ERGENLIKTE BILIŞSEL GELIŞIM: ÖZELLIKLER, BILIŞSEL DEĞIŞIKLIKLER - EKONOMI - 2024

Ergenlik döneminde bilişsel gelişim öncelikle düşünmek, akıl ve karar verme yeteneği dayanmaktadır. Çocuklar doğdukları andan itibaren tüm bu becerileri öğrenmeye başlarlar; Ancak zaten ergenlik döneminde, daha önce meydana gelen değişikliklere bağlı olarak süreç çok daha karmaşık hale gelir.

Ergenler, eleştirel düşünme veya karar verme gibi kapasiteleri geliştirmek için somut becerileri kullanmayı öğrenmelidir. 12-18 yaş arası gençler çocukluklarında öğrendiklerini alıp gerçek yaşam durumlarına uygulayabilmelidir.

Kaynak: Pixabay.com

Öte yandan ergenler, yaşamın bu aşamasında daha karmaşık bir şekilde akıl yürütmeyi, neden-sonuç ilişkisi gibi olayları anlamayı ve kendi eylem ve kararlarının sorumluluğunu almayı öğrenirler.

Tüm bu değişiklikler, farklı faktörlerin toplamından kaynaklanmaktadır. Bir yandan ergen beyni tüm bu kavramları ve gerçekleri anlayabilecek kadar gelişmiştir. Öte yandan, yaşamlarının koşulları değişmeye başlar ve giderek yetişkinlik dönemindekilere benzemeye başlar.

karakteristikleri

Resmi işlemlerin görünümü

Jean Piaget'in bilişsel gelişimin farklı aşamaları üzerine yaptığı araştırmalara göre yaklaşık 12 yaşın altındaki çocuklar ancak belirli durumlarda düşünebiliyor. Mantıkları buraya ve şimdiye dayanır ve örneğin soyut kavramlar hakkında düşünmekte çok güçlük çekerler.

Ergenlikte bilişsel gelişim sırasında ortaya çıkan ana değişiklik, 12 yaşından itibaren insanların soyut olarak akıl yürütmeye başlamasıdır. Bu, örneğin, gençlerin bilimsel konuları anlayabileceği, ruhani konular üzerinde derinlemesine düşünebileceği veya her türden soru sorabileceği anlamına gelir.

Buna ek olarak, soyut düşünme yeteneği, gençlerin daha önce dünya hakkında doğal olarak gördükleri her şeyi sorgulamalarına yardımcı olur.

Bu nedenle, bu dönemde genellikle inanç ve tutumlarda önemli değişiklikler olur ve bu da birçok gencin kişiliğine uygun bir yaşam tarzı bulmaya çalışmasına neden olur.

Ergen düşüncesinin bu özelliğinin neden olduğu bir diğer değişiklik, gençlerin bir fenomen için genellikle tek bir yorum olmadığını fark etmeleridir. Bu nedenle, bu aşamada çevreleriyle ilgili sorular sormaya başlarlar.

Son olarak, soyut düşünme aynı zamanda gelecek hakkında düşünmelerine, eylemlerinin sonuçlarını ilk kez anlayabilmelerine, planlamalarına ve hedefler koymalarına olanak tanır.

Benmerkezcilik

Ergenlikte bilişsel gelişimin neden olduğu en önemli değişikliklerden bir diğeri, gençlerin dünyasının vizyonunu tamamen değiştiren belirli bir benmerkezciliğin ve narsisizmin ortaya çıkmasıdır.

Bu egosantriklik iki şekilde kendini gösterir. Bir yandan, bu yaştaki gençler genellikle kendilerini benzersiz ve diğerlerinden tamamen farklı görerek "kimsenin onları anlamadığını" hissederler. Bu genellikle, özellikle ebeveynler ve öğretmenler gibi otorite figürleriyle her türlü kişilerarası çatışmaya yol açar.

Öte yandan, ergenler de görünüşleri hakkında büyük ölçüde endişelenmeye başlarlar, bu çocuklukta bu kadar belirgin olmayan bir şeydir. Herhangi bir küçük kusur, korkunç bir şey olarak görülür ve genellikle sözde "odaklanma etkisinden" muzdariptir: başkalarının bizi eleştirmek için sürekli olarak bizi incelediği inancı.

Hayal gücü ve planlama

Ergenlik döneminde bir kişinin hayatında ilk kez "burada ve şimdi" de bulunmayan şeyler hakkında düşünebildiğini görmüştük. Bu yeni becerinin getirdiği en önemli değişikliklerden biri, 12 yaşın üzerindeki gençlerin geleceği ve olasılıklarını düşünmeye başlayabilmeleridir.

Bundan dolayı, bu aşamada ilk kez insanlar neye ulaşmak istediklerini, hedeflerini ve ulaşmak istedikleri başarıları düşünmeye başlarlar. Ek olarak, ergenler de kendi kimliklerini bulmaya çalışırlar, bu şimdiye kadar onları hiç endişelendirmemişti.

Yetki sorgulama

Son olarak, ergenlik döneminde gençler ilk kez durabilir ve hayatlarının farklı yönleri hakkında düşünebilirler. Bu nedenle, ebeveynlerinin, öğretmenlerinin ve diğer yetişkinlerin onlara söylediklerinin doğru veya gerekli olup olmadığını veya gerçekten saygı görmeyi hak edip etmediklerini sorgulamaya başladıkları çok yaygındır.

Bu bilişsel değişim, çoğu ergen ve etrafındaki yetişkinler arasında meydana gelen çatışmaların çoğunun temelini oluşturur. Bu aşamada gençler kendi değerlerini keşfetmeye, dünya hakkında idealist fikirler üretmeye ve aldıkları tüm bilgileri bu yönleriyle karşılaştırmaya başlarlar.

Bazı uzmanlar, bu otorite sorgulamasının, ergenin dünyadaki yerini arayışıyla da ilişkili olduğuna inanmaktadır. Çocukluk döneminde tek rolümüz büyümek ve ebeveynlerimiz tarafından kendimize bakılmasına izin vermektir. Aksine, ergenlik döneminde bireysel kimlik gerçek anlamda şekillenmeye başlar.

Bilişsel değişiklikler

Ergenlikte meydana gelen ana bilişsel değişim, soyut veya varsayımsal düşüncenin ortaya çıkmasıdır. Resmi operasyonlar aşamasına geçmeden önce, çocuklar hiç görmedikleri veya önünde olmadıkları şeyler hakkında akıl yürütemezler.

Dolayısıyla, bu aşamadan önce bir çocuk adalet, aşk ya da savaş gibi soyut kavramlar üzerinde düşünemez; Deneyimlerinize dayanarak onları ancak kısmen anlayabildiniz. Resmi işlemler aşamasında, ilk kez varsayımsal düşünme yeteneği kazanılır.

Bu aynı zamanda on iki yaşından itibaren gençlerin bilim gibi daha karmaşık konuları anlamaya başlayabileceği anlamına gelir. Bu nedenle, bu aşamada matematikte fizik, kimya ve daha karmaşık konuları incelemeye başlarlar.

Tüm bunlara ek olarak ergenlik, varsayımsal olasılıklar hakkında mantıklı bir şekilde akıl yürütme becerisi de kazanır. Bu, dünya hakkında tahminlerde bulunmaya ve neden-sonuç ilişkilerini anlamaya izin veren varsayımsal - tümdengelimli düşünceye yol açar.

Aşamaları

Ergenlik geleneksel olarak bilişsel gelişim evreleri içinde tek bir dönem olarak kabul edilse de, bazı yeni araştırmacılar bu aşamayı birkaç bölüme ayırmanın daha yararlı olduğuna inanıyor.

Erken ergenlik

İlk ergenlik döneminde, gençlerin asıl işi gerçek kişiliklerinin ne olduğunu ve onları gerçekten neyin ilgilendirdiğini keşfetmektir. Şimdiye kadar, çoğu karar ebeveynler tarafından verilmişti, genellikle çocuk bu konuda doğru bir fikir sahibi olamazdı.

Ergenlik başladığında bu dinamik değişir. Gençler hayatlarında ilk kez bazı küçük kararlar vermeye başlayabilir ve neyi sevip neyi sevmediklerini öğrenebilirler.

Bu aşamadaki kararlar genellikle çok basittir, örneğin kendi saç kesiminizi seçmek veya hangi sınıf arkadaşlarınızla arkadaşlık kurmak gibi.

Yine bu aşamada gençler otoriteyi sorgulamaya başlarlar ve bazı zevklerinin veya fikirlerinin o ana kadar kendilerine dayatılanlara aykırı olduğunu keşfederler. Bununla birlikte, erken ergenlik döneminde çatışmalar genellikle çok yoğun değildir.

Orta ergenlik

Orta ergenlik, hem genç insanlar hem de onlara bakmak zorunda olan yetişkinler için zor bir dönem olabilir. Bu noktada ilk aşamada kazanılan bilişsel beceriler gerçekten gelişmeye başlar ve ergen daha karmaşık düşünerek gelecek ve soyut konular hakkında endişelenebilir.

Orta ergenlik döneminde ortaya çıkan temel endişe, gencin dünyaya nasıl uyduğudur. Şu anda, bireyin yaşamında büyük önemi olacak sorular ortaya çıkmaya başlıyor ve bizler hangi kariyerin peşinden koşacağımız, sahip olduğu siyasi fikirler veya hangi etik kodu takip edeceğimiz gibi konular üzerinde düşünüyoruz.

Bu yeterli değilmiş gibi ergenlik döneminin ortalarında kişinin cinselliği, akranları ve yetişkinleri ile ilişkileri ve kişinin geleceği gibi konularda da sorular sorulmaya başlanır. Bu konulardan herhangi biri, genç adamın şimdiye kadar öğrendikleriyle çelişirse, her türlü sorun ortaya çıkabilir.

Geç ergenlik

Gençlerin sonlarında, gençlerin sonlarında, gençler bu zamanın en önemli sorunlarının çoğunu çözerek benmerkezciliklerinden biraz kurtuldular. Bu nedenle, odak noktaları ne okuyacakları, hangi üniversiteye gidecekleri ya da nasıl bir yaşam sürmek istedikleri gibi daha küresel ve pratik sorulara kayıyor.

Buna ek olarak, bu aşamada olan ergenler, düşüncelerinde öncekilere göre çok daha esnek olma eğilimindedirler ve bu nedenle kendilerininkinden farklı fikirleri anlayabilirler. Şu anda, genç kişi kendi fikirleriyle daha güvende hissettiği için otorite ile çatışmalar azalma eğilimindedir.

Referanslar

1. "Ergenlikte bilişsel gelişim" in: Bilmeyi Seviyorum. Alındığı tarih: 20 Mart 2019, Love to Know'tan: teens.lovetoknow.com.
2. "Ergenliğin Evreleri": Sağlıklı Çocuklar. Alındığı tarih: 20 Mart 2019 Sağlıklı Çocuklardan: healthychildren.org.
3. "Piaget geliştirme aşamaları": Web MD. Erişim tarihi: 20 Mart 2019, Web MD'den: webmd.com.
4. Rochester Üniversitesi Tıp Merkezi'nde "Genç Yıllarda Bilişsel Gelişim". Erişim tarihi: 20 Mart 2019, Rochester Üniversitesi Tıp Merkezi'nden: urmc.rochester.edu.
5. "Ergenlikte bilişsel gelişim": Sen Annesin. Alındığı tarih: 20 Mart 2019, Eres Mamá'dan: eresmama.com.