DENEY RAPORU: ÖZELLIKLER, NE IÇIN OLDUĞU, YAPI, ÖRNEK - BILIM - 2025

Deneylerin raporlar amaçlayan belgeler yazılır için bilimsel bir deney mahkemenin gelişimi sırasında yapılan adımlar veya gözlemlerini kaydederler.

Örneğin, bir grup hastalıklı bitki üzerinde bir deney yaptıktan sonra, araştırmacı bitkilerin ne tür bir hastalıktan muzdarip olduğunu açıklayan bir rapor yazabilir; diğerlerinin yanı sıra mantarlar, zararlılar olabilir.

Bilim adamı mikroskoba baktıktan sonra rapor veriyor. Kaynak: Pixabay.com

Aynı raporda araştırmacı, deney aracılığıyla ulaşılan sonuçları belirler. Örneğe devam ederek, araştırmacı bitkilerin çok nemli bir ortamda bulundukları için hasta olduklarını ve bu da mantarların ortaya çıkmasına neden olduğunu doğrulayabilir.

Deneysel raporların birçok kişi tarafından erken yaşlardan itibaren yapıldığı unutulmamalıdır; Örneğin, biyoloji derslerinde öğrencilerin her deney sonunda bir rapor sunmaları gerekmektedir.

Bu raporlar, biyologlar ve diğer bilim adamlarının araştırmaları sırasında tekrar eden bir şekilde kullandıkları için daha gelişmiş çalışmalarda ve disiplinlerde de kullanılmaktadır.

Deney raporunun özellikleri

- Deneyi açıklayın

Deneysel raporlar, deneyin özelliklerini veya niteliklerini tanımlamak için kullanılır. Ayrıca, deney sırasında araştırmacı tarafından gözlemlenen olayları veya özellikleri kaydetmeye de izin verirler.

Örneğin, bir bilim adamı belirli kuşların davranışlarını bulmak için bir deney yaparsa, raporda bu kuşların özelliklerini (renk, boyut, yaş) ve araştırmasının amaçlarını (seslerin ve seslerin birbirleriyle nasıl etkileşime girdiğini bilmek için) belirtecektir. diğerleri arasında yayarlar).

- Bilgilendirici ve resmi bir dil kullanın

Deney raporları bilimsel nitelikte belgelerdir, bu nedenle onları hazırlayan her kimse resmi ve kesin bir dil kullanmalıdır.

Adından da anlaşılacağı gibi, bu raporların bilgilendirme amacı vardır, bu nedenle metnin içeriğinin açık ve öz olması, nesnelliği sürdürmesi ve bilimsel metodolojinin gerektirdiği terimleri kullanması gerekir.

Bu dile bir örnek: Mikroskop aracılığıyla, bir grup kaplumbağanın derisinde Salmonella bakterisinin varlığını doğrulamak mümkündü.

- Bilimsel yöntemi gerektirir

Deneysel raporlar, yürütülen araştırmaya doğruluk ve nesnellik kazandırmaya izin verdiği için bilimsel metodolojiyi takip eder.

Bilimsel yöntem, bir fenomenin veya çalışma nesnesinin sistematik gözleminden (yani: sıralı, prosedürleri izleyen) oluşur. Bu yöntem aynı zamanda deney ve hipotez formülasyonu gerektirir.

Deney raporu ne içindir?

Genel olarak, deney raporları, deneyin gerçekleştirildiğine dair bir tür kanıt işlevi görür. Başka bir deyişle, raporlar deneyin araştırmacı veya araştırmacılar tarafından gerçekleştirildiğinin kanıtıdır.

Ek olarak, bu raporlar ayrıca deney sırasında gözlemlenen verileri veya özellikleri kaydetmeye hizmet eder. Bu şekilde araştırmacı, deneyinin özelliklerini, olası dezavantajlarını ve sonuçlarını bulabileceği bir dosyaya sahip olabilir.

Aynı şekilde, bu rapor, deneyde tartışılan konuyla ilgilenen gelecekteki araştırmacılara hizmet edecektir. Örneğin, bir bilim insanı, çalışmanın amacını genişletmek ve yeni unsurlara katkıda bulunmak amacıyla başka bir bilim adamı tarafından hazırlanan rapora başvurabilir.

Öğrenci alanında, deneysel raporlar öğretmenlerin öğrencilerinin bilimsel konulardaki (biyoloji, doğa bilimleri vb.) Performansını değerlendirmelerine olanak tanır. Bu raporları yazmak, öğrencileri bilimsel metodolojiyle tanıştırır.

Öğretmenler, öğrencilerini bilim raporları ve deneyler yapmaya teşvik eder. Kaynak: Pixabay.com

yapı

1. Özet

Bu bölümde, araştırmacılar yürütülen çalışmaların kısa bir özetini sunar. Bu özet, gerçekleştirilen bazı prosedürlerle birlikte çalışmanın ana hedeflerini tanımlamalıdır.

2. Giriş

Giriş bölümünde, deneyde kullanılan teorinin anlaşılmasına izin veren bir açıklama ile birlikte çalışmanın motivasyonları yer almaktadır.

Örneğin, Fizik konusu için bir rapor yapmak istiyorsanız, diğer yönlerin yanı sıra, deney için kullanılacak fizik yasalarını, bu fiziksel yasaları uygulamak için seçilen olguları da yerleştirmelisiniz.

3. Geliştirme

Geliştirmede araştırmacı, deneyin süreçlerini detaylandırmalıdır. Yani, bu bölümde, deney sırasında izlenen adımların yanı sıra kullanılan aletlerin veya malzemelerin (örneğin: mikroskop, teleskop, pipet, test tüpü ve diğerleri) bir açıklaması yer almaktadır.

4. Sonuçlar

Sonuçlara deney yapıldıktan sonra elde edilen veriler yerleştirilir. Bazı araştırmacılar, fenomeni veya bulguları daha kesin olarak tanımlamaya izin verdiği için grafikler yerleştirir.

Örneğin, bir araştırmacı bitki hastalıklarını inceliyorsa, sonuçlara% 80'inin mantarlarla enfekte olduğunu,% 20'sinin ise solucanlarla enfekte olduğunu gösterebilir.

Çalıştırma raporları grafikleri içerebilir. Kaynak: Pixabay.com

5. Sonuçlar

Ardından araştırmacı veya öğrenci deney sayesinde ulaşabileceği sonuçları ortaya koyar.

Önceki örneğe devam ederek araştırmacı, bazı bitki türlerinin iklim değişikliklerine bağlı olarak mantarları kapma olasılığının daha yüksek olduğu sonucuna varabilir.

6. Kaynakça

Son olarak, araştırmacı tarafından danışılan materyaller, deneyi tamamlamak veya desteklemek için yerleştirilir; Bunlar diğerleri arasında kitaplar, videolar, fotoğraflar olabilir.

Deney raporu örneği

Karanlıkta bitki çimlenmesi

Özet: Bu deneyin amacı, fasulye fidelerinin - yakın zamanda filizlenen bitkilerin - ışığı nasıl aradığını gözlemlemek ve açıklamaktı. Bunu yapmak için, nemlendirilmiş pamukla çevrili bir cam kavanoza birkaç fasulye tohumu yerleştirildi.

Giriş: Fideler çimlendikten sonra delikli bir karton kutuya yerleştirilmiş; bu, fidelerin güneş ışığı almak için deliğe yaklaşıp yaklaşmayacağını kontrol etmek için. Bu deneyin nedeni, bitkilerin büyümek için iyi aydınlatma alması gerekliliğini analiz etmek ve anlamaktır.

Fasulye fidanları. Kaynak: Pixabay.com

Geliştirme: Bu deney için kullanılan malzemeler şunlardı: bir cam şişe, pamuk, bir karton kutu, fideleri işlemek için eldivenler ve bir büyüteç. Dördüncü gün tohumlar kök salmaya başladı. Daha sonra birkaç fidan büyüdü.

İki hafta sonra, bitkiler karton kutudaki delikten gelen ışıkla yönlendirildi, böylece yavaşça ona doğru kaydılar. Üçüncü haftada yapraklar kutunun dışında belirdi.

Sonuç : Bu gözlemden, çimlenen dört fideden üçünün deliği geçmeyi başardığını bilmek mümkün oldu.

Sonuçlar: Bu şekilde, fasulye bitkilerinin düzgün bir şekilde gelişmesi için güneş ışığına ihtiyaç duyduğu sonucuna varılmıştır. Bu nedenle büyüyen fidanlar aydınlanma arayacaklardır.

Kaynakça : Bu deneyi gerçekleştirmek için, yazar Basilia Mejías'ın El Porvenir de la vida: İkinci Yıl Çocuklar için Doğa Bilimleri (2014) adlı kitabı kullanıldı.

Referanslar

1. Martínez, C. (sf) Deney raporu nedir? Lifeder'dan 9 Mart 2020'de alındı: lifeder.com
2. Mejías, B. (2014) Yaşamın geleceği. Doğa Bilimleri: 2. yıl iki yüzüncü yıl koleksiyonu. Guao.org'dan 9 Mart 2020'de alındı
3. SA (2015) Deneysel bir rapor veya laboratuvar raporu nasıl yazılır. Editage'dan 9 Mart 2020'de alındı: editage.com
4. SA (nd) Rapor nedir? 9 Mart 2020'de Concept: concept.de'den alındı
5. SA (sf) Laboratuvar Raporu Nasıl Yazılır. Simply Psychology.org'dan 9 Mart 2020 tarihinde alındı
6. SA (sf) Bilimsel Raporlar. 9 Mart 2020'de Yazı merkezinden alındı: writecenter.unc.edu