BILIŞSEL REHABILITASYON NEDIR? - PSIKOLOJI - 2026

Bilişsel rehabilitasyon sürekli olarak ve organizasyon, planlama ve profesyonel gözetiminde gerçekleştirilen zihinsel egzersizler bir dizi ifade eder (nöropsikologlar, psikologlar, uğraşı terapistleri …), iyileşmeyi etkileyecektir bu alanda uzmanlaşmış veya beyin hasarına uğramış bir kişinin iyileştirilmesi.

Metaforik terimlerle ifade edildiğinde, bilişsel rehabilitasyonun beyin için bir "zihin jimnastiği" gibi olacağı, bedenin yaralanan bir kısmı için ne fiziksel bir rehabilitasyon olacağı benzetmesini yapabiliriz.

Bilişsel rehabilitasyon, farmakolojik olmayan tedavilere, yani kimyasız, teorik olarak desteklenen, odaklanmış ve tekrarlanabilir, potansiyel olarak ilgili faydaları elde etme yeteneğine sahip bir müdahale ile bütünleştirilmiştir. (Olazarán ve Clare, 2007).

Birkaç araştırma çalışmasından sonra, etkili bir bilişsel rehabilitasyonun gerçekleştirilmesinden sonra beyin aktivasyonundaki değişikliklerin önemli olduğu gösterilmiştir.

Rehabilitasyon tedavisinde esas olan üç figürün var olduğu her zaman akılda tutularak rehabilitasyonun ekip çalışmasıyla yapılması gerektiği unutulmamalıdır. Birincisi hasta, ikincisi aile ve üçüncü olarak multidisipliner bir bakış açısıyla çalışan profesyonellerden oluşan bir ekip.

Bilişsel rehabilitasyon kimler içindir?

Bilişsel rehabilitasyon, kafa travmaları (TBI), serebrovasküler kazalar (CVA), beyin tümörleri, demanslar, multipl skleroz, şizofreni gibi farklı nöropsikolojik, nörolojik ve psikiyatrik patolojilerle alakalı hale gelir …

Müdahale edilecek bilişsel süreçler şunlardır: dil, hafıza, dikkat, praksis, gnosis ve yürütücü işlevler. Anosognozi sorunlarına müdahale etmenin önemine ek olarak, eksikliklerin farkında olmamak ve tedavinin, "biyo-psiko-sosyal" kişinin üç alanını bütünleştiren bir müdahaleyi hedeflemesi gerektiğini daima akılda tutmak gerekir. her zaman birbiriyle ilişkili olmak.

Bilişsel rehabilitasyona ilk yaklaşımlar nelerdi?

Geçen yüzyılın başında, Walther Poppelreuter adlı bir psikolog ve nörolog, bazı gazilere beyin hasarı şeklinde iz bırakan Birinci Dünya Savaşı'nın hayatta kalan askerleriyle araştırma yapmaya başladığında Almanya'daydı.

Bu andan itibaren, Propperleur, beyin hasarı yaşayan kişilerde belirli bilişsel eğitim faaliyetlerinin performansının, bu askerlerin psikometrik testlerdeki performansını artırdığını araştırmaya ve karşılaştırmaya başladı.

Poppelreuter'in çalışmalarından, beyin hasarında iyileşme sürecini iyileştirmek veya aşağıda göreceğimiz gibi nörodejeneratif bir süreci yavaşlatmak için yapılabilecek bu tür tekniklere önem verilmeye başlandı.

Bilişsel rehabilitasyon ve bilişsel uyarım aynı mı?

Birkaç yazar, bu iki terim arasındaki farkı açıkça ortaya koymaktadır. Kavramsal düzeyde, rehabilitasyon, bir işlevin geri kazanılmasına atıfta bulunacaktır ve diğer yandan, uyarma, daha çok, söz konusu işlevi sürdürmeyi veya gerçekleştirmeyi amaçlayacaktır.

Bu iki terimin farklılaştırılmış kullanımının net bir örneği, uzmanlara göre bilişsel uyarıma atıfta bulunmanın daha uygun olduğu nörodejeneratif hastalıkların tedavisinde görülmektedir (diğerleri arasında demans durumunda olduğu gibi).

Dejeneratif bir süreç olduğu için işlev geri kazanılmaz, ancak amaç hastalığın dejenerasyon sürecini yavaşlatmaya ve kişinin bilişsel işlevlerine yansıyacak etkileri en aza indirmeye odaklanır.

Bilişsel rehabilitasyondan bahsederken beyin esnekliğinin önemi

Önce beyin esnekliğinin ne olduğunu ve bilişsel rehabilitasyon tedavisi yürütmenin ne kadar önemli olduğunu açıklamadan bilişsel rehabilitasyon terimini derinlemesine inceleyemeyiz.

Beyin plastisitesi beynimizin bir özelliğidir, bu sayede organik hasardan sonra beynimiz, zarar gördükten birkaç ay sonra bile kendini yenileyebilir ve yeniden düzenleyebilir.

Beyin, kişinin yaşına bağlı olarak daha plastiktir, beyin olgunluğu ile ters orantılıdır, yani beyin genç yaşlarda daha plastik olacaktır.

Beyin plastisitesi ile ilgili son çalışmalarda, beynimizin bu kapasiteyi yıllar içinde daha az da olsa sürdürmeye devam ettiğinin gösterildiğine dikkat edilmelidir. Bununla birlikte, beyin plastisitesi ileri yaştaki insanlarda hala mevcuttur.

Bilişsel rehabilitasyonun hedefleri nelerdir?

İlk olarak, bilişsel rehabilitasyonu şartlandıracak birçok neden olacağından, beklentilerimizi, değişkenlerimizi ve prognostik faktörlerimizi hesaba katmalıyız.

Bu faktörlerden bazıları, diğer faktörlerin yanı sıra yaş, klinik tablo, yaralanma ve rehabilitasyon arasındaki aralık, beyin hasarı ve kişisel motivasyonla ilişkili bir bozukluğun varlığına atıfta bulunur.

Ortaya çıkan ana hedefler şunlardır: beyin hasarından sonra ortaya çıkan bilişsel eksiklikleri azaltmak, kişinin yaşamının farklı alanlarına entegrasyonu teşvik etmek, kişinin özerklik ve bağımsızlık derecesini en üst düzeye çıkarmak, aşağıdaki gibi stratejiler geliştirmek hatasız öğrenme, görselleştirme, aralıklı erişim vb.

Tüm bu hedefler hem hastanın hem de yakınlarının ve bakıcılarının yaşam kalitesini artırmaktır.

Farklı bilişsel rehabilitasyon tekniklerine örnekler

Kişinin üzerinde çalışmak istediğiniz bilişsel beceriye bağlı olarak yazma, okuma, iptal etme yoluyla egzersizler yaptığı geleneksel bilişsel rehabilitasyon olarak bilinen "kalem ve kağıt" kartlarının kullanımı.

Bilişsel rehabilitasyonun başka bir yöntemi, uzmanların çalışma sayfalarını, günlük nesneleri veya bilişsel rehabilitasyon seansında önerilen egzersizleri gerçekleştirmek için kullanılabilecek herhangi bir ekolojik aracı seçtiği özel ve uyarlanmış materyaller yoluyla olacaktır.

Şu anda, bilgisayarla bilişsel stimülasyon (ECO) da yeni teknolojiler, bilgisayarlar, mobil uygulamalar kullanılarak gerçekleştirilmektedir …

İkincisi, hasta için daha çekici ve motive edici uyaranlarla çalışmak mümkün olduğundan ve profesyonel düzeyde, maruz kalma veya reaksiyon süresi gibi bazı değişkenlerin hassasiyeti ve kayıt daha kolay kontrol edilebildiğinden, geleneksel uyarıma kıyasla bazı avantajlar sağlar. kantitatif seviyenin.

Referanslar

1. Wilson, BA: Nöropsikolojik Rehabilitasyonda Son Gelişmeler, 2006.
2. Bach –ve- Rita, P .: Bir TBI sonrası beyin plastisitesinin teorik temeli (Wisconsin Üniversitesi-Madison, Madison, ABD 2003).
3. Bilişsel Eksiklikler İçin Rehabilitasyonun Etkililiği Yazan: Peter W. Halligan, Derick T. Wade (2005).
4. http://exclusive.multibriefs.com/content/
5. http://www.sciencedaily.com/releases/2015/07/150708131446.htm.