ROBERT ENNIS: BIYOGRAFI, ELEŞTIREL DÜŞÜNME, IŞLER - KÜLTÜR KELIME - 2025

Robert Ennis , eleştirel düşüncenin en büyük temsilcilerinden biri olarak kabul edilen Amerikalı bir filozoftur. İnsan düşünce sürecini bilgi, yorumlama ve yargı ve kanaatlerin yayınlanması açısından derinleştirmekle görevliydi.

Ennis'in ana önermesi, eleştirel düşüncenin, daha sonra ilgili tüm faktörleri hesaba katan bir sonuca varmak için, sunulan hipotezlerin rasyonel ve yansıtıcı bir şekilde analizini içeren bir sürece uyması gerektiğidir.

Ennis'in eleştirel düşünme tanımı, ona bu konudaki akademisyenlerin tanınmasını sağladı ve teorisinin bugün en doğru, kabul edilen ve pekiştirildiği sonucuna varıldı.

biyografi

Robert Hugh Ennis, 1928'de Amerika Birleşik Devletleri'nde zengin bir ailenin çocuğu olarak dünyaya geldi. Yıllar sonra, lise eğitimcisi ve Illinois Üniversitesi'nde yüksek lisans öğrencisi olduğu yıllarda eğitim sürecine ilgi gösterdi.

Cornell, Sarasota ve Southn Florida Üniversitelerinde Sosyal Bilimler ve Eğitim Felsefesi Profesörü olduktan sonra Ennis, eleştirel düşüncenin varsayımları üzerinde çalışmaya başladı.

Ennis'in çalışmalarının derinleşmesi sayesinde, bu teorisyenin mirası, resmi olmayan medyada yayınlanan bir dizi yayın, makale ve düşüncede görülebilmektedir. Hatta Bilim Felsefesi ve eğitim kavramlarının analizi ile ilgili konularla ilgilenir.

En alakalı çalışmaları arasında bu akımın tanımı, eleştirel düşünmenin bireyi bir şeyler yapmaya veya yapmamaya karar vermesine yol açan rasyonel ve yansıtıcı bir düşünme türü olduğunu ifade eder.

Ennis şu anda Illinois Üniversitesi'nde profesördür ve Gayri Resmi Mantık ve Eleştirel Düşünme Derneği Yönetim Kurulu'nda görev yapmaktadır.

Ennis eleştirel düşünme

Genel anlamda eleştirel düşünmenin, her gün aldığımız uyaranları analiz etmek ve yorumlamak için zekamızı ve hazırlığımızı kullanma şeklimiz olduğu anlaşılmaktadır.

Eleştirel düşünme, kişiyi sosyal eğilimlerin etkisi altında kalmadan kendi analizlerini yapabilmeye teşvik eder. Kısacası, kişi kişisel kriterlerini detaylandırmayı öğrenmelidir.

Bununla birlikte, Ennis, eleştirel düşünmeyi, sahip olduğu inançların ve iç yargıların temeline göre, bireyin bir şeyi yapıp yapmamaya karar vermesine izin veren, yansıtıcı ve rasyonel bir akım türü olarak tanımladığı yer 1989'dur. Yazarın niyeti, zaten kurulmuş olan kavramları bir tanede yoğunlaştırmaktı.

karakteristikleri

Bu akımı daha iyi anlamak için Ennis, bu tür bir düşüncenin iki ana özelliğe sahip olduğunu tespit etti:

• Yansıtıcıdır çünkü bireyin veya çevresindeki diğerlerinin sonuçlarını ve durumlarını analiz eder.
• Rasyoneldir çünkü akıl, düşüncenin diğer unsurlarının üzerinde hakimdir; yani tesadüfi veya tesadüfi değildir, çünkü sunulan problemin boyutlarını keşfetmek istiyorsunuz.

Bu özelliklere dayanarak insan, problemlerin çözümünü bulmanın mümkün olduğu bir bağlamda hareket etmesi gerektiğinden, bu düşünceyi eyleme yönlendirmelidir.

Eleştirel düşüncenin ana eğilimleri

Eleştirel düşünme ayrıca önemli bir özelliğe odaklanır: sürekli değerlendirme. Bu, esas olarak ne yapılacağına ve ne yapılmayacağına karar verme ihtiyacından kaynaklanmaktadır. İçeride ve dışarıda sahip olduğumuz bilgiler hedefe ulaşmamıza yardımcı olacaktır.

Ennis, köklü bir becerinin geliştirilmesine izin verecek bir dizi temel eleştirel düşünme eğilimini ortaya koyuyor:

• Alternatif hipotezler, planlar, bilgi kaynakları ve kişisel bakış açıları kullanarak inançların doğru ve haklı olup olmadığını düşünün.
• Kendisi ve başkaları için dürüst ve açık bir pozisyonu anlamak ve sunmaktan endişe edin. Bu aynı zamanda başkalarını dinleme ve bizimkiyle uyuşmayan inançlara saygı duyma yeteneğini de içermelidir.
• Etkileşim kurduğumuz kişi veya kişileri hesaba katın. Baskın veya saldırgan bir tavırdan kaçınmak, bizimkine yabancı olan pozisyonları anlamak için hayati olacaktır.

Eğitimde eleştirel düşünme

Öte yandan, bu öncüllerin detaylandırılması, Ennis'in bu akımı her düzeyde tanıtmak ve böylece derin düşünme ve akıl yürütme kapasitesine sahip insanları eğitmek için sınıfa eleştirel düşünmeyi getirmenin önemini ifade etmesine de yol açtı.

Bu Amerikalı teorisyenin bu önemli katkısı, her türden öğrencinin kendi kişisel oluşumlarını ve fikir süreçlerini tanımlamalarına ve aynı zamanda kendi topluluklarının diğer üyeleriyle bağlantı kurmayı başardıklarına izin verdi.

Öğretmenler, soru ve alıştırmalar yoluyla öğrencilerin sorgulama ve yansıtma kapasitesini teşvik etme sorumluluğuna sahip olmalıdır, ayrıca tartışma ve okul metinlerinin ötesine geçenleri analiz etme becerisine sahip olmalıdır. Sonunda, konu bütünsel hale gelmeli ve bilgiyle ilgilenmelidir.

oynatır

Robert Ennis'in mirasının, bilimsel dergilerde yayınlanan bir dizi kitap ve 60'tan fazla makaleye yansıdığı tahmin edilmektedir.

Bununla birlikte, Ennis'in en göze çarpan eseri, eleştirel düşüncenin tanımını ve temel temellerini tasarlayan Eleştirel Düşünme'dir.

Akıntının doğası ve ona sahip olmak için gerekli olan eğilimleri ve becerileri hakkında bilgi içerir.

Ennis ayrıca, bilimin eğitimde geçerliliğini ve önemini ve bu alan aracılığıyla kazanılabilecek fırsatları araştıran Felsefe ve Bilim hakkında bilgi yayınlama konusunda da başarılı olmuştur. Çalışmalarından bazıları şunlardır:

- Eğitim araştırması felsefesi (1973).

- Eleştirel düşünme kültürel olarak önyargılı mı? (19989).

- Eğitim fırsatı eşitliği. Eğitim Teorisi Dergisi (1976).

- Cornell Eleştirel Düşünme Testi Leve X ve Z (2005).

- Ennis-Weir Eleştirel Düşünme Deneme Testi (1985).

Referanslar

1. Juanas'tan, Ángel. (2013). Kanıtları sorgulamak, derinlemesine düşünmek için eğitmek: Robert H. Ennis, eleştirel düşünme çalışması ve sporun pedagojisi üzerindeki etkisi. Uluslararası Spor Bilimleri Dergisi. Cilt IX. 298-299.
2. Díaz, Liliana Patricia ve Karadağ, Manuel Raúl. (Sf). Mesleki Uygulamalar ve eleştirel düşüncenin gelişimi. Alınan: 1 Şubat 2018, Economicas.uba.arg Universidad de Buenos Aires Ekonomik Bilimler Fakültesi'nden.
3. Ennis, Robert. (2011). Eleştirel Düşünmenin Doğası: Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Yeteneklerinin Ana Hatları. Resmi olmayan belge. Faculty.education.ilinois.edu'dan kurtarıldı.
4. Kritik düşünce. (Sf). Wikipedia'da. Erişim: 1 Şubat 2018, Wikipedia'dan es.wikipedia.org adresinden.
5. Philosophy of Science (Yayınlar). (Sf). Fakülte Eğitiminde Illinois. Erişim: 1 Şubat Cuma Fakülte Eğitim Illinois, faculty.education.illinois.edu adresinde.