BARIŞ KOLTUĞU NEDIR? - KÜLTÜR KELIME - 2025

Barış sandalye barış kültürünün kurulması için ülkelerin eğitim kurumlarının işbirliği için bir pedagojik öneri. Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü'ne (UNESCO) göre barış kültürü, "özgürlük, adalet, demokrasi, hoşgörü ve dayanışma ”.

Üniversite ve üniversite öğrencilerini barış içinde bir arada yaşamanın faydaları konusunda duyarlı hale getirmeyi amaçlayan bir dizi konuyu içeren, eğitici, disiplinler arası ve disiplinler arası bir programdır.

Bu nedenle, bu kavramları, ustalık sınıfları ve konferanslardan forumlara ve fotoğraf ve / veya sanatsal sergilere kadar değişen farklı didaktik metodolojiler yoluyla sınıfa dahil etme çabasıdır.

Normalde, sosyal ve silahlı çatışmaların, sonraki nesiller için ürettiği zararlı etkileri hafifletmenin bir yolu olarak deneyimlendiği ülkelerde gerçekleştirilir.

Bu sandalyeyi savunanlar, gündelik hayat şiddet kültürü örnekleriyle boğuştuğunda gelişen şiddet alışkanlıklarını ortadan kaldırmak için barış eğitiminin gerekli olduğunu düşünüyor. Genel bir öneri olmasına rağmen her ülke bunu kendi gerçekliğine uyarlar.

Barış sandalyesinin kökeni

Bu başkanın kökenini bulmak için, UNESCO'nun 1991'de başlattığı UNITWIN projesine başvurmalıyız, disiplinler arası başkanlar aracılığıyla yüksek öğretim kurumları arasındaki işbirliğini teşvik etmek için.

O zamandan beri, dünyanın farklı yerlerindeki üniversitelerde uygulanan birçok UNESCO Kürsüsü var. Bunlardan biri, örneğin Porto Riko'da 1996'dan beri ve 2014'ten beri Kolombiya'da uygulanan barış kürsüsüdür.

Barış için eğitimin, tüm karmaşıklığıyla onu ele alan olumlu bir bakış açısıyla, çatışma içinde ve çatışma için eğitmenin örtük meydan okumasını ortaya çıkardığını söylemek gerekir.

Nihayetinde çatışma, birlikte yaşamanın doğal bir sonucudur ve bireysel ve kollektif çıkarımlara sahiptir.

Barış sandalyesinin özellikleri

• Bu sandalye, toplumların sürdürülebilir kalkınması kavramı ile el ele gider.
• Devlet yetkililerinin aktif katılımını gerektirir.
• Eğitim topluluklarının farklı aktörlerini içeren bir girişimdir.
• Bu Başkanın çalışma alanları şunları içerir:

1. İnsan hakları içinde ve için eğitim.
2. Demokratik katılım.
3. Çeşitliliğe ve çevreye saygı.
4. Sürdürülebilir kalkınmanın teşvik edilmesi.

Barış başkanlığının faaliyetleri

Bu Başkanın faaliyetleri, eğitim kurumlarının istediği ve geliştirebileceği kadarını içerir. Ancak genel olarak şunlar olabilir:

• Üst düzey sınıflar.
• Konferanslar.
• Forumlar.
• Sinema forumları.
• Konuşmalar.
• Görsel-işitsel, sanat ve fotoğraf sergileri.
• Barış eğitimi alanında öğretmenlerin ve öğretim dışı personelin eğitimi.
• Öğretim materyallerinin hazırlanması.
• Alandaki araştırmaların tanıtılması ve yaygınlaştırılması.

Kolombiya'daki Barış Başkanı

Kolombiya, ulusal ordu ile farklı paramiliter, düzensiz veya isyancı gruplar arasındaki silahlı çatışmada 50 yıldan fazla süredir yaşayan bir Güney Amerika ülkesidir.

2014'te hükümet ve şu gruplardan biri olan Kolombiya Devrimci Silahlı Kuvvetleri (FARC) arasında görüşmeler başladı.

Bu gerçeğin yaratmış olabileceği fikir ve düşüncelerin ötesinde, halkı olası bir çatışma sonrası döneme hazırlama ihtiyacını ortaya çıkardı. Bu bağlamda, barış başkanlığını düzenleyen 2015 tarihli 1038 sayılı Kararname doğdu.

Kolombiya barış kürsüsünde yer alan konulardan bazıları şunlardır:

• Adalet ve İnsan Hakları.
• Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı.
• Ulusun kültürel ve doğal zenginliğinin korunması.
• Barışçıl çatışma çözümü.
• Zorbalığın önlenmesi.
• Çeşitlilik çoğulluğu.
• Siyasi katılım.
• Tarihsel hafıza.
• Ahlaki ikilemler.
• Sosyal etki projeleri.
• Ulusal ve uluslararası barış anlaşmalarının tarihi.
• Yaşam projeleri ve risk önleme.

Ancak bu listeden sadece iki konu geliştirmeleri istenir ve bunlar kurumun uygun gördüğü konular olabilir.

Ve bu, onu yöneten kararnameye düşen belirsizlik suçlamasına ek olarak Kolombiya'da barış kürsüsünün uygulanmasının aldığı ana eleştirilerden biridir.

2016 yılında Editör Santillana ve Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, barış kürsüsünün uygulanması için bir Kılavuz yayınladılar ve burada sunulan konuları tanıtmak, geliştirmek ve değerlendirmek için yollar önerdiler.

Barış kürsüsünü değerlendirme yöntemi ile ilgili olarak, yukarıda bahsedilen kılavuz, öğrencinin barış ve vatandaşlık için eğitimin, bir ülke.

Özetle, takipçileri ve hakaretleri olan ancak kolejlerde ve üniversitelerde yasal olarak uygulanan bir girişimdir.

Dünyada barış koltuğu

Barış Sandalyeleri, dünya çapında uyuşmazlık çözümü için yaratıcı bir alan haline geldi ve bu nedenle farklı enlemlerden eğitim kurumları bunu benimsedi. İşte bazı örnekler:

• Venezuela'nın Mérida kentinde barış ve İnsan Hakları başkanı 1987'den beri faaliyet gösteriyor «Mons. Los Andes Üniversitesi'ne bağlı bir sosyal gelişim topluluğu olan Oscar Arnulfo Romero ”.
• Maryland College Park Üniversitesi'nde, Anwar Sedat Barış ve Kalkınma Kürsüsü 1997'den beri faaliyettedir.
• Barış kürsüsü, bir sanatsal proje olarak, 2009'dan beri Santa Bárbara Kültürel Gelişim Vakfı'nda faaliyet gösteriyor.
• Porto Riko Üniversitesi Río Piedras Kampüsünde, UNESCO Barış için Eğitim Kürsüsü 1996 yılından beri faaliyet göstermektedir.

Referanslar

1. Cascón Soriano, Paco (2001). Çatışma içinde ve için eğitmek. Unesco.org'dan kurtarıldı.
2. Charria Arturo (2016). Barış Başkanı nedir? Elespectador.com adresinden kurtarıldı
3. Davranışsal ve sosyal bilimler fakültesi. Bağışlanan Barış Sandalyeleri. Kurtarıldı: bsos.umd.edu.
4. Cruz, Juan Daniel (kadın / erkek). Barış Kürsüsü: hukuk mu pedagoji mi? Kurtarıldı: javeriana.edu.co.
5. Barış Koltuğu Porject (s / f). Barış Sandalyesi hakkında. Kurtarıldı: peacechairproject.org
6. Salamanca, Manuel ve diğerleri. Barış Başkanının uygulanması için kılavuz. Kurtarıldı: javeriana.edu.co.
7. Sicsal (2007). Barış ve İnsan Hakları Başkanı «Mons. Oscar Arnulfo Romero ». Kurtarıldı: sicsal.net.
8. Akademik düşünceler (s / f). Barış koltuğu. Kurtarıldı: reflexionesacademicas.uao.edu.co.