ERIK ERIKSON: BIYOGRAFI, PSIKOSOSYAL TEORI, KATKILAR, ESERLER - PSIKOLOJI - 2025

Erik Erikson (1902 - 1994), sosyal psikoloji, bireysel kimlik, politika ve kültür gibi konularda yazılar yazan Alman doğumlu bir psikolog ve psikanalistti. Keşifleri ve teorileri, her türlü zihinsel ve sosyal sorunu tedavi etmek için yeni yaklaşımlar yaratmaya yardımcı oldu ve hayatı boyunca ona büyük saygı getirdi.

Tarihte psikanalizin en büyük uygulayıcılarından biri olmasına rağmen, yaklaşımı bu disiplinin yaratıcısı Sigmund Freud'dan oldukça farklıydı. Diğer şeylerin yanı sıra, klasik teorilerde düşünülenden çok daha önemli gördüğü bir bileşen olan benlik çalışmasına büyük önem verdi.

Erik Erikson. Kaynak: Yazarın sayfasına bakın

Erik Erikson hiçbir zaman üniversite diploması alamadı. Ancak bu, Harvard, Berkeley ve Yale gibi dünyanın en prestijli eğitim merkezlerinden bazılarında öğretmenlik yapmasını engellemedi. Kariyerine ilk başta Avrupa'da başladı, ancak Nazi hareketinden kaçmak için Amerika Birleşik Devletleri'ne sürgüne gittikten sonra bu ülkede büyük prestij kazandı.

Erik Erikson'un en bilinen katkısı, insanların yaşamlarımız boyunca geçtiği varsayılan sekiz olgunlaşma aşamasını tanımlayan psikososyal teoridir. Her biri psikolojik bir çatışma ile işaretlenmiştir ve çözüp çözemeyeceğimize bağlı olarak bu, zihnimizde bir dizi sonuç doğurur.

biyografi

İlk yıllar

Erik Erikson, 15 Haziran 1902'de Almanya'nın Frankfurt kentinde doğdu. Bekar bir annenin oğlu olan Karla Abrahamsen, yerel bir doktor olan Dr. Theodor Homberger ile evlenmeden önce onu birkaç yıl yalnız büyüttü. İkisi de Yahudi kökenliydi ve Naziler iktidara geldiğinde Erik'in başını belaya sokacaktı.

Erik, çocukluğu boyunca hem kendisi hem de annesi onu ondan sakladığı için Homberger'in gerçek babası olmadığını bilmiyordu. Sonunda gerçeği keşfettiğinde, şaşkınlığı Erikson'un kendi kimliği hakkında birçok şüpheye neden oldu. Biyolojik babasına ne olduğu bilinmemekle birlikte, bugün annesinin ilk evliliği dışında yaşadığı bir ilişki nedeniyle doğduğunu biliyoruz.

Bu keşfin neden olduğu şüpheler, Erik Erikson'un kimliğin oluşma biçimine olan ilgisini artırmasına yardımcı oldu. Yıllar sonra, gerçek babasıyla ilgili gizemin, çocukluğunda gerçekte kim olduğu ve en yakın çevresiyle nasıl uyum sağladığına dair kafası karışmış olan psikolojiye olan bağlılığının ana güçlerinden biri haline geldiğini itiraf etti.

Hiç kuşkusuz, kimlik oluşumuna olan ilgisi, oldukça alışılmadık özelliklere sahip olması nedeniyle bir çocuk olarak okullara hiç uyum sağlamaması gerçeğiyle daha da güçlendi. Bir yandan, Yahudi soyundan gelen Alman çocuklar tarafından reddedilmesine neden oldu; fiziksel görünümü onu dinini paylaşan diğer çocuklardan ayırıyordu.

gençlik

Liseden mezun olduktan sonra, Erikson'un üvey babası onu izinden gitmeye ve tıp okumaya ikna etmeye çalıştı. Ancak, genç Erik bu alanla ilgilenmedi ve daha yaratıcı çalışmalar yapmak için sanat okuluna girdi. Ancak kısa bir süre sonra, üniversiteyi tamamen bırakmaya karar verdi ve arkadaşlarıyla Avrupa'yı gezmek ve ne istediğini düşünmek için biraz zaman harcadı.

Erik Erikson, Sigmund Freud'un kızı Anna'nın kişisel bir arkadaşı olan Dorothy Burlingham tarafından yaratılan ilerici bir okulda öğretmen olmaya davet edildiğinde hayatının bu dönemi sona erdi. Erikson'un çocuklara ne kadar kolay davrandığını ve onlarla ne kadar iyi anlaştığını çok geçmeden anladı, bu yüzden onu resmi olarak psikanaliz çalışmaya davet etti.

Başlangıçta bu teklife pek ilgi duymasa da, kısa sürede kabul etmeye karar verdi ve biri Montessori Öğretmenler Derneği'nden, diğeri Viyana Psikanaliz Enstitüsü'nden iki sertifika aldı. Bu noktadan sonra, Burlingham ve Anna Freud okulunda birkaç yıl çalışmaya devam ederken, aynı zamanda ikincisinin hastası olarak psikanalize girdi.

Tüm bu süreç Erik Erikson'un kendisini daha iyi tanımasına ve psikanalizin terapötik sürecine ilgi duymasına yardımcı oldu. Konuyla ilgili sonraki tüm çalışmalarının temellerini attığı için bu, hayatının en önemli dönemlerinden biri olacaktı.

Aile ve sonraki yıllar

Hala Burlingham okulunda çalışırken, Erikson daha sonra eşi olacak olan Joan Serson adında Kanadalı bir dans eğitmeni ile tanıştı. Çift 1930'da evlendi ve hayatları boyunca birlikte üç çocuğu oldu. Kısa süre sonra, 1933'te, her ikisi de büyüyen Avrupa anti-Semitizminden kaçmak için Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındı.

Erik Erikson, Birleşik Devletler'de bir kez üniversite diplomasına sahip olmamasına rağmen Harvard Tıp Fakültesi'nde öğretmenlik pozisyonu aldı. Orada (o zamana kadar Erik Homberger'di) kendi kimliğini şekillendirmenin bir yolu olarak daha sonra tanındığı adını değiştirdi. Öğrettiği aynı zamanda çocuklar için özel bir psikanaliz kliniği de kurdu.

Amerika Birleşik Devletleri'ndeki kariyeri boyunca Erikson, farklı prestijli merkezlerde (Yale ve Berkeley üniversiteleri gibi) profesör olarak yaptığı çalışmaları klinik uygulamaları ve farklı psikoloji alanlarındaki araştırmalarıyla birleştirdi.

Erikson, teorilerini ve araştırmalarını tartıştığı çok sayıda kitap yayınladı. En önemlilerinden bazıları Çocukluk ve Toplum ve Tamamlanmış Yaşam Döngüsü idi. Nihayet 12 Mayıs 1994'te 91 yaşında vefat etti.

Psikososyal teori ve aşamaları

Erik Erikson'un psikoloji alanına en önemli katkısı, psikososyal gelişim teorisiydi. İçinde, insanların yaşamlarımız boyunca geçirdikleri zihinsel değişiklikleri ayrıntılı olarak açıklamaya çalıştı, Freud'un fikirlerini yeniden yorumladı ve kendi sonuçlarını ekledi.

Erik Erikson, psikososyal gelişim teorisinde, kişisel kimliğimizin oluşumunda çevremizin ve kültürümüzün önemini gösterdi. Ayrıca, davranışlarımızda ve psikolojik durumumuzda "Ben" in oynadığı rolü vurguladı.

Erikson'un teorisi ile Freud'un teorisi arasındaki temel fark, ikincisi gelişimin ana motorunun cinsel dürtü olduğuna inanırken, birincisinin en önemli şeyin sosyal etkileşim olduğunu savunmasıdır. Ek olarak, yaşam evrelerinin her birini bir iç çatışmayı çözme mücadelesi olarak gördü.

Kişi, kendi iç çatışmalarının her birini çözme yeteneğine sahip olsaydı, sosyal çevresinde işlev görmesine ve sağlıklı bir birey olmasına yardımcı olacak bir dizi kapasite ve yetenek kazanırdı. Aksi takdirde ciddi psikolojik sorunlar ortaya çıkabilir.

Erikson'un psikososyal teorisi, insan gelişimini aşağıda inceleyeceğimiz sekiz ayrı aşamaya ayırır.

1s- Güvensizliğe karşı güven

İlk aşama, yaklaşık olarak doğumdan itibaren bir buçuk yaşına kadar sürer. İçinde anne veya ana bakıcı ile olan ilişki en önemli unsur olacaktır. İyi ya da kötü olmasına bağlı olarak, kişi gelecekte başkalarına güvenmek ve sağlıklı ilişkiler kurmak için az ya da çok imkanlara sahip olacaktır.

Örneğin, ilişki iyi olsaydı, çocuk, daha sonraki aşamalarda diğer yakın ilişkilerde benzer duygulara dönüşecek olan güven, savunmasız olma kapasitesi, güvenlik ve annesine karşı memnuniyet hissedecektir.

2- Özerklik, şüphe ve utanç

İkinci aşama, bir buçuk yıldan üç yıla kadar uzanıyor. Bu dönemde çocuk bedenini ve zihnini kontrol etmeyi öğrenir. Çatışmanın esas olarak tuvalet eğitimi ile ilgisi vardır: Çocuk bunu doğru bir şekilde yönetirse, bir güven ve özerklik duygusu kazanacak, başarılı olmazsa veya gereğinden uzun sürerse utanç ve şüphelerle dolacaktır.

3- İnisiyatif ve suçluluk

Üçüncü aşama üç ile beş yaşları arasında gerçekleşir. Buradaki ana çatışma, kişinin yeteneklerini, merakını ve inisiyatifini test etme ihtiyacı ile suçluluk ve olumsuz tepkiler korkusu arasındaki mücadeledir. Ebeveynler ve diğer yetişkinler, çocuğu adım adım girişimini geliştirmeye teşvik ederse bu aşama aşılır.

4- Çalışkanlık ve aşağılık

Dördüncü aşama 5 ile 12 yıl arasında gerçekleşir. Burada çocuğun ana motivasyonu öğrenmek ve özerkliğini geliştirmeye devam etmektir. Bununla birlikte, başkalarından aşağılık hissediyorsanız ve diğerleri kadar geçerli olmadığınıza inanıyorsanız çatışma olabilir.

5- Kimliğin keşfine karşı yayılması

Bu aşama ergenlik dönemiyle aynı zamana denk gelir ve bu aşamada asıl şüphenin kişinin kendi kimliğiyle ilgisi vardır. Gençler ilk kez otorite figürlerinden uzaklaşmaya başlıyor ve kim olduklarını ve hayatlarını nereye yönlendirmek istediklerini keşfetmeye çalışıyorlar.

Çatışma, güçlü bir benlik duygusu oluşursa çözülür, oysa kişinin kendi kimliğinin yayılması bu aşamayı geçmemiş olduğu anlamına gelir.

6- Kimlik vs izolasyon

Erik Erikson tarafından anlatılan altıncı yaşam aşaması, ergenlik döneminin sonundan yaklaşık 40 yıllık yaşam süresine kadar gider. İçinde, bireyin temel öğrenmesi, karşılıklı güven, saygı, şirket ve güvenlik konumundan başkalarıyla tatmin edici bir şekilde nasıl ilişki kurulacağıdır.

Kişinin yakın ilişkilerden kaçınması durumunda, sonuçlar hem bu aşamada hem de daha sonra çok olumsuz olabilir.

7- Üretkenlik ve durgunluk

Sondan bir önceki aşama 40 ila 60'tır. Bu zamanda, kişi genellikle üretkenlik ile sevdikleriyle geçirilen veya kendi çıkarları için harcanan zaman arasında daha iyi bir denge kurmaya çalışır.

Kişi yaptıklarının zahmete değer olduğunu hissederse çatışma çözülür, faydalı bir şey yapmama duygusu ise bu aşamanın üstesinden gelemediğini gösterir.

8- Kendilik ve umutsuzluk bütünlüğü

Son aşama 60 yaş ile kişinin ölümü arasında gerçekleşir. Bu aşamada birey, daha önce olduğu kadar üretmeyi bırakır ve hayatının o ana kadar izlediği yönü düşünmeye başlar. Kişi kendi yaşam yörüngesi ve ölüm oranıyla barış içinde olmayı başarırsa, çatışmanın üstesinden gelineceği kabul edilir.

Erikson'dan diğer katkılar

Gelişimdeki temel beceriler

Erik Erikson, bazı yazılarında psikososyal gelişimin temel teorisine ek olarak, bir kişinin sağlıklı ve gerçekten işlevsel bir birey olmak için yaşamı boyunca edinmesi gereken temel becerilerden bahsetti. Bu becerilerin her biri bir gelişim aşamasıyla ilgili olacaktır. Ayrıca onlara "erdemler" adını verdi.

Erikson'a göre, sekiz temel yetenek veya erdem şu sırayla olacaktır:

- Umut.

- İrade.

- Amaç.

- Rekabet.

- Sadakat.

- Aşk.

- Bakım sunma yeteneği.

- Bilgelik.

Kişilikte "Ben" in önemi

Erikson'un psikoloji alanına en önemli katkılarından bir diğeri, insanın iç yaşamındaki en etkili bileşenlerden biri olarak "benliğin" yeniden tanımlanmasıydı.

Klasik psikanalitik teoride, zihnin üç bölüme ayrıldığı kabul edilir: id (dürtüleri ve duyguları kontrol eden), süper ego (ahlaki ve etik normlarla ilişkili) ve benlik (gerçekliği yönetmekten sorumlu). Freud için, bu son bileşen yalnızca diğer ikisi arasında aracılık etme işlevini yerine getirir ve davranışlarımız üzerinde çok az gerçek güce sahiptir.

Bununla birlikte Erikson'a göre benlik, refahımızda temel bir rol oynar ve bize düşüncelerimizi ve duygularımızı tutarlı bir şekilde düzenlememize yardımcı olan bir öz kimlik duygusu sağlar.

Yayınlanmış eserler

Erikson, kariyeri boyunca araştırmasıyla ilgili birkaç kitap yayınladı. En önemlileri şunlardı:

- Çocuklar ve toplum (1950).

- İçgörü ve sorumluluk (1966).

- Kimlik: gençlik ve kriz (1968).

- Gandhi'nin gerçeği: şiddetsizliğin kökenleri hakkında (1969).

- Tamamlanan yaşam döngüsü (1987).

Referanslar

1. "Erik Erikson'un Biyografisi (1902-1994)" in: Very Well Mind. Alındığı tarih: 28 Ocak 2020, Very Well Mind'dan: verywellmind.com.
2. "Erik Erikson (1902-1994)" in: Good Therapy. Alındığı tarih: 28 Ocak 2020, Good Therapy'den: goodtherapy.org.
3. "Erik Erikson'ın Psikososyal Gelişim Teorisi": Psikoloji ve Zihin. Alındığı tarih: 28 Ocak 2020, Psychology and Mind: psicologiaymente.com.
4. Britannica'da "Erik Erikson". Erişim tarihi: 28 Ocak 2020 Britannica'dan: britannica.com.
5. Wikipedia'da "Erik Erikson". Alındığı tarih: 28 Ocak 2020 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.