- Eleştirel düşünmeyi yapılandırma
- Richard Paul'un eleştirel düşünmesinin özellikleri
- Eleştirel düşünme becerileri
- Referanslar
Eleştirel düşünme Richard Paul aktif çalışan bir disiplinli entellektüel süreçtir için , analiz kavramsallaştırma, özetlemek ve bilgi değerlendirir.
Bu veri değerlendirmesi deneyim, gözlem, akıl yürütme veya iletişime dayalı olabilir ve bir varoluş yolu olarak hizmet eder. Ayrıca bu yöntemin, referans çerçevesi, sorular, varsayımlar, sorunlar, amaç ve daha fazlası gibi düşünme eylemiyle ilişkili özelliklerin gözden geçirilmesini içerdiğini açıkladı.
Bilgi birbiriyle bağlantılı olduğundan, diğerleri arasında felsefi, tarihsel, bilimsel, ekonomik ve antropolojik düşünceye başvurulmalıdır.
Eleştirel düşünmeyi yapılandırma
Yapılandırmasının bir parçası olarak iki ana unsur ayırt edilebilir: bilgiyi işleyen ve inançları üreten bir dizi beceri.
Öte yandan, belirli bir bağlamda davranışa rehberlik etme niyetiyle bu özellikleri odaklanmış bir şekilde uygulamak için bireysel gelenekler.
Bu faktörler, bilginin ve araştırmasının farklı bir muamelesini sunduğundan, öncelikle verilerin basit edinimi ve saklanmasıyla karşılaştırılabilir.
İkinci olarak, kullanılması gereken belirli yeteneklere sahip olunması. Üçüncüsü, bu niteliklerin sonuçları kabul etmeden bir egzersiz olarak kullanılmasıdır.
Richard Paul'a göre eleştirel düşünme, arkasındaki niyetlere göre değişir. Bencil güdüleriniz olduğunda, bir veya daha fazla kişinin çıkarlarına göre fikirleri manipüle etmeye hizmet eder.
Aksine tarafsızlık ve entelektüel bütünlüğe dayandığında idealizme duyarlı olsa da daha yüksektir.
Richard Paul'un eleştirel düşünmesinin özellikleri
Dr. Richard Paul, Amerikan eğitim sistemine yönelik eleştirisinde, üniversite öğrencilerinin çoğunun kayıtsız olduğu, özerk düşünmediği ve kendi inançlarına sahip olmadığı sonucuna varır.
Bu akıl yürütme onu doktrininin temellerini atmaya yöneltti ve bu da şu şekilde özetlenebilir:
- Yapıcı şüpheciliği uygulama yeteneği.
-Rasyonellik ve kendi kendini yönetmeye dayalı derin öğrenmeyi birleştirme erdemi
-Önyargıları belirleme ve ortadan kaldırma ve tek taraflı düşünmeyi uygulama becerisi.
-Rasyonel bir süreçle kişinin bildiklerini doğrulayabileceğini ve göz ardı edilenlere açıklık getirebileceğini varsayarsak.
-Bu süreçte fikirleri nasıl analiz ettiğimizi düşünme becerisiyle akıl yürütmeyi daha kesin, adil ve açık hale getirme sanatı.
Eleştirel düşünme becerileri
Öte yandan Richard Paul, güçlü bir eleştirel düşünme duygusuna sahip olmak için kişinin sahip olması gereken bir dizi tutum oluşturdu. Bu 7 erdem şunlardır:
-Kendi kendine eleştiri. Entelektüel tevazu ile birlikte, bilinenlere sınırlar koymanıza izin verir.
-Entelektüel cüret. Reddettiğimiz fikirleri veya inançları adil bir şekilde incelemekle ilgili.
-Rasyonel bütünlük. Bilgileri son derece dürüst bir şekilde ele alın.
-Mental empati. Başkalarını yargılamadan veya eleştirmeden önce dikkatle dinleyin.
- Akla güven.
- Entelektüel kalıcılık.
-Rasyonel adalet mesleği.
Eleştirel düşüncenin temelleri 1941'de Richard M. Glasser tarafından atıldı ve daha sonra gelişimine katkıda bulunan Richard Paul tarafından benimsendi.
Referanslar
- Paul, R. ve Elder, L. (2001). Paul-Elder Eleştirel Düşünme Çerçevesi. Louisville.edu'dan 12/14/2017 tarihinde alındı
- Pryme, Lionel (1998). Eleştirel Düşünme Teorisinin Yeniden Eşleştirilmesi: Richard Paul'un Eleştirel Düşünme Modeli'nin Eleştirisi, UMASS. 12/12/2017 tarihinde akademikworks.umb.edu adresinden alındı
- Eleştirel Düşünme Topluluğu. Eleştirel Düşünmeyi Tanımlamak. Kritikthinking.org'dan 12/14/2017 tarihinde alındı
- Espíndola C., José L. Eleştirel düşüncenin oluşumu. Correodelmaestro.com'dan 12/13/2017 tarihinde alındı
- Hart, Greg. Eleştirel Düşünme Devinin Geçişi: Richard Paul (1937-2015). 12/13/2017 tarihinde skeptic.com'dan kurtarıldı