AMPIRIK YÖNETIM OKULU: ÖZELLIKLER, YAZARLAR, AVANTAJLAR - DUDAS - 2026

İdarenin ampirik okul deneyim yoluyla yönetimini analiz eden bir modeldir. Bir uygulama çalışması olarak, bir genelleme oluşturur, ancak genellikle deneyimi uygulayıcıya veya öğrenciye öğretmenin bir yolu olarak.

Halihazırda kanıtlanmış örneklerden elde edilen ve başarısı teyit edilebilen bir programın uygulanmasıyla istenen sonuçları elde etmeyi amaçlayan idari okuldur.

Kaynak: Pixabay.com

Ampirik yönetim okulunu uygulayan şirketler, genel hedeflerini başından beri net bir şekilde oluşturmuşlardır, arananlara eşdeğer başarı ve hedeflere sahip diğer şirketleri gözlemlemek, sonuçları incelemek ve yöntemlerini analiz etmek için zaman ayırırlar.

Şu anda, çoğu şirket ampirik okulu modern ve klasik okullarla birlikte kullanmaktadır, çünkü benzer geçmişler ve şirketin derin bilgisi karar verme ve yönetim faaliyetlerini geliştirebilir.

Deneyim ve kararlar

Bu okuldaki uygulayıcılar, geçmiş yönetim deneyimlerinden dersler ve ilkeler oluşturur ve bunları gelecekteki eylemleri için kılavuz olarak kullanırlar.

Bu düşünce okulu, yönetimi deneyim çalışması olarak görür. Başarılı yöneticilerin deneyimlerini veya kötü yöneticilerin hatalarını vaka çalışmalarında analiz ederek, bir şekilde yönetmeyi öğreniyorsunuz.

Bu okul, yönetimi bir dizi karar ve kararların analizini yönetimin merkezi olarak görür.

Menşei

Yönetimin tarihi birkaç bin yıla yayılıyor. Ancak, yalnızca 19. yüzyılın sonundan itibaren, yönetim resmi bir disiplin olarak kabul edilir.

Yönetim uygulaması insan ırkı kadar eski olmasına rağmen, kavramsal çerçevesi yeni kökenlidir. Çağdaş yönetim teorilerinin çoğu, yirminci yüzyıla ait bir fenomendir.

Ilk aşamalar

Yönetim ilkelerinin gelişimi ve ilk kullanımının bir örneği Mısır'da, piramitleri inşa etmek için yıllarca kullanıldığı MÖ 2900'den itibaren kaydedilmiştir.

Orta Çağ'da Çin, Yunanistan ve Roma imparatorluklarında da yönetim fikirleri gelişti. İdarenin insani boyutunda korku, mutlak otorite, zorlama ve güç stratejilerinin kullanılmasıyla karakterize edildi.

Rönesans döneminde, sosyal değerler, insan değeri ve bireysel bilgi, yetenek ve başarıdaki değişiklikler kabul edildi.

Sanayi devrimi

Sanayi Devrimi, yönetim tarihinde önemli bir dönüm noktasıdır. 19. yüzyılın ortalarında Birleşik Krallık'ta ortaya çıktı. Şirketlerin her zamankinden daha fazla büyümesine izin verdi.

Yönetim artık birkaç çalışanın doğrudan denetimini içermiyordu. Bu andan itibaren yüzlerce veya binlerce çalışanı olan şirketler ortaya çıktı. Bugün kullanılan teorilerin çoğuna yol açan, yönetim tarihinde önemli bir andır.

Sanayi Devrimi, birkaç farklı yönetim konseptinin yaratılmasına yol açtı. Sonraki yıllarda çoğu ortaya çıktı. Bu kavramlar gelişmesine rağmen, modern çağda hala geçerlidir.

Yönetim okulları

Yönetim okullarının kısa tarihi boyunca, bir disiplin olarak yönetim, aşağı yukarı ayrı bir okullar kümesine yol açmıştır. Her biri yönetimi kendi bakış açısından görür. Hiçbiri mutlak değildir. Bu görüşler birden fazla perspektif sunabilir.

Yönetim için pek çok teori vardır ve her birinin bazı faydaları ve bazı sınırlamaları vardır. Bu nedenle, tek bir yönetim okulu yoktur.

Yönetim teorileri başlangıçta gerçekten teori değil, bazı farklı uygulamalar veya deneyimlerdi.

Ampirik yaklaşım esasen bir şeylerin gözlemlenmesidir. Tüm testleri yaptıktan sonra en önemli şey nihai sonuçtur.

karakteristikleri

Bu okul, başarılı yöneticilerin deneyimlerini veya yoksul yöneticilerin hatalarını analiz ederek, bir şekilde en etkili yönetim tekniklerini uygulamayı öğrenebileceğine inanıyor. Bu okulun temel özellikleri:

- Yönetim, yönetim deneyimlerinin incelenmesidir.

- İdari deneyimler öğrencilere karlı bir şekilde aktarılabilir.

- Geleceğin yöneticileri, başarılı durumlarda kullanılan teknikleri ileride referans olarak kullanabilir.

Bu vaka çalışması yöntemi, yönetim becerilerinin gelişimine katkıda bulunduğu için yönetim eğitimi vermek için en iyisidir.

- Teorik araştırmalar, daha iyi bir yönetim elde etmek için pratik deneyimlerle birleştirilebilir.

- Herhangi bir teorik araştırma, pratik deneyime dayalı olacaktır.

Vakaların incelenmesi

Bu yönetim yaklaşımı, akademisyenler tarafından yönetimi deneyim çalışması olarak tanımlamak, ardından deneyimden öğrenme çabası ve ardından bu bilgiyi profesyonellere ve öğrencilere aktarmak için benimsenmiştir. Bu, vaka çalışmaları veya karar verme çalışmaları yoluyla yapılır.

Yönetimin karar alma sürecindeki başarısı ve başarısızlığı, gelecekte ortaya çıkabilecek benzer bir durumda yöneticiye yol gösterebilir. Yönetimdeki vaka çalışmaları, gelecekteki yöneticileri eğitmek için yararlıdır.

Bu nedenle, deneysel okullar, büyük ölçüde yöneticiler tarafından ele alınan yönetim durumları ile ilgili arka plana ve çalışma sırasında gelişen araştırma ve düşüncenin kesinlikle ilkeleri doğrulamaya yardımcı olacağı temelinde kendi deneyimlerine güvenirler.

Bu yaklaşım, yönetim vaka çalışmalarını vurguladığından, aynı zamanda bir vaka çalışması yaklaşımı olarak da bilinir. Vakaları analiz ederek, gelecekteki düşünceler veya eylemler için faydalı kılavuzlar olarak belirli genellemeler yapılabilir ve uygulanabilir.

Temsilci yazarlar

Lawrence Appley

Amerikan Yönetim Derneği Başkanı. Çalışmalarını, idari yöntem ve becerilerin geliştirilmesi yoluyla yönetim tekniklerini geliştirmeye adadı.

Çok sayıda organizasyonu ve yazarı analiz ederek, şirketler hakkında geniş ve derin bir bilgiye sahip olmasına izin vererek bu yönetimsel faydaların farklı uluslara ulaşmasını sağladı. Katkıları arasında şunlar yer almaktadır:

- Sistemin daha önce başka şirketler tarafından doğrulanmış yöntem ve uygulamalarında oluşturulmuş genel uygulamanın yönetim ilkelerini çıkarınız.

- Bazı yönetim ilkelerinin her tür duruma uygulanabileceğini destekleyin.

Ernest Dale

En önemli eserleri İdare, teori ve pratik ve Büyük organizasyonlardır. Organizasyon ve liderlik konusundaki tavsiyeleri ile dünyaca ünlü, tüm bilgisini kullandığı Amerikan Yönetim Akademisi'nin başkanıydı.

İşe katkılarından dolayı yönetim ve ekonomi dallarında birçok ödül aldı, ancak çoğunlukla kendi araştırma tekniklerine sahip olduğu için.

Ana başarısı, insanların kendilerini olumsuz durumlarda bulduklarında ellerinden gelenin en iyisini yapmalarını sağlamaktı. Ampirik okulun babası olarak kabul edilir.

Dale, deneyimi öğrencilere aktarmanın ana yolunun gerçek vakaları sunma yöntemini kullanmak olduğunu belirtir.

Ayrıca pratikte en acil soruşturmaların kullanılması gerektiğine de dikkat çekiyor. Bununla pratik sorunlara en etkili çözümleri bulmaya ve analiz etmeye çalışıyor, bu deneyimlerden yararlanmak için diğer şirketlerin neler yaptığını araştırıyor.

Peter Drucker

1950'lerde İşletme Yönetimi adlı kitabında bir örgütün başarısının hedeflere verilen önemde yattığını belirtmiştir. Kitabında, yönetim sistemini hedeflere göre analiz ederek, hedeflere ulaşmak için yönetmenin önemini gösterir.

Ampirik yönetim söz konusu olduğunda tartışmasız ilk referanstır. Katkıları ile dünya çapında tanınan, bunlardan bazıları:

- Toplantı hedeflerine dayalı yönetim.

- Pazarlamaya vurgu.

- Elde edilen sonuçlara göre uygulama.

- Uzun vadeli planlar yürütme gereksinimi.

- Yönetici figürü, temel özellikleri ve özellikleri üzerine çalışmalar.

Avantajlar ve dezavantajlar

-Advantage

Deneyimli yöneticiler

Yöneticinin sahip olduğu deneyime dayanmaktadır. Bu okulun doğruladığı önemli şartlardan biri, bir şirkette olumsuz koşullarda kazanılan deneyimdir.

Bu, yöneticinin ne yaptığını bildiğini varsayabildiğinden, yöneticiler tarafından daha az gözetim sağlar.

Bu idari okulla faaliyet gösteren şirketler, diğer şirketlerin bir nedenle değiştirdiği insan kaynaklarından sıklıkla yararlanmaktadır.

Net hedefler

Kolay takip edilebilecek bir modele sahip olmak için şirketlerin iyi tanımlanmış hedefleri olmalıdır.

İhtiyaçlara en uygun modeli bulmak, ardından uygulamasında başarılı olmak için gereken minimum ayarlamaları yapmak gerekir.

Gerçeklere dayanarak

Bu okul gerçeklere, hataları düzeltmeye dayanmaktadır. İlkeleri açıkça ampiriktir ve bu nedenle başka hiçbir yöntem deneysel olarak önerilmemiştir.

Ayrıca, geçmiş idari durumları mevcut ve gelecekteki durumlarla karşılaştırırken diğer şirketlerin sistemleri ile de uygulanmaktadır.

-Dezavantajları

Geçmişe odaklı

Ampirik yaklaşımın geriye dönük yönelimi, temel dezavantajı olarak kabul edilir. Geçmiş ve şimdiki durumlar arasında büyük bir karşıtlık olabilir.

Arka plana bağlıdır

Bu büyük ölçüde tarihsel çalışmaya, özellikle de arka plana dayanır. Bir yöneticinin dinamik koşullarda çalışması gerektiğini ve tarihin tam olarak kendini tekrar etmediğini hesaba katmaz.

Yönetim, hukukun aksine, arka plana dayalı bir bilim değildir. Gelecekte, geçmişle tam olarak karşılaştırılabilecek, son derece olası olmayan durumlar.

Geçmiş deneyimlere ve problem çözme yönetimi geçmişine çok fazla güvenme riski vardır, çünkü geçmişte bulunan teknik gelecekteki bir duruma uymayabilir.

Geçmiş koşullar aynı modelde gerçekleşmemiş olabilir. Geçmiş sorunları çözmek için geliştirilen teknikler, gelecekteki durumlarda alakasız olabilir.

Zaman tükeniyor

Tecrübe yoluyla yönetimi öğrenmek, zaman alan bir süreçtir.

Yöneticilerin yönetimi bu şekilde öğrenecek ne sabrı ne de zamanı vardır.

Referanslar

1. Sindhuja (2019). En İyi 8 Yönetim Teorisi Okulu. İşletme Yönetimi Fikirleri. Alındığı: işadamıagementideas.com.
2. Yönetim Çalışması HQ (2019). Başlıca Yönetim Düşüncesi Okulları. Alındığı: managementstudyhq.com.
3. Araştırma Kapısı (2019). Yönetim Düşüncesi Okulları. Researchgate.net adresinden alınmıştır.
4. Smriti Chand (2019). Beş Yönetim Teorisi Okulunda Yönetim Düşüncelerinin Sınıflandırılması. Makale Kitaplığınız. Alıntı: yourarticlelibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Ampirik Yönetim (Tanım ve İlkeler). Web ve Şirketler. Alındığı: webyempresas.com.
6. Gakko-kanri (2019). Ampirik Okul. Alınan: gakko-kanri.blogspot.com.