MARGARET MAHLER: BIYOGRAFI, TEORI VE ESERLER - PSIKOLOJI - 2025

Margaret Mahler (10 Mayıs 1897 - 2 Ekim 1985) çocuk psikiyatrisi alanında uzmanlaşmış önemli bir Macar doktordu. Esas olarak psikanalize ve onun normal çocuk gelişimi anlayışına uygulanmasına ilgi duyuyordu. Ancak profesyonel kariyeri boyunca gelişim sorunları olan çocuklarla çok zaman geçirdi.

Margaret Mahler'in araştırması, onu benlik kavramıyla ilgilenmeye yöneltti. Bu alandaki çalışmalarından, zamanla en iyi bilinen katkısı haline gelen ayrılık - bireyleşme teorisini geliştirdi. Ek olarak, nesnenin sabitlik kavramını da tanımladı.

Margaret Mahler

Yahudi kökenli olması ve ailesiyle olan kötü ilişkisi nedeniyle Margaret Mahler'in çocukluğu çok karmaşıktı. Çocukken annesi tarafından reddedildi, bu da onu yetişkin yaşamında büyük ölçüde belirledi; ve daha sonra, Nazilerin Avrupa'da iktidara yükselmesiyle, memleketini terk etmek ve hayatının geri kalanında Amerika Birleşik Devletleri'ne sığınmak zorunda kaldı.

Bununla birlikte, çocukken yaşadığı zor deneyimlere rağmen, Margaret Mahler onları olumlu bir şeye dönüştürebildi, çünkü doğru şekilde olgunlaşabilmeleri ve olabilmeleri için çocuklarda meydana gelmesi gereken psikolojik gelişim sürecini daha iyi anlamasına yardımcı oldular. sağlıklı yetişkinlerde. Bugün psikoloji alanındaki katkıları hala çok önemlidir.

İlk yıllar ve eğitim

Margaret Mahler, 10 Mayıs 1897'de Macaristan'da Yahudi bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. Hayatının başlangıcından itibaren pek çok kişisel sorun yaşadı ve henüz çocukken kendi annesi tarafından reddedildi. Bu nedenle genç yaşlardan itibaren psikoloji ile ilgilenmeye başladı.

Ergenlik döneminde, psikanalize olan ilgisini uyandıran Macar bir doktor ve psikanalist olan Sandor Ferenczi ile tanıştı. Büyük ölçüde, bu önemli yazarla yaptığı konuşmalar nedeniyle, 1917'de Budapeşte Üniversitesi'nde tıp diplomasına kaydolmaya karar verdi. Jena Üniversitesi'nde pediatri okumak için Almanya'ya taşınana kadar orada birkaç yıl kaldı.

Margaret Mahler, 1922'de mezun olduktan sonra Viyana'ya taşındı ve oraya yerleşti. Bu şehirde bir kez, 1926'da psikanaliz eğitimi almaya başladı. Bu alanda, özellikle çocuklarla terapi alanında birkaç yıl eğitim aldıktan sonra, bu terapist 1933'te analist olarak sertifika aldı.

Nazi rejiminden kaçış

Margaret Mahler, psikanalist olarak mezun olduktan sonra, 1936'da Paul Mahler ile evlendi ve ikisi de kısa bir süre Viyana'da yaşamaya devam etti. Ancak Nazilerin iktidara gelmesiyle birlikte her ikisi de ülkeyi rejimden etkilenmeyen topraklara kaçmak zorunda kaldı.

Böylece, ilk başta çift Birleşik Krallık'a taşındı. Ancak daha sonra tekrar taşındılar ve 1938'de Amerika Birleşik Devletleri'ne, özellikle New York'a yerleştiler. Margaret orada kendi kliniğini açtı ve Dr. Benjamin Spock gibi uzmanlarla birlikte çalıştı.

Buna ek olarak, Margaret Mahler çocuk terapisi öğretmeye başladı ve New York Psikanaliz Derneği ve İnsan Gelişimi Enstitüsü gibi grupların bir parçası oldu. Aynı zamanda, çocukların ruh sağlığı ve çocukların psikolojik gelişimi üzerine de giderek daha fazla araştırma yapmaya başladı.

Mahler, çocuk psikolojisi alanına yaptığı önemli katkılardan dolayı, Columbia Üniversitesi tarafından 1941-1955 yılları arasında öğretmenlik yaptığı bir psikiyatri profesörü pozisyonu teklif etti. Daha sonra, kaldığı Albert Einstein Tıp Koleji'ne transfer oldu. 1974'e kadar.

Çalışma ve tanınma

Mahler bebekle

Margaret Mahler'in çalışmaları, özel ihtiyaçları olan çocuklarla çalışmaya odaklanmıştı, ancak ilgi alanı aynı zamanda herhangi bir sorunu olmayanların gelişimini de kapsıyordu. Bu anlamda, diğer şeylerin yanı sıra, çocukların ebeveynleriyle olan ilişkilerinin psikiyatrik hastalıkların ortaya çıkışı üzerindeki etkilerini araştırdı.

Mahler'in en çok uzmanlaştığı alanlardan biri de psikotik çocukların tedavisi oldu ve bu alandaki öncülerden biri oldu. Bu konudaki çalışmaları, İnsan Çocuğunun Psikolojik Doğuşu: Ortak Yaşam ve Bireyleşme kitabını yazmasına neden oldu.

Buna ek olarak Margaret Mahler, ortağı Manuel Furer ile birlikte New York'taki Öğretmenler Merkezi'nin kurucularından biriydi. Öğretmenlik yıllarında bu merkezi, akıl hastalığını tedavi etmek için hem çocuklarla hem de anneleriyle birlikte çalıştığı üçlü bir tedavi modeli geliştirmek ve öğretmek için bir platform olarak kullandı.

Mahler, kariyeri boyunca psikiyatri, özellikle çocuk psikiyatrisi alanında zamanının en önemli araştırmacılarından biri oldu. Aldığı ödüller arasında, 1980 yılında kendisine verilen Barnard Üstünlük Madalyası da vardır. Bu psikanalist, 1985 yılında New York'ta 88 yaşında öldü.

Mahler teorisi

Margaret Mahler, kapsamlı kariyeri boyunca psikoloji alanında çok sayıda farklı araştırma yaptı. Bununla birlikte, muhtemelen en önemli katkısı, çocuklarla olan psikiyatrik müdahalelerinin çoğunda kullandığı bireyselleşme ve ayrılma teorisiydi.

Mahler'in teorisindeki en önemli kavramlardan biri, çocukların altı aylık olana kadar bir tür simbiyotik durumda var oldukları fikridir. Bu ilk aşama boyunca küçükler çevrelerinin veya kendilerinin farkında olmazlar ve varoluşlarını sadece anneleriyle olan ilişkilerinden anlarlar.

Ancak altı ay sonra Mahler'in "ayrılık ve bireyselleşme süreci" dediği şey başlar. Bu zamanda çocuk kendini annesinden bağımsız bir kişi olarak algılamaya başlar, öyle ki kimlik ve ego gibi bilişsel yapılar oluşmaya başlar.

Bu aşamada çocuk ayrıca psikolojik becerilerini geliştirmeye ve başkalarıyla iletişim kurmayı öğrenmeye başlar. Öte yandan, bu süreç birbirlerinden kolayca ayırt edilebilen birkaç aşamadan geçerek her zaman aynı şekilde gelişecektir.

1- normal otistik dönem

Mahler'in çalışmasında anlatılan ilk aşama, "normal otistik" olarak tanımladığı şeydir. Yaşamın ilk haftalarında ortaya çıkar ve içinde başkaları başlatsa bile, çocuğun etrafındaki insanlarla neredeyse hiç sosyal etkileşimi yoktur.

Genel olarak teorisi bu aşama dahil olmak üzere incelenmesine rağmen, gerçek şu ki Mahler onu daha sonra bir kenara attı.

2- Normal simbiyotik faz

Margaret Mahler'in anlattığı çocuk gelişiminin ikinci aşaması, çocuğun hayatının ilk altı ayına kadar uzanıyor. Bu süre zarfında küçük, annesi veya ana bakıcısı ile olan ilişkisi yoluyla çevresiyle ilgili bir miktar farkındalığa sahip olmaya başlar. Ancak, içinde kendisinden ayrı bir birey olduğunun henüz farkında değil.

3- Ayrılık aşaması - Bireyleşme

Altıncı aydan itibaren çocuk, annesinin kimliğinden ayrılmaya başlayan "ben" duygusunu geliştirmeye başlar. İlk başta, küçük olan sadece bakıcısından farklı bir kişi olduğunun farkındadır; ancak daha sonra, daha fazla özerklik kazanmasıyla, çevresini bağımsız olarak keşfedebilir.

Bu aşama boyunca, "ayrılık kaygısı" olarak bilinen şey, çocuğun annesiyle yakın bir ilişki sürdürmek için geri dönemediği için korku hissetmeye başlaması nedeniyle ortaya çıkan bir süreç ortaya çıkabilir.

Mahler'e göre, çocukların bu noktadan itibaren ve ergenlik dönemine kadar anneleriyle olan ilişkisinin niteliği, bireyin psikolojik gelişimini büyük ölçüde şekillendirecektir. Bu nedenle yazar, anneleri hakkında çok olumsuz bir imaja sahip olanların genellikle psikotik bozukluk dahil her türlü psikolojik bozukluktan muzdarip olduğunu savundu.

Nesnenin değişmezliği

Piaget nesnesinin kalıcılığı fikrine benzer şekilde nesnenin değişmezliği, çocuğun annesinden ayrılan bir birey olduğunu anladığı aşamayı tanımlamak için kullanılan bir terimdir. bu nedenle kendi kimliğine sahiptir.

Nesne sabitliği sürecinde çocuk, içselleştirme olarak bilinen şeye maruz kalır: annenin çocuk tarafından içsel bir temsilinin oluşturulması. İçselleştirilmiş görüntüdeki farklılıklar, bazı zihinsel bozuklukların daha büyük veya daha az ciddiyetteki görünümünü açıklamak için kullanılabilir.

oynatır

Margaret Mahler çok sayıda farklı alanı araştırdı ve bugün hala geçerli olan birkaç çalışma yayınladı. Bunların en önemlileri şunlardır:

- İnsan simbiyozu ve bireyselleşmenin değişimleri üzerine (1969).

Referanslar

1. "Margaret Mahler": Ünlü Psikologlar. Alındığı tarih: 07 Ocak 2020, Ünlü Psikologlardan: Famouspsychologists.org.
2. "Margaret Mahler (1897-1985)": İyi Terapi. Erişim: 07 Ocak 2020, Good Therapy: goodtherapy.org.
3. "Margaret Mahler" in: Psychology's Feminist Voices. Alındığı tarih: 07 Ocak 2020, Psychology's Feminist Voices: feministvoices.com.
4. "Margaret Mahler": Yeni Dünya Ansiklopedisi. Alındığı tarih: 7 Ocak 2020, New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org'dan.
5. Wikipedia'da "Margaret Mahler". Erişim: 07 Ocak 2020 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.