" Normotip ", bu kaliteye sahip bir kişinin ortalama bir fiziksel yapıya sahip olduğunu ima eden bir vücut biyotipidir. Vücut ölçüleri bilimi olan antropometride kullanılan bir kelimedir.
Aynı zamanda eğitim alanı için, özellikle "normotip" yapıda olabilen bir tür sınav veya değerlendirmeler için bir anlamı vardır. Her halükarda, günümüzde yaygın olarak kullanılan bir terim değildir, sadece anatomi üzerine belirli kılavuzlarda ve tıbbi çalışmalarda yer almaktadır.
Kaynak Pixabay.com
anlam
Anatomi uzmanları, fiziksel özellikleri "normal" parametreler dahilinde olduğunda kişiyi "normotip" içine yerleştirir. Bunlar, aralarındaki ortak nitelikleri tesis etmek ve böylece genellemeler yapmak için ırklara ve aynı zamanda alt ırklara ayrılır. Bazı metinlerde "normosomik" kelimesini "normotip" ile eşanlamlı olarak okumak mümkündür.
İnsanlar aynı referans grubu içinde kıyaslandığında bir "istatistiksel normotipten" bahsediyoruz. Bu, pediatride, bir çocuğun vücudu, kendi yaşındaki diğerlerininkiyle kıyaslandığında açıkça görülmektedir.
"Normotip" kelimesi Kraliyet İspanyol Akademisi Sözlüğünde bulunmaz, bunun yerine bazı okul öğretim kılavuzlarında veya beslenme veya anatomi ile ilgili metinlerde bulunur.
Diğer anlam
Ayrıca "normotipinize göre değerlendirmeler" olarak bilinen şeyler de vardır. Bu durumda "normotip", bir nesneyi veya bir kişiyi değerlendirmek için alınan referanstır. Yani kıyaslanarak ona benzer şekilde yapılır.
Bu durumlarda, iyi tanımlanmış bir davranış alanının sınırlandırılması ve kişinin o alanla ilgili performansının belirlenmesi referans alınır.
Bu referans dışarıdan ise, öğrencilerin öğrenmesinin değerlendirilmesi "nomotetik" olarak adlandırılacaktır. Öte yandan, dahili bir referans ise, “idiyografik” bir değerlendirmedir.
İlki, bir öğrencinin performansı genellikle değerlendirilen konuyu aşan normlara göre karşılaştırılır. Bu sınavlara bir örnek, birçok üniversiteye giriş sınavlarıdır.
"Kriter" tipte olan ve dış amaçları hedefler veya hedefler tarafından belirlenen ilk veya ortaokulla karıştırılmamalıdır).
Bu arada "idiyografik" olarak, içe dönük olarak elde edilen ilerlemeyi ölçer. Bunun için Rus psikolog Lev Vygotsky'nin gerçek ve potansiyel gelişim arasındaki mesafeyi ölçen "Yakın Gelişim Bölgesi" adlı çalışmasını kullanıyorlar.
Şu anda, bu tür bir değerlendirme çok önemlidir çünkü duygusal ve psikomotor öğrenmeye uygunluk sağlar ve bu nedenle yalnızca bilişsel alanların üstünlüğünü azaltır.
Eş anlamlı
'Normotipe' benzeyen kelimeler 'normosomik', 'sıradan', 'ortak', 'ortalama', 'sık', 'olağan', 'olağan', 'geleneksel' veya 'görülen' sözcükleridir.
zıt
Bu arada, "normotip" ile tamamen zıt bir anlama sahip olan kelimeler "karmaşık", "anormal", "garip", "egzotik", "duyulmamış", "inanılmaz", "mantıksız", "akıl almaz", "kimeriktir. ',' Atipik ',' atipik 'veya' nadir '.
Kullanım örnekleri
- "Üniversite öğrencilerine genel becerilerini öğrenmek için normotip tanı testi uygulandı."
- «Spor merkezinde yapılan araştırmalar, 'normotip' tipi fiziksel yapıya sahip bir insan olduğumu gösterdi”.
- «Beslenme uzmanı bana yapımın en normal olduğunu, yani 'normotip' dedikleri şeye uyduğumu söyledi».
- «İşyerinde kabul edilmek için yapmam gereken tıbbi yeterlilik normotip yapısına sahip olduğumu gösterdi».
- «Uzman bana, hareket ettiğim ortam göz önüne alındığında, fiziksel yapımın" normozomik "içinde olduğunu söyledi.
Referanslar
- Normotipe göre değerlendirme. Kurtarıldı: infoevaluacioneducativa.blogspot.com
- Marco Antonio Santamaría Vizcaíno. (2015). «Olağanüstü Çocuk Bakımı». Kitaplardan kurtarıldı: books.google.de
- Doménech Betoret. (2011). «Üniversitenin eğitim durumunu değerlendirin ve araştırın». Kitaplardan kurtarıldı: books.google.de