İNDIGO ÇOCUKLAR: KÖKENLERI, ÖZELLIKLERI, TÜRLERI - BILIM - 2025

İndigo çocuklar şimdiki New Age (Yeni Çağ) dahilinde, etik, psikolojik veya empatik manevi ilerleme temsil ettiğini özelliklere sahip olanlar, bu tür telepati (Carrol, 2009) olarak bile paranormal yeteneklerdir.

Dört farklı türe (insancıl, kavramsal, sanatçı ve boyutlar arası) ayrılırlar ve her biri belirli bir amaç için uzmanlaşarak karakterize edilir.

Ana özellikler, konsantrasyon veya dikkat dağıtma, duygusal duyarlılık, fiziksel enerji, şefkat, korku ve diğer özellikler için özel kapasitelerde özetlenmiştir.

Çivit çocuklarla ilgili ilk hipotezler 80'lerde ortaya çıktı ve psişik ve sinestezi alanındaki farklı araştırmacılardan geldi. Son yıllarda sözde bilimsel bir efsane olarak kabul edilmekle birlikte, aynı kavram altında çocukların kendine has özellikleri araştırılmaya devam etmektedir.

Menşei

1980'lerde "Yeni Çağ" akımının gelişiyle birlikte "indigo çocuk" terimi, insan varoluşunu zenginleştirme becerisiyle yeni nesillerin ortaya çıkışına atıfta bulunan bir kavram olarak popüler olmaya başladı.

Üstün ruhsal, zihinsel ve ahlaki yeteneklere sahip olacak ve farklı boyutlarda etkileşim yeteneğine sahip olacak yeni çocukların somutlaştığı bir insan evriminin gelişini öngörüyordu (Eğil Asprem, 2013).

"Çivit çocuk" teriminin, 70'li yıllarda bazı çocukların altın çağında ilk beyaz tabakada parlayan bir çivit rengi (mavi ve mor arasında) gördüğünü iddia eden durugörülerin deneyimlerinden geldiğine inanılıyor.

1982'de, mesleği gereği psişik ve sinestetik olan Ann Tappe, "Çivit çocuk" bileşik terimini bu şekilde tasarladı ve "Hayatınızı Renkleri Anlamak" ("Hayatınızı renklerle anlamak") adlı kitabında popüler hale getirdi. Bu kitapta, çivit rengi altınla yeni nesil çocukların doğduğunu teorileştiriyor.

Daha sonra 1998'de Lee Carrol ve Jan Tober "İndigo Çocuklar: Yeni Çocuklar Geldi" ("İndigo Çocuklar: Yeni Çocuklar Geldi") yazdılar. Orada, dünya dışı bir varlık olan Kryon ile telepatik bir görüşmeden sonra terimin kavramını tartışarak kavramı yeniden popüler hale getiriyorlar (Carroll, 2001).

Indigo çocuk özellikleri

Bu kavramın savunucuları tarafından yapılan araştırmalara göre, indigo çocuklar şu şekilde karakterize edilir:

• Yaratma ve hayal gücü için yüksek yetenek
• Çoklu görev yetenekleri
• Gelişiminden zevk almak için düşük sosyalleşme eğilimi
• Hem aile hem de kurumsal otoritenin reddi
• Genellikle çok dikkatli olurlar
• Gelişmiş sezgi becerileri
• Duygusal olarak hassas
• Çeşitli bilgi alanlarında erken ilgi gelişimi
• Mutlak samimiyet
• Başkalarının davranışlarına duyarlılık
• Kendi ahlaki kodların geliştirilmesi

İndigo çocuklar dünyanın geri kalanına evrimleşmeye ve rehberlik etmeye gelir. Yalancı, yalanları, bencilliği ve diğer insanların ilgisizliğini tespit etmekle karakterize edilirler ve dürüst davranışlar ve duygusal-rasyonel denge yoluyla bu karmaşıklıklara düşmekten kaçınmaya adanırlar (Witts, 2009).

Hedeflerini daha iyi bir dünyaya yönlendirerek, insanlar arasındaki uyumu, doğayı korumayı, dünya barışını, sevgiyi ön planda tutarak dünyayı "bilge insanlar" olarak anladığımıza benzer bir anlayışa sahipler. insan mutluluğu.

Erken yaşlardan itibaren oldukça gelişmiş bir kapasite ile konuşmayı, okumayı, yazmayı ve kendilerini duygusal olarak ifade etmeyi öğrenerek ayırt edilirler. Kendilerini çok küçük yaşlardan itibaren özel olarak algıladıkları ve hayattaki amaçlarını bilme yetisine sahip oldukları düşünülmektedir (Intercontinental, 2010).

Aynı zamanda, tüm çocukların aynı yeteneklere sahip olmadığını anlamakta güçlük çekerler. Kendilerini duygusal ve sanatsal olarak olağanüstü bir şekilde ifade edebiliyor olsalar da geri kalan çocukların bunu yapamayacağını yorumlamaları zordur.

Ölümlülerin çoğundan çok daha kapsamlı bilgeliklere sahip, reenkarne yaşlı ruhlara sahip olduklarına inanılıyor. Hatta birçok indigo çocuğun atalarının anılarını deneyimleme ve onları birinci şahıslarda metinsel kelimelerle ifade etme olasılığına sahip olduğu düşünülmektedir.

Türleri

Spesifik özelliklerine göre, daha iyi bir dünya yaratmak için sahip oldukları amacı tanımlayan dört farklı tipoloji geliştirilebilir.

Hümanistler

Bu, dünyada daha gelişmiş bir insanlık geliştirmek için evrimlerini sunmaya gelen indigo çocuklarla ilgili.

Hiperaktif ve girişken olma eğilimindedirler. Çevrelerindeki tüm insanlarla ayni ama bazen garip şekillerde etkileşim kurma eğilimindedirler. Basit komutları saklamakta güçlük çekebilirler, dikkatleri kolayca dağılma eğilimindedir ve özellikle okuma ile.

Üst yönetim pozisyonlarından (politikacılar, şirket yöneticileri, öğretmenler, yöneticiler vb.) Dünyanın iplerini yakında yönetecek olan çocuklarla ilgili.

Kavramsal

Hümanistlerin aksine, kavramsal indigo çocuklar fiziksel olarak daha atletiktir ve ilişkilerinde çok daha fazla kontrol sahibidir. Projelerine kişisel ilişkilerinden daha öncelik verme eğilimindedirler.

Özellikle ergenlik döneminde bağımlı olduklarına inanılıyor.

Bunlar mühendislik, mimarlık ve tasarım gibi kavramsal mesleklere yönelecek çocuklar.

Sanatçı

Açıkça sanatsal ifadelere yöneliktirler. Çok yaratıcı ve duygusal olarak duyarlılar. Tüm görevlerini yaratıcı gelişime yönlendirirler. Kısa süreler için özel ilgi göstermelerine rağmen, çok işlevli olma eğilimindedirler.

Resim, müzikal yaratım ve yorumlama ve oyunculuk gibi sanatsal mesleklere yönelecek çocuklardır.

Boyutlararası

Tipolojiler içinde, boyutlararası indigo çocuk, gelişiminde en karmaşık olanıdır.

Aşırı genç yaşlardan itibaren kişisel özerklik geliştiren çocuklardır. Yaklaşık 3 yaşından itibaren, zaten duygusal olgunluk belirtileri gösteriyorlar ve felsefi ve ruhsal yansımaların üstesinden gelerek çevrelerini şaşırtabiliyorlar.

İndigo çocuklarla nasıl etkileşim kurulur?

Çağdaş eğitim kurumları genellikle bu çocukların doğru gelişimi için temel ihtiyaçları karşılamadığından, onları ilişkilendirmek ve eğitmek için belirli temel kurallar belirlenebilir:

• Daima dürüst olun: en büyük gücü olduğu için ona saygı duymaya çalışmalıyız.
• Onlara saygılı davranın ve varlıklarını kutlayın.
• Bilinçli kararlar vermeleri için onlara yeterli seçenek verin.
• Onlara güvenlik ve destek sağlayın.
• Geleceğinizi ve niyetlerinizi zorlamayın.
• Zorunlulukta emir vermekten kaçının.
• Açık ama esnek sınırlar oluşturun ve sürdürün.
• Çocuğu günlük olaylardan haberdar edin.

Bilim ile ilişki

Aramızdaki indigo çocukların varlığı henüz bilimsel olarak kanıtlanmamıştır. Bununla birlikte, tıbbi olarak belirli sağlık bozuklukları, yukarıda belirtilen özelliklere sahip çocuklara atfedilir.

Çoğu zaman, indigo çocuklar olarak tanınan davranışlara sahip çocuklara DEHB (Dikkat Eksikliği Hiperaktif Bozukluk) teşhisi konur.

Öte yandan, yetenekli çocuklar veya pek çok uyaran ve özellikle zenginleştirici ortamlarda eğitim almış da olabilirler.

Referanslar

1. Carrol, R. (13 Nisan 2009). Şüphecinin Sözlüğü. 14 Şubat 2018'de The Skeptic's Dictionary'den alındı
2. Carroll, L. (2001). Bir İndigo Kutlaması. Carlsbad, Kaliforniya: Hay Evi.
3. Eğil Asprem, KG (2013). Çağdaş Ezoterizm. KG Egil Asprem'de, Çağdaş Ezoterizm (s. 354). Routledge.
4. Intercontinental, U. (2010). Intercontinental Journal of Psychology and Education Cilt 12, no. 1. Intercontinental Journal of Psychology and Education, 35-52.
5. Witts, B. (Ağustos 2009). İndigo Çocukları Görmek. 14 Şubat 2018'de csicop'tan alındı.