, zaman çok önemli.

Sempozyumda çevre sorumlusu olma arzusu ve aciliyeti esinlenmiştir. Uygun şekilde, bu dile "kutsanmış bir huzursuzluk durumunda olma" diyorlar.

Alianza Pachamama organizasyonu, Peru ve Ekvador sınırları arasındaki Amazon ormanının derinliklerinde 1995 yılında kuruldu. Kurucularının destekleri Achuar yerli kabilesinden (Ekvador-Peru etnik grubu) var. Bunlar harekete felsefi bir temel oluşturanlardır.

Referanslar

1. Çevresel eğitim. (s / f). Çevre Eğitiminin Tanımlanması. Gdrc.org'dan alınmıştır.
2. UNESCO. (s / f). Çevresel eğitim. Tiflis Konferansı'nın büyük yönelimleri. Unesdoc.unesco.org adresinden alınmıştır.
3. CMAP. (2013, 16 Eylül). Çevresel faydalar. Cmap.illinois.gov adresinden alınmıştır.
4. Yasvin, VA (2006). Çevre Kültürü Oluşturmak Çevre Eğitimine İndirgenmez. Sürdürülebilir Bir Rusya'ya Doğru Bülten'de, No. 34, s. 7-9.
5. Hino Motors. (s / f). Çevresel eğitim. Hino-global.com'dan alınmıştır.
6. Pachamama. (s / f). Çevre bilinci. Pachamama.org'dan alınmıştır.