TRANSDISIPLIN: ÖZELLIKLER VE ÖRNEKLER - KÜLTÜR KELIME - 2025

Transdiscipline arayan bir strateji ya da araştırma yöntemidir için bütünsel bir yaklaşım oluşturmak için disiplin sınırları aşar. Esas olarak sorunları veya hedefleri birden fazla disiplin gerektiren soruşturmalar için geçerlidir, bu nedenle birden fazla bilgi sistemi kullanmaları gerekir.

Benzer şekilde, disiplinlerarasılık bir disiplinin başka bir disiplin tarafından geliştirilen kavramları veya yöntemleri kullanmasına izin verir; Bu, örneğin etnografi alanında gerçekleşir, çünkü bu dal, başlangıçta antropoloji tarafından geliştirilen kavramları ve kuralları kullanır.

Dijital sanat, disiplinlerarasılığın bir sonucu olarak kabul edilir. Kaynak: Pixabay.com

Buna ek olarak, disiplinler arası yaklaşımlar, araştırmalarda sistematik ve çoğul bir yöntemin kullanımını kolaylaştırdıklarından, hem bilimsel hem de bilimsel olmayan ilgili topluluklarda bir dizi basit analiz ve katkı yapılmasına izin verir.

Transdiscipline, bu sistemi bilgiyi ilişkilendirmek için belirli kavramlar ve yöntemler de dahil olmak üzere çeşitli araştırma yöntemlerini entegre etmenin bir yolu olarak tanımlayan, Almanca konuşulan ülkelerde - transdisziplinaritat - yaygın olarak kullanılmaktadır; Bu, bir sorunu çözmek veya belirli bir hedefe ulaşmak içindir.

Göttingen Üniversitesi'ndeki kaynaklar dikkate alındığında, disiplinlerarası yöntemin, farklı alanlardan bir grup uzmanın bir diyalog veya tartışmada etkileşime girmesi, farklı bakış açıları sunması ve bunları birbiriyle ilişkilendirmesi durumunda ortaya çıktığı tespit edilebilir.

Bu tür faaliyetler, tartışmada yer alan muazzam miktarda bilgi ve bilgi nedeniyle karmaşıktır. Bu nedenle, katılımcılar sadece ele alınan disiplinler hakkında geniş bilgiye sahip olmamalı, aynı zamanda ilişkilendirme, arabuluculuk ve transfer becerilerine de sahip olmalıdır.

Disiplinlerarasılık ve transdisiplinerlik arasındaki farklılaşma ile ilgili olarak, Uluslararası Transdisipliner Araştırma Merkezi, 1994 yılında, ilkinin disiplinler arasında sadece kavram ve yöntem transferini içerdiğini, ikincisinin ise ampirik gerçekliğin anlaşılması gibi diğer unsurları kapsadığını tespit etti.

karakteristikleri

Transdisiplinerlik, onu multidisiplinerlik ve interdisiplinerlikten önemli ölçüde ayıran bir dizi özelliğe sahiptir. Bu ayırt edici unsurlar şunlardır:

Farklı parçaların dahil edilmesi

Transdisiplinin temel özelliklerinden biri, yönteminin paydaşları, söz konusu araştırma çalışmasının gerçekleştirilmesinden sonra ortaya çıkan öğrenmeyi başarılı bir şekilde dahil etmek için araştırma stratejileri ve hedeflerinin sınırlandırılması ve tanımlanmasına entegre etmesidir.

Bu nedenle, disiplinler arası araştırmalarda çeşitli taraflar arasındaki işbirliği şarttır.

Ek olarak, bu işbirliği yalnızca akademik ve disiplin yetkililerinin katılımını içermemeli, aynı zamanda soruşturmadan etkilenen bireylerle ve soruşturma sürecinin yürütüldüğü toplulukla da bir bağlantı sağlamalıdır.

Bu nedenle, önceki paragraflarda transdisiplinin özünde ampirik gerçekliği içerdiği belirtilmişti.

Metodolojik kılavuzlar

Rumen fizikçi Basarab Nicolescu'ya göre, transdisiplin, metodolojisinde uygulanan üç ana varsayıma dayanmaktadır:

- Çeşitli gerçeklik seviyelerinin varlığını onaylayın.

- Dahil edilen disiplinlerin mantığını yeniden onaylar.

- Disiplin birliğinin karmaşıklığını düşünün.

Çeşitli gerçeklik seviyeleri

En yaygın disiplin soruşturmaları, yöntemlerini yalnızca tek bir gerçeklik düzeyine odaklamaktadır; Hatta bazıları onun bu gerçekliğe bütünüyle değinmediğini, sadece onun parçalarından bahsettiğini bile onaylar.

Aksine, transdisiplinin aynı anda farklı gerçeklik seviyelerine hitap etme yeteneği vardır.

Bununla birlikte, farklı ampirik seviyelere nüfuz etmek için, transdisiplinin mutlaka disiplin bilgisi ile beslenmesi gerekir. Sonuç olarak, bu yeni bir disiplin veya süper disiplin değil, uzmanlar ve akademisyenler tarafından birbirine bağlanan çeşitli disiplinlerden oluşturulmuş bir soruşturmadır.

Kültürler arası yaklaşım

Transdisipliner araştırma, çok boyutlu ve çok referanslı doğası nedeniyle kültürler arasıdır.

Bu özellik, insan bilgisinin katlanarak büyüdüğünü varsayan, onu kültürlerarası kılan ve bütünüyle kaplamanın imkansız olduğunu varsayan deneysel karmaşıklığın tanınmasıyla ilgilidir.

Bir istihbarat veya akademik otoritenin varlığı ihtiyacı

Transdisiplinerliğin tatmin edici olması için, disiplinler arası çoğulluğu savunduğu için, bireysel olarak değil, kolektif olarak bir istihbarat veya akademik otorite figürü olmalıdır.

Bu figür, farklı çağdaş çatışmaları varsayma kapasitesine sahip olmalıdır; amaç, dünyanın artan karmaşıklığı ve ortaya çıkardığı zorluklarla yüzleşmektir.

Sonuç olarak, disiplinler arası indirgemeci girişimler, mevcut gerçekliklerin karmaşıklığını üstlenmedikleri için, disiplinler arası araştırmalara kötü şöhretli bir şekilde zarar verecektir.

Hoşgörü, açıklık ve titizlik

1994'te yapılan Arrábida anlaşmasında, transdisiplinin üç temel yönü olması gerektiği tespit edildi: açıklık, titizlik ve hoşgörü.

Tüm disiplin yaklaşımları dikkate alınarak argümantasyonda titizlik uygulanmalıdır, açıklık öngörülemeyen ve bilinmeyenlerin kabulüne atıfta bulunurken, hoşgörü farklı fikirlerin tanınması ve aynı fikirde olmama hakkı anlamına gelir.

Örnekler

Transdisipliner örnekler sunabilmek için, karışıklığı önlemek için bir multidisiplinerlik örneği bilmek gerekir.

Sanat alanında, Giotto veya Caravaggio'nun bir resmi fizik, geometri, Avrupa tarihi veya din tarihi gibi farklı disiplinler üzerinden incelenebilir; bu durumda, bu bir multidisiplinerlik sorunudur, çünkü bir nesneyi incelemek için farklı yaklaşımlar benimsenir.

Öte yandan, disiplinlerarasılık daha eksiksiz bir yaklaşımı sürdürür ve daha karmaşıktır: örneğin, matematiksel yöntemler fizik alanına aktarıldığında, bu da fiziksel-matematiği oluşturmaya izin veren transdisiplinden söz edilebilir.

Aynı şekilde, fizik parçacıkları astrofizikle bağlantılıysa, kuantum kozmolojisi doğar, matematik yöntemleri meteorolojik fenomenlerle birleştirilirse kaos teorisi ortaya çıkar.

Çok güncel bir başka disiplinlerarası disiplin, bilgisayar ve sanat arasında oluşturulan bağlantıdan ortaya çıktı. Bu karışım sözde bilgisayar sanatına yol açtı.

Referanslar

1. Carvajal, J. (2012) Metinler: transdisiplinerlik. 27 Haziran 2019'da Kombine Sanatlar ve Transdisipliner Prosedürler üzerine Tamamlayıcı Çalıştay'dan alındı: artesyprocedimientos-textos.blogspot.com
2. Martínez, M. (2007) Transdisiplinerliğin kavramsallaştırılması. 27 Haziran 2019 tarihinde Journals'dan alındı: journals.openedition.org
3. Morín, E. (2018) Transdisiplinerlik nedir? 27 Haziran 2019 tarihinde Multiversidad'dan alındı: edgarmorinmultividversidad.org
4. Muñoz, F. (sf) Inter, multi ve transdisiplinerlik. 27 Haziran 2019 tarihinde UGR'den alındı: ur.es
5. SA (sf.) Transdisiplinerlik. 27 Haziran 2019 tarihinde Wikipedia'dan alındı: es.wikipedia.org