PYGMALION ETKISI: TARIH, NASIL ÇALIŞIR VE ÖRNEKLER - EKONOMI - 2025

Pygmalion etkisi bir kişinin sonuçları hakkında dış beklentiler onlara etkileme kapasitesine sahiptir sayede psikolojide iyi bilinen bir olgudur. "Kendi kendini gerçekleştiren kehanet" veya "Rosenthal etkisi" gibi isimlerle de bilinen bu, eğitim veya iş gibi alanlarda büyük önem taşır.

Pygmalion efekti adını, kendisinin yaptığı bir heykele aşık olan bir heykeltıraş olan Pygmalion efsanesinden alır. Bu fenomenin modern anlamı, araştırmacılar Rosenthal ve Jacobson tarafından üniversite ortamında gerçekleştirilen 80'li yıllarda yapılan bir çalışmadan geliyor.

Pygmalion etkisinin meydana geldiği bir durum örneği

Pygmalion etki teorisine yol açan çalışmada Rosenthal ve Jacobson, bir öğretmenin beklentilerinin öğrencilerinin performansı üzerindeki etkisini araştırdı. Yüksek beklentilerin iyi akademik sonuçlara yol açtığını, bir öğrencinin kötü performans göstereceği inancının bu etkiye yol açtığını buldular.

Bu fenomen ve çalışma şekli hakkında bazı tartışmalar ve tartışmalar olsa da, Pygmalion etkisi sosyal psikolojideki en önemlilerinden biridir. Sonuçlarını anlamak, eğitimle ilgili olanlardan ciddi sosyal sorunlarla ilgisi olanlara kadar her türlü durumda neler olduğunu daha iyi anlamamızı sağlar.

Tarih

Pygmalion etkisine benzer bir konuda yapılacak ilk çalışma, 20. yüzyılın başlarında yaşayan ve sözde toynaklarını kullanarak matematik problemlerini okuyabilen, yazabilen ve çözebilen bir at olan Akıllı Hans'ın çalışmasıydı. sordukları şeye.

Hans soruları yanıtlıyor

Akıllı Hans vakasını inceleyen psikologlar, bakıcılarının ve ona sorular soranların da bilinçsizce ata cevaplar vermekten sorumlu olduğuna inanıyorlardı. Bu uzmanlara göre, bakıcılar atın başarısına o kadar bağlıydılar ki, farkında olmadan ona yardım etmek için davranışlarını değiştirdiler.

Robert Rosenthal ve Lenore Jacobson tarafından yapılan araştırma

1984'te Robert Rosenthal ve Lenore Jacobson, dış beklentilerin bir kişinin sonuçlarını nasıl etkilediğini araştırmak istedi. Onların durumunda, deneylerini eğitim alanına odaklamaya karar verdiler, bu yüzden bunu bir California ilkokulunda gerçekleştirdiler.

Okul yılının başında, tüm öğrenciler gizlice ve sonuçlarını bilmeden bir zeka testini tamamlamak zorunda kaldı. Okuldaki öğretmenler de onlardan habersizdi, ancak araştırmacılar öğrencilerinin bazılarının (yaklaşık% 20) oldukça yetenekli olduğunu ve muhtemelen o yıl mükemmel notlar aldığını belirttiler.

Gerçekte, bu% 20'nin üyeleri tamamen rastgele seçilmişti, bu nedenle kursun başında doğuştan gelen farklılıkları yoktu; Ancak yıl sonunda bu gruba mensup olanların performanslarını ve IQ'larını geliştirmeyenlere göre çok daha fazla geliştirdikleri görüldü.

Rosenthal ve Jacobson, öğretmenlerin farkına varmamalarına rağmen, diğerlerine göre bir avantaja sahip olduklarına inanan öğrencilerle farklı davrandıkları teorisini geliştirdiler. Bu şekilde, beklentileri, bunun olmasına niyet olmasa bile öğrencilerinin sonuçlarını etkilemişti.

Pygmalion etkisi nasıl çalışır?

Psikoloji alanında, bir kişinin inançlarının, beklentilerinin ve dünyayı görme biçimlerinin davranışları ve sonuçları üzerinde çok önemli bir etkiye sahip olduğu birkaç on yıldır bilinmektedir. Böylece, bir kişi bir şeyi yapamayacağına inandığında, engellenecek ve başka türlü olabileceğinden daha az başarıya ulaşacaktır.

Pygmalion etkisi benzer şekilde çalışır, ancak farklı olarak ortaya çıkan beklentiler dışarıdaki birinin beklentileri, genellikle etkilenen kişi üzerinde yetkiye sahip bir bireydir. Bu nedenle, bir ebeveynin, bir öğretmenin veya bir patronun beklentileri, açıkça gösterilmedikleri zaman bile davranışlarımızı değiştirebilir.

Bu konudaki teorisyenler, Pygmalion etkisinin, otorite sahibi kişinin astına davranış şeklini değiştirmesi nedeniyle ortaya çıktığına, aksi takdirde başarısız olacağına inanıyorsa ona aynı kaynakları ve fırsatları vermeyecek şekilde olduğuna inanırlar.

Ek olarak, etkilenen kişi otorite figürünün inançlarını da içselleştirir ve çoğu durumda, diğerinin görüşüne dayanarak sonuçlarını değiştirmesine yol açan kendi kendini gerçekleştiren bir kehanete neden olur.

Olumlu Pygmalion etkisi

Pygmalion etkisi, etkilediği insanlar üzerinde çok olumlu etkilere sahip olabilir. Bir otorite figürünün beklentileri, onu ilk tanımlayan Rosenthal ve Jacobson deneyinde görüldüğü gibi, bir kişinin başka türlü yapacağından daha iyi sonuçlar elde etmesine yol açabilir.

Böylece, örneğin bir öğrenci, öğretmenlerinden biri ona inandığında notlarını yükseltebilir; Ancak Pygmalion etkisinin etkilerini gösterebileceği tek alan bu değil. İşyerinde de meydana gelebilir, böylece bir çalışanın performansını artırır; hatta kişisel ilişkiler içinde.

Olumlu Pygmalion etkisi eğitimcilerin birincil silahlarından biridir ve liderler, bakımları altındaki insanların performansını ve refahını iyileştirmek zorundadır. Bu nedenle, bu fenomeni duyurmak ve kasıtlı olarak başkalarının yaşamlarını iyileştirmek için kullanmayı öğrenmek önemlidir.

Negatif Pygmalion etkisi

Bununla birlikte, Pygmalion etkisi, bir kişinin sonuçlarına ilişkin beklentilerin çok düşük olduğu durumlarda da çok zararlı sonuçlara sahip olabilir. Bu durumlarda, etkilenen kişiler performans, refah ve özgüven açısından ciddi sorunlar yaşayabilir çünkü bir otorite figürü bunlara inanmaz.

Bu olumsuz etki en açık şekilde eğitimde de görülmektedir. Bir öğrenci öğretmenlerinden çok fazla eleştiri aldığında ve öğrenme kapasitesinin olmadığını tekrar tekrar duyduğunda, bu mesajı içselleştirme eğilimindedir ve sonuçları gittikçe kötüleşir.

Negatif Pygmalion etkisi, net bir otorite figürünün olduğu tüm ortamlarda da görülebilir. Muhtemelen en zarar verici olanlardan biri çiftinkidir: Aynı kişinin üyelerinden biri diğerini sürekli küçümsediğinde, etkilenen kişi mesajı içselleştirme eğilimindedir ve günlük yaşamlarında giderek daha olumsuz sonuçlara maruz kalır.

Eğitimde Pygmalion etkisi

Daha önce gördüğümüz gibi, Pygmalion etkisi ilk olarak eğitim bağlamında incelendi ve üzerinde yapılan araştırmaların çoğu bir sınıfta yapıldı. Bunun nedeni, bu alanın, dış beklentiler nedeniyle kendini gerçekleştiren kehanet etkisine en çok katkıda bulunan alanlardan biri olmasıdır.

Eğitim bağlamında, öğrenciler ve öğretmenler arasında doğal olarak net bir hiyerarşi vardır. Öğretmenler, öğrencileri üzerinde yetkiye sahiptir ve aynı zamanda, hangi öğrencilerin iyi sonuçlar alacağını ve hangilerinin olmayacağını belirlemelerine olanak tanıyan bir dizi bilgi, deneyim ve yeteneklere atfedilir.

Ancak pratikte öğretmenler sıradan insanlardır ve bu nedenle hatalara maruz kalabilirler veya kendi önyargılarına kapılabilirler. Bu şekilde, bir öğrenciden beklentileri çoğu kez gerçekle örtüşmez, ancak öğrenciler üzerinde olduğu gibi aynı etkiye sahiptir.

Sonuçlar

Pygmalion etkisi, beklentiler çok düşük olduğunda öğrenciler üzerinde çok olumsuz sonuçlar doğurabilir ve aslında öğretmenlerden gelen olumsuz mesajların bir kişiyi yetişkin yaşamları boyunca bile etkileyebileceği kanıtlanmıştır.

Bu nedenle eğitimcilerin mümkün olduğunca yanlış olumsuz mesajlar göndermekten kaçınmaları için eğitilmesi esastır.

Kendini gerçekleştiren kehanet ile ilişki

Pygmalion etkisi ve kendi kendini gerçekleştiren kehanet, birbirine çok benzeyen iki psikolojik fenomendir. Her ikisi de sonuçların ve davranışların bir dizi inanca dayalı olarak değiştiğini ima eder; ilkinde dış kaynaktan geldiklerinde, ikinci durumda ise kişinin kendisinden kaynaklanırlar.

Bazı uzmanlar, kişi dışarıdan gelen inançları içselleştirdiğinde davranış ve sonuçlarda meydana gelen değişiklikler olacağı için, Pygmalion etkisinin gerçekten bir tür kendini gerçekleştiren kehanet olduğuna inanırlar. Ancak bu konuda hala bir fikir birliği yok.

Pygmalion etkisinin meydana geldiği durumlara örnekler

Aşağıda Pygmalion etkisinin tam olarak neyi içerdiğini netleştirmek için meydana geldiği birkaç durum örneği göreceğiz.

- Bir çocuk ölümcül bir şekilde basketbol oynamaya başlar çünkü koçu bu spor için yetenekleri olmadığına inanır.

- İşinde iyi performans göstermeyen bir kişi, yeni patronu onu cesaretlendirdiğinde ve yaptığı işte doğal bir yeteneğe sahip olduğunu söylediğinde sonuçlarını iyileştirir ve kendinden daha emin hisseder.

- Bir erkek, sevgisini sürekli ifade ettiğinde ve gün geçtikçe ona güven gösterdiğinde, empatisini geliştirir ve partnerine karşı daha fazla şefkat gösterir.

Referanslar

1. "Pygmalion Etkisi: Haklarını Kanıtlamak": Farnam Caddesi'nde. Alındığı tarih: 13 Şubat 2020, Farnam Caddesi'nden: fs.blog.
2. Duquesne Üniversitesi'nde "Pygmalion Etkisi". Erişim tarihi: 13 Şubat 2020, Duquesne Üniversitesi'nden: duq.edu.
3. "Pygmalion Etkisi: Beklenti Daha İyi veya Daha Kötü için Davranışı Nasıl Şekillendiriyor": Orta. Alındığı tarih: 13 Şubat 2020, Medium: medium.com'dan.
4. "'Pygmalion Etkisi' Nedir?" içinde: Kişisel MBA. Alındığı tarih: 13 Şubat 2020, The Personal MBA: personalmba.com.
5. Wikipedia'da "Pygmalion etkisi". Alındığı tarih: 13 Şubat 2020 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.