NEDENSEL BAĞLANTILAR: TÜRLERI VE ÖRNEKLERI - EDEBIYAT - 2024

Nedensel bağlantılar veya nedensel konnektörleri iki sözdizimsel elemanlar, genellikle maddeleri arasında bir neden-sonuç ilişkisi işaret bağlantılar, ancak diğer dizimsel yapıları olabilir. Genel olarak, bağlayıcılar, cümleleri birbirine bağlamaya yarayan metinsel bir uyum mekanizmasıdır.

Bunlar, bilgilerin izole parçalar olarak değil, akışkan bir şekilde sunulmasına yardımcı olur. İfadeler veya bağlantı dizileri olarak da adlandırılan bu bağlayıcılar, bir cümlenin öğeleri arasında mantıksal-anlamsal ilişki kurmaya yardımcı olur, böylece belirsizlikten veya olası bir açıklık eksikliğinden kaçınır.

Nedensel bağlantılar, bir durumun nedenini veya nedenini ortaya koyar: "Yeni pazarlar (sonuç) açmayacaktır çünkü mali kaynaklara (nedene) sahip değildir." Bu bağlantıların getirdiği maddeler her zaman ikincildir (bağımlıdır) ve kullanılan nedensel bağlantılara bağlı olarak, ana olana göre konum değiştirebilirler.

Örneğin, bu iki olasılıktan biri doğrudur: "Sen gelmediğin için gitti" veya "Sen gelmediğin için gitti." Ayrıca "O gitti, çünkü sen gelmiyordun" ve "Pekala, sen gelmiyordun, gitti."

Türleri

Alt bağlaçlar

Bağlaçlar, sözcükleri, cümleleri veya cümlecikleri birleştiren, genellikle vurgusuz (vurgusuz) olan değişmez sözcüklerdir. Bunlar koordinatörler ve astlar olarak sınıflandırılır.

İlk olarak, koordine edici bağlaçlar ("ve", "ama", "ama"), bir bağımlılık işlevi oluşturmadan aynı kategorideki öğeleri (sözcükler, tümcecikler, tümceler) birleştirir.

Astlar, bağladıkları öğeler arasında bağımlılık kurarlar. Ek olarak, aralarında neden-sonuç olan bir tür anlamsal ilişkiyi işaretlerler. Dolayısıyla, ikincil bağlaçlar "çünkü", "sonra" ve "as" nedensel bağlantılar grubuna aittir.

Birbiriyle bağlantılı ifadeler

Birbiriyle bağlantılı ifadeler, sözdizimsel olarak bölünemeyen ve bir bağlaç işlevini yerine getiren (bir cümlenin bağlantı öğeleri) iki veya daha fazla sözcük dizilerinden oluşur.

Bu birleşik bağlaçlar, çok çeşitli biçimsel şemaları ve değişen derecelerde dilbilgiselleştirme ile karakterize edilir.

Diğerlerinin yanı sıra, nedensel bağlantı rolünü oynayabilenler şunlardır: "beri", "beri", "bundan dolayı", "beri", "sayesinde" ve "bunu gördüler".

Nedensel bağlayıcılı cümle örnekleri

Aşağıdaki örnekler, farklı nedensel bağlantıları göstermeye hizmet eder. Cümleler edebiyat veya edebi takdirle ilgili farklı ders kitaplarından alınmıştır.

Neden

"Başlangıçta ismin kendisi son derece belirsizdir, çünkü, tam anlamıyla 'çocuk edebiyatı' her zaman uyumlu olmayan en az üç anlamla yorumlanabilir …".

(Çocuk edebiyatı ve anlatı bakış açısı, Ricardo Senabre, 1994).

"Drama, dilin edebiyatı olarak tanımlanamaz, çünkü onun dilsel yapısı, olay örgüsünü potansiyellerinden maksimum düzeyde yararlanacak şekilde geliştirmeye hizmet eder …".

(Edebiyat olarak drama, Jirí Veltrusky, 1991).

İyi

"Roman, yüzyıllar boyunca edebiyata ait olmayan bir tür olarak görülüyordu, çünkü tek amacının boş ve eğitimsiz sınıflardan kadınların eğlenmesi olduğu düşünülüyordu …".

(Birinci literatür, José Luis Martínez Arteaga, vd., 2006).

"'Kötülüğün simgesi' … şimdi felsefi bir bakış açısıyla keşfettiğim için edebiyatta çok sık yeniden yaratılan kötülük sorununa yaklaşma tarzı nedeniyle dikkatimi çekti".

("José Revueltas'ın düşman kız kardeşi", América Luna Martínez, 2009'da suçluluk, itiraf ve kefaret).

Nasıl

"Nazik ve iyi bir doğası olduğu için, yaşlı adamın zahmetle kazdığını görünce, günün uzun yürüyüşü ve kısa yemeği onu yorup aç bırakmasına rağmen, ona çapayı bırakmasını çok güzel bir şekilde söyledi …".

(Gökkuşağı edebiyatı, Juan Bautista Bergua, 1981).

"… kötü şairin ya da düzyazı yazarının kimseye zarar vermediğini düşündüğü için, onda iyi huylu eleştiri tercihi vurgulanmıştı."

(İspanya'da Stendhal: kritik tepkilerle dolu bir yüzyıl, Inmaculada Ballano Olano, 2009).

Verilen

"Bu işlevlerin dikkate alınması, edebiyat çalışmasında çok önemlidir, çünkü edebi gerçek, yalnızca edebi dizi veya edebiyat dışı diziye göre farklı bir olgu olarak mevcuttur".

(Edebiyat teorisi, José Domínguez Caparrós, 2002).

"Peygamberler, suçlu günahkârlara Tanrı'nın gazabını ilan eden savcıları suçladıkları için, o dönemdeki insanların durumunun kanıtı için tarihi ve seküler kitapları araştırdım.

(İncil kehanet ve kıyamet literatürü, D. Brent Sandy, 2004).

Dan beri

"Afro-Ekvador edebiyatının yaratılışı ve kabulü birbirinden ayrılamaz olduğundan, sorgulamalarım sürekli olarak kendi okuyucularını arayan, tomurcuklanan bir yaratım olan bir topluma doğru ilerliyor."

(Afro ve çok ulusluluk: literatüründen görülen Ekvador örneği, Michael H. Handelsman, 2001).

"Edebiyat ve reklamcılığın pek çok ortak noktası olduğu için, garip olmaması gereken bir şey, çünkü alıcıların zevkini uyandırmak için hem hayal gücüne, hem de hayal gücüne ve yaratıcılığa ihtiyaç var …".

(Edebiyat ve reklam: edebiyatın ikna edici-ticari unsuru, Asunción Escribano Hernández, 2011).

Hangi sebepten)

"Reklamcılık işi … başkentin üretiminin bu ideolojik kozmetik faaliyetinin savaştığı sosyalist ideallerle uyumsuz olduğu gerekçesiyle onu derinden hayal kırıklığına uğrattı."

(Dominik masalının antolojisi, Diógenes Céspedes, 2000).

“Bu konunun araştırılması çok yararlıdır, çünkü sadece teorik bir problem teşkil etmez; yani, İspanyol-Amerikan gerçekliğinin yorumlanması için Avrupa fikirlerinin kapasitesi… ”.

(Unamunian Takımyıldızları. İspanya ile Amerika arasındaki bağlantılar, Claudio Maíz, 2009).

Gibi

“Bu iki unsur, eserlerinde yinelenen bir tema olduğu için hayati ve edebi kariyerine işaret ediyor. Nazarin'in bile kahramanı olarak bir rahibi var ve bu unsur toplumun belirli kesimlerinde böylesine nefret uyandırdı… ”.

(İspanyol edebiyatı El Kitabı, Manuel Maneiro Vidal, 2008).

"Etimolojik olarak buna edebiyat demek doğru değildir, çünkü edebiyat kelimesi harf anlamına gelen Latin edebiyatından gelmektedir ve Kolomb öncesi Amerika halkları alfabeyi bilmiyordu …".

(Literatür 2, José Luis Martínez Arteaga, vd., 2006).

Erdem olarak

"… fantezinin değeri ve niteliği tahmin edilemeyecek bir özelliğe sahip olması nedeniyle, bilimsel faaliyetin en önemli unsurlarından biri olarak hayal gücünün devreye girdiği çok sayıda örnek içermektedir."

(Çocuk edebiyatı: dil ve fantezi, Víctor Montoya, 2003).

"Öyleyse, yalnızca yazar olduğunu söyleyen değil, varlığının büyük bir bölümünü harflere adadığı gerçeğiyle öyle olduğunu söyleyen bir kişinin önermesinden başlayalım …"

(Kitaplar hâlâ oradaydı: çağdaş edebiyat üzerine makaleler, Ricardo Gil Otaiza, 2006).

Dan beri

"… veya daha doğrusu, kendine özgü ve sürekli edebi üretkenliğini kabul etmesine ve takdir etmesine izin vermiyor, çünkü toplumun hiçbir kesiminde yok."

(Latin Amerika'da edebiyat, kültür, toplum, Ángel Rama, 2006).

"Avrupa modelinin belirttiği gibi, yalnızca kültürlü yörüngede dolaşabildiğinden, edebi bir yaratıma hizmet edebilecek kadar Balcarce'ın kafasından geçemeyecek kadar mütevazı bir dil."

(Edebiyat ve sosyal sınıf, Ángel Rama, 1983).

Referanslar

1. Escoriza Nieto, J. (2003). Okuduğunu anlama stratejileri bilgisinin değerlendirilmesi. Barselona: Edicions Universitat Barselona.
2. Gramaticas.net (2018). Nedensel bağlantı örnekleri. Grammaticas.net'ten alınmıştır.
3. Rodríguez Guzmán, JP (2005). Juampedrino moduna grafik gramer. Barselona: Carena Sürümleri.
4. Kattan Ibarra, J. ve Howkins, A. (2014). Bağlamda İspanyolca Dilbilgisi. Oxon: Routledge.
5. Burguera Serra, J. (Koordinatör). (2012). İspanyolca dilbilgisine giriş: gramer kategorileri. Barselona: Edicions Universitat Barselona.
6. Montolío, E. (2001). Yazı dilinin bağlayıcıları: karşı argümantasyon, ardışık. Ariel: Barselona.