18. YÜZYILIN EDEBIYATI: TARIHSEL BAĞLAM, ÖZELLIKLER, TEMALAR, YAZARLAR - EDEBIYAT - 2025

18. yüzyılın edebiyat insanlık kültürü ve ilerleme temas yoluyla mutlu olduğu fikrine için esas çarpıyordu. O dönemde, aklın en önemli şey olduğu ve metinlerin ahlaki, medeni ve öğretme hedeflerinin olduğu "Aydınlanma Çağı" olarak da bilinen Aydınlanma aşaması ortaya çıktı.

Bu, 1701'de, mirasçı bırakmayan İspanyol Kralı II. Carlos'un ölümü sonucunda patlak veren Veraset Savaşıyla başladı. Hükümdarın ölümü, Bourbon hanedanının galip geldiği ve V. Felipe'nin iktidara geldiği taht için kraliyet evleri arasında bir çatışmaya neden oldu.

18. yüzyıl İspanyol edebiyatının önde gelen isimlerinden Gaspar Melchor de Jovellanos, Goya tarafından yapılan portre. Kaynak: Francisco Goya.

Sözde Aydınlanma dönemine barok sonrası hareketler, neoklasizm ve romantizm öncesi de katıldı. Üçü, kültürlü, ayık ve duygulardan uzak bir dil sürdürmeyi kabul etti. Genel olarak, edebiyat kişisel duygularla bağlantılı değildi, ancak topluluğun bilgisine yönelikti.

Edebi türlerle ilgili olarak, on sekizinci yüzyıl edebiyatı tiyatro, şiir ve düzyazının gelişimine yöneldi. Romanın bir tür olarak kabul edilmediğine dikkat etmek önemlidir, bu yüzden denemenin daha fazla değeri vardı. En önemli yazarlar arasında Gaspar Melchor de Jovellanos, Benito Feijoo, José Caldaso, Rousseau ve Voltaire bulunmaktadır.

Tarihi bağlam

On sekizinci yüzyıl edebiyatı, burjuvazinin ve monarşinin egemenliği nedeniyle Avrupa'da meydana gelen farklı savaş benzeri çatışmalar arasında meydana geldi. II. Carlos'un ölümünden sonra İspanya'daki tahtın anlaşmazlığı, Veraset Savaşının bir sonucu olarak, Fransızların kazanmasına ve V. Felipe'nin kral olmasına neden oldu.

Daha sonra tarihin gidişatını belirleyen başka bir dizi siyasi ve sosyal çatışmalar ortaya çıktı; bunların arasında Napolyon Bonaparte'ın komuta ettiği 1789 Fransız Devrimi de vardı.

Aynı zamanda İngiltere gibi ülkelerde, Sanayi Devrimi'nin şafağıyla ekonomik büyüme genişledi. Bu arada Latin Amerika bölgesi İspanyolların elindeydi.

Bu süre zarfında, Yeni Dünya'nın gelişimi, tacın çıkarları ile Creoles'in elde etmeye çalıştığı faydalar arasında tartışıldı. Sonuç olarak, Amerika kıtası, Avrupa'da meydana gelen önemli değişikliklere bağlı olarak uzun süre ekonomik ve siyasi olarak geride kaldı.

karakteristikleri

18. yüzyıl edebiyatının özelliklerine atıfta bulunmak, akımların en göze çarpan özelliklerinden bahsetmektir: illüstrasyon, neoklasizm ve preromantizm. En göze çarpan yönler aşağıda açıklanmıştır:

- İllüstrasyon

akılcılık

Dönemin yazarları aklın duygu ve hayal gücünün üstünde olması gerektiğini belirtmişlerdir. Öyle ki metinler sosyal, politik ve ahlaki içerikli öğretim materyali haline geldi. Aynı zamanda genel olarak toplumu hedef alıyorlardı. Bir örnek Fray Benito Feijoo'nun denemeleridir.

ülkücü

Aydınlanma idealini yönetti, bu mantığın toplumların kültürel potansiyellerini ve ekonomik ilerlemelerini geliştirmeleri için ana silah olduğu. Bu anlamda aydınlar dönüşümler üretmek için çalışmalarında reformist düşünceler uyandırmaya çalıştılar.

Bu anlamda en temsili eserlerden biri Fransız Jean-Jacques Rousseau'nun Emilio'ydu.

analitik

Aydınlanma döneminin edebi eserleri, kilisenin toplumun davranışındaki rolüne ilişkin eleştirel, analitik ve sorgulayıcı olmaları ile karakterize edildi. Öte yandan, yazarlar insanın edindiği alışkanlık ve gelenekleri araştırdılar. Aynı zamanda, monarşilerin mutlakiyetçiliğini tartıştılar.

Buna ek olarak, entelektüellerin halkın siyasi yaşama katılma hakkına verdiği önem de var. Bu tür bir konuda en temsili yazarlardan biri İspanyol Gaspar Melchor de Jovellanos'tur.

Dil ve estetik

Aydınlanma döneminde edebiyat, iyi hazırlanmış, ölçülü ve kültürlü dilin uygulanmasıyla karakterize edildi. O zamanın gelişimi sırasında, yazarlar fikirlerini abartmadan veya duygu taşmadan ifade ettiler. Estetik kanonlara gelince, akademiler tarafından dayatılanlar galip geldi.

Kolombiyalı bir politikacı, askeri ve 18. yüzyılın yazarı Antonio Nariño. Kaynak: José María Espinosa Prieto

Bununla birlikte, aklın egemenliği, fanteziyle yüklü fikirlerden uzaklaşırken, yazarlar, burjuvazi üyelerini ve güçlü sınıfları kınamak ve eleştirmek için alay ve parodi araçlarına başvurdu. Voltaire ve Rousseau'nun çalışmaları bunun açık bir örneğidir.

- Neoklasizm

Neoklasik hareketin özellikleri, Aydınlanma'nın mevcut veya olgusunun ilkelerine bağlıydı. Aşağıdakiler, bu eğilimin en göze çarpan özellikleridir:

akademizm

Neoklasizmin yazarları, çalışmalarını 18. yüzyılda faaliyet gösteren akademilerin oluşturduğu ve kontrol ettiği ilkeler çerçevesinde geliştirdiler. Bu şekilde yaratıcılık ve hayal gücü dışarıda bırakıldı. José Cadalso'nun denemeleri veya Leandro Fernández de Moratin'in oyunları buna bir örnektir.

Evrensel ve didaktik

Neoklasizmde geliştirilen edebi türler evrensel özelliklere sahipti, yani genel sosyal ilgi konularını yansıtıyorlardı. Bu anlamda eserler, kitlelere bir tür bilgi bırakmak amacıyla yaratılmıştır.

Dikkat dağıtma ve eğlence unsurlar olarak görülmedi. Bunlara bir örnek Félix María Samaniego'nun masallarıdır.

Türler ve stiller

Neoklasik hareket içinde 18. yüzyıl edebiyatı şiir, tiyatro ve düzyazı geliştirdi. Deneme, nesir yazarlarında baskın olan alt türdü. Bununla birlikte, tiyatro gelenekselden geçerken ve zaman, mekan ve eylem birimlerine saygı duyarken, şiir çok anlamlı değildi.

Öte yandan, dönemin akademik normları tiyatroda trajedinin çizgi romanla karışmasına izin vermedi. Daha önce bahsedilen türlerde, Ramón de la Cruz, Alberto Lista, José Marchena ve Tomás de Iriarte gibi yazarlar öne çıktı.

akılcılık

Neoklasizmin edebi türleri, esas olarak aklın uygulanmasıyla karakterize edildi. Bu nedenle ayık, didaktik, resmi ve duygusallıktan yoksundu. Leandro Fernández de Moratin'in The Old Man and the Girl adlı eseri bunun açık bir örneğidir.

- Preromantizm

Romantik öncesi hareket, samimi ifadelere yol açan duyguların ve hislerin tezahürü ile karakterize edildi. Sonuç olarak, yazarlar yerleşik normlardan uzaklaştı ve yaratıcı özgürlüğü benimsedi. Bu anlamda, türler eğlenceye dönüşmek için didaktik olmaktan çıktı.

Yazarlar özgürlüğü kullanarak metinlerin temasını değiştirdiler ve aşk, yalnızlık, varoluşun sonu, hayal kırıklığı ve Romantizmin yolunu açan diğer noktalar hakkında yazmaya başladılar.

Dille ilgili olarak, yazılı yaratım, çeşitli edebi kaynakların kullanımıyla daha anlamlı hale geldi. Alberto Lista ve Nicasio Álvarez Cienfuegos'un çalışmaları bunun İspanya'daki açık bir örneğini temsil ediyor.

Alberto Lista'nın "La Primavera" şiirinden bir parça

"Acı kış kaçtı,

ve sıcak kürede

ihale favonio kanatlarında

bahar parlıyor;

ve onun güzel çelenk

yaprak dökücü gülümseyen,

beyaz zambak ve ateşli gül

Las Vegas ekiyor.

Artık donmuş kar yok

örtülü çayır yatıyor

Ne de çıplak ormanı sevme,

ne de hüzünlü ve sert dağ… ”.

Nicasio Álvarez Cienfuegos'un "Kaderim" şiirinden bir parça

"Zavallı beşiğimde,

muhtaç çocuk

masum rüyalar arasında

Sakince poz verdim

bana doğru oksuz

gülmek aşk geldi

ve onun etrafında oynuyor

bin tatlım daha… ”.

Başlıklar

18. yüzyıl edebiyat eserlerinin teması, yukarıda anlatılan akımların girişine göre değişiyordu. Yani başlangıçta yazarlar sosyal, politik, dini, ahlaki, eğitimsel ve medeni konular hakkında yazdılar.

Bununla birlikte, preromantizmin gelişiyle birlikte içerik, yazarlara daha fazla özgürlük sağlayan insan duygularına dayanıyordu.

Yazarlar ve temsilciler

- İspanya

Jose Cadalso

Servando Teresa de Mier

- Kolombiya

Antonio Nariño

- "Soylu ağacın meyveleri" (1791).

- "Bir Amerikalıdan bir arkadaşına mektuplar."

- "Cádiz'de ikamet eden anakaradan ve Güney Amerika'dan birkaç Amerikalı bireyin kralına temsil."

- İnsan Hakları Beyannamesi Tercümesi.

Jose Maria Gruesso

- Ekvador

Jose Joaquin de Olmeda

- "Bolívar'a şarkı söylüyorum".

- "Miñarica'da kazanan General Flores'e."

- "Bir çocuk için alfabe".

- "Ağaç".

- Venezuela

Juan Antonio Navarrete

Francisco de Miranda

- Günlük (1771-1792).

Referanslar

1. XVIII yüzyılın edebiyatı. (2019). İspanya: Wikipedia. Es.wikipedia.org adresinden kurtarıldı.
2. 18. yüzyıl edebiyatına giriş. (2016). İspanya: Hiru. Eus. Kurtarıldı: hiru.eus.
3. İllüstrasyon edebiyatı: edebi akımlar, düzyazı, şiir, tiyatro. (S. f.). (N / A): Kastilya Köşesi. Kurtarıldı: rincón castellano.com.
4. Villoria, V. (2016). XVIII yüzyılın edebiyatı. (N / A): Dil ve Edebiyat. Org. Sınıf projesi. Kurtarıldı: lenguayliteratura.org.
5. Fernández, J. (2018). 18. yüzyıl edebiyatının panoraması. (Yok): Hispanoteca. Kurtarıldı: hispanoteca.eu.