İNSANI GELIŞME TEORILERI NELERDIR? - PSIKOLOJI - 2024

İnsan gelişimi teorileri davranış ve kişilik onun özelliklerine göre insanın açıklamaya çalışan çeşitli psikolojik yaklaşımlardır. Bunlara ayrıca gelişimsel psikolojik teoriler de denir.

Hiçbir gelişme teorisi, insanoğlunun oluşumunda yer alan tüm yönleri açıklayacak kadar geniş değildir. Bazıları bireyin iç faktörlerine daha çok önem verirken, diğerleri çevre ve toplumun insanın gelişiminde belirleyici faktör olduğunu düşünür.

Bu yeni milenyumun ışığında, psikologların çoğu, her iki düşünce akımının da kendi payına düşen gerçeğe sahip olduğunu kabul ediyor, çünkü tüm bu faktörler kişiliğin gelişiminde önemli.

İnsan gelişiminin farklı psikolojik teorileri

İnsanın gelişimini açıklamaya çalışan çeşitli teoriler iki yaklaşıma ayrılır:

Freud ve Erickson gibi teorisyenlerin bulunduğu kişiliğin gelişimini inceleyen psikodinamik

-Piaget ve Colbert'in teorilerinin de sınırlandırıldığı, düşüncenin gelişimini inceleyen bilişsel yaklaşım.

Daha sonra bu teorilerden bazılarının kısa bir açıklamasını yapacağız.

Sigmund Freud'un Psikoseksüel Gelişim Teorisi

Modern psikolojinin babalarından Sigmund Freud. Kaynak: Max Halberstadt

Freud'un araştırması, 0-5 yaş arası çocukların gözlemleri ve ebeveynleri ve diğer çocuklarla etkileşimleriyle sınırlıydı.

Bu gözlemler, özellikle cinsel enerjiye yönelik - aynı zamanda libido olarak da adlandırılan - dürtülerle ilgili ortak kalıpları belirledi ve bu da onu, bu ilk yıllardaki biyolojik içgüdülerin doğuştan gelen ve kişiliğin gelişiminde belirleyici olduğu sonucuna götürdü.

Bu dürtüler doğuştan gelir ve her aşamada değişir. Çocuk, her an bu içgüdüsel ihtiyaçlarını karşılamaya çalışacaktır; bunun tatminsizliği, yetişkinde kişilikte belirli saplantılar veya değişiklikler yaratabilir.

Bu teoriye göre, zevk art arda çeşitli organlara odaklanır:

-En erken olan ağız (oral dönem)

-Çocukların sfinkterlerini kontrol ettiği 2 ila 3 yaş arası anüs (anal aşama)

-4 ile 5 yaş arası cinsel istismarın cinsel organlara odaklandığı ve çocuğun mastürbasyon yaparak zevk almaya başladığı cinsel organlar (fallik dönem). Freud'a göre, karşı cinsten bir ebeveyne sahip olmak ve diğerini ortadan kaldırmak isteyen, Oedipus veya Electra kompleksi olarak bilinen bir aşamadır.

-Ardından 6 ila 12 yıl arasında gecikme aşaması geliyor. Bu aşamada, cinsel dürtüyü engelleyen ve onu kültürel olarak daha kabul görmüş diğer faaliyetlere yönlendiren psişik kuvvetler geliştirilir.

Freud buna cinsel sakinlik dönemi adını verdi ve 13 yaşından sonra tekrar aktifleşen ve yetişkinliğinde konuyu tanımlayacak psikoseksüel olgunluğun başladığı yer.

Erickson'un psikososyal gelişim teorisi

Erik Erikson. Kaynak: Yazarın sayfasına bakın

Erik Erikson'un psikososyal teorisi, psikoloji içinde en çok kabul gören teorilerden biridir ve temel önermesi, aslında, Freudcu teorinin yeniden yorumlanmasıdır; burada, önemli faktörler olarak cinsellikten ziyade sosyal yönlere İnsan gelişimi.

Erikson, meslektaşı Freud gibi, kişiliğin gelişimini açıklamak için ardışık aşamalar önermektedir, ancak sosyal sorunların biyolojik içgüdülerin tatminiyle ilgili olanlardan daha önemli olduğunu vurgulamaktadır.

Erikson, Freud ile kişilik gelişiminin süresi açısından da çelişir, bunun bireyin yaşamı boyunca devam ettiğini ve sadece çocukluğun ilk yıllarıyla sınırlı olmadığını belirtir.

Bu akademisyene göre, gelişim aşamaları sekizdir ve her birinde bireyin iki olası çözümü olan bir krizle karşı karşıya olduğu: biri olumlu diğeri olumsuz.

Gelecekteki yaşamdaki sorunları çözme becerisi ve gelişimi, bu krizlerin çözülme etkinliğine bağlı olacaktır.

Bu aşamalar:

1-Güven-güvensizlik (0-1 yıl)

2-Özerklik-utanç (2-3 yıl)

3-Girişim-suçluluk (4-5 yaş)

4-Verimlilik-aşağılık (6-11 yaş)

5-Rollerin kimlik karmaşası (12-18 yaş)

6-Yakınlık-izolasyon (genç yetişkin)

7-Yaratıcılık-durgunluk (orta yaş)

8-Bütünlük-umutsuzluk (yaşlılık)

Jean Piaget'in bilişsel gelişimi üzerine teori

Jean piaget

Piaget, düşünce sürecinde biyolojik olgunlaşmanın önemini vurguladı. Entelektüel büyümesi gerçekleştiğinde vücudun biyolojik mekanizmalar yoluyla çevreye adapte olduğunu savundu.

Bilişsel yeteneklerin edinilmesi bu nedenle hem çocuğun olgunluk seviyesinin hem de öğrenme deneyimlerinin sorumluluğudur.

Piaget, insanın deneyimine (asimilasyon) uyum sağladığını ve ardından bu deneyimlerin içeriğini (barınma) organize ettiğini açıkladı.

Piaget'e göre bilişsel gelişimin aşamaları şunlardır:

1-Duyusal motor (0-2 yaş): Çocukların dünyayı emebilecekleri ve ememeyecekleri arasında böldüğü yer. Kasıtlı davranış ve problem çözmenin ilk adımı olan kategoriler ve şemalar atayarak deneyimlerini düzenlemeye başlarlar.

2-Operasyon öncesi (2-7 yaş): eyleme yöneliktir, düşünceleri fiziksel ve algısal deneyime bağlıdır; hatırlama ve tahmin etme yetenekleri artar ve dış dünyayı temsil etmek için semboller kullanmaya başlarlar. Diğer her şeyi görmezden gelerek dikkatlerini çeken bir şeye odaklanabilirler.

3-Somut operasyonlar (7-11 yaş): Düşünce esnekliği ve onu düzeltme ve yeniden yapma yeteneği kazanırlar. Problemi farklı açılardan görmeyi öğrenirler.

4-Biçimsel işlemler (11-14 yaş): Soyut mantığı anlama becerisini geliştirin. Bir hipotezde olasılıkla imkansız olanı ayırt edebilirler; tahmin eder, planlar, metaforları anlar, teoriler kurar ve hayatlarında anlam bulmaya çalışırlar.

Lawrence Kohlberg'in Ahlaki Gelişim Teorisi

Bu teorinin alaka düzeyi, Kohlberg'in çalışmaya ahlak gibi yeni bir yön katması ve bunu çocuğun bilişsel gelişiminin önemli bir parçası olarak görmesidir.

Bu gelişme onları üç seviyeye ayırır ve her biri onları ahlaki yargıların elde edildiği iki aşamaya ayırır. Bu, kademeli olarak ve belirli bir sırada gerçekleşir, yani:

1. Geleneksel öncesi ahlak (0-9 yaş)
   1. İtaat ve cezaya yönelim
   2. Bireycilik ve değişim
2. Geleneksel ahlak (9-ergenlik)
   1. Anlaşma ve uygunluk (iyi kişiler arası ilişkiler)
   2. Sosyal anlaşma ve çatışma (sosyal düzeni sağlama)
3. Geleneksel ahlakı yayınla
   1. Sosyal sözleşme ve bireysel haklar
   2. Evrensel etik ilkeler

Kohlberg, Freud, Erikson ve Piaget'in teorilerini reddederek, bu aşamaların bireyin genetik olgunlaşmasının veya sosyal deneyimin veya yeni düşünce biçimlerinin öğretilmesinin bir sonucu olarak ortaya çıkmadığı sonucuna vararak - tüm bu işbirliklerine rağmen - ahlaki problemlerle ilgili bireyin kendi zihinsel süreçlerinin.

Referanslar

1. İnsani gelişme teorileri. Portalacademico.cch.unam.mx adresinden kurtarıldı
2. Piaget'in Bilişsel Gelişim teorisi. Scoop.it'den kurtarıldı
3. İnsani gelişme teorileri. Psychopsi.com'dan kurtarıldı
4. Kişilik teorileri. Elalmanaque.com'dan kurtarıldı
5. Erikson'un Psikososyal Gelişim Teorisi. Psicologiaymente.net'ten kurtarıldı
6. Kohlberg'in ahlaki gelişim teorisi. Cepvi.com'dan kurtarıldı