URIE BRONFENBRENNER: BIYOGRAFI, EKOLOJIK MODEL VE KATKILAR - PSIKOLOJI - 2025

Urie Bronfenbrenner (29 Nisan 1917 - 25 Eylül 2005), asıl katkısı insan ekolojisi teorisi olan Rusya doğumlu Amerikalı bir psikologdu. İçinde insanlar izole varlıklar olarak değil, bağlamlarına ve ilişkilerine göre gelişen özelliklere sahip varlıklar olarak tanımlanır.

Moskova'da doğmuş olmasına rağmen, Bronfenbrenner'ın ailesi altı yaşındayken Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındı. Orada Cornell Üniversitesi'nde müzik ve psikoloji okudu, Harvard'dan yüksek lisans derecesi aldı ve Michigan Üniversitesi'nden gelişim psikolojisi alanında doktorasını aldı.

Marco Vicente González

Bronfenbrenner, profesyonel dünyada bir kez İsrail, Avrupa, Çin ve SSCB gibi yerlerde kültürler arası çalışmalar gerçekleştirdi. Araştırması, insani gelişmeyi bir kişinin çevresini algılama ve onunla ilgilenme biçiminde kalıcı bir değişiklik olarak tanımlamasına yol açtı.

Başlangıçta, Urie Bronfenbrenner insanların gelişimini etkileyen beş sosyal alt sistem tanımladı: mikrosistem, mezosistem, ekzosistem, makro sistem ve kronosistem. Daha sonra psikolog Stephen Ceci ile birlikte kendisini davranışsal genetik alanında araştırmalara adadı.

biyografi

İlk yıllar

Urie Bronfenbrenner, 29 Nisan 1917'de Moskova, Rusya'da doğdu. Dr. Alexander Bronfenbrenner ve eşi Eugenie Kamenetski'nin oğluydu. Urie çocukken, ebeveynleri Amerika Birleşik Devletleri'ne taşınmak zorunda kaldı. Başlangıçta Pittsburgh'a gittiler, ancak daha sonra babasının New York Zihinsel Engelliler Enstitüsü'nde çalıştığı Letchworth Köyü'ne taşındılar.

Babasından büyük ölçüde etkilenen Bronfenbrenner, Cornell Üniversitesi'nde okumaya başladı ve 1938'de, 21 yaşındayken müzik ve psikoloji alanında çift diploma kazandı. Daha sonra Harvard'dan yüksek lisans derecesi aldığı bir konu olan gelişim psikolojisi alanında uzmanlaştı; ve son olarak 1942'de Michigan Üniversitesi'nden doktorasını aldı.

Ancak, Urie Bronfenbrenner'ın araştırma kariyeri başlar başlamaz kısa kesildi, çünkü doktorasını aldıktan sonra 24 saat içinde çeşitli kurumlarda klinik psikolog olarak çalışmak zorunda kaldığı ABD Ordusu'na alındı.

Savaştan sonra hayat

Bronfenbrenner, II.Dünya Savaşı'nın sona ermesinden kısa bir süre sonra, Amerika Birleşik Devletleri hükümeti için klinik psikolog yardımcısı olarak kısa bir süre çalışıyordu. Bununla birlikte, kısa süre sonra, doktorasını kazandığı Michigan Üniversitesi'nde psikoloji doçenti olarak bir pozisyon aldı.

Çok geçmeden, 1948'de Cornell Üniversitesi'nde insan gelişimi, aile çalışmaları ve genel psikoloji dersleri verdiği bir öğretmenlik pozisyonunu kabul etti. Bu pozisyondayken, araştırması insan gelişimine ve bunun kişinin büyüdüğü çevreyle ilişkisine odaklandı, bu, kariyerinin geri kalanının odak noktasıydı.

1960'larda yoksulluk içindeki çocukların hayatlarını iyileştirmenin yollarını geliştirmek için bir araştırma grubu kurması gerekiyordu. Bu yöndeki çabaları, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki en dezavantajlı konumdaki insanlara yardım etmeyi amaçlayan "Head Start" programını başlattı.

Katkılar ve teşekkür

Urie Bronfenbrenner, özellikle insani gelişme ekolojisi teorisiyle tanınır. İçinde, çocukların her biri kişinin hayatındaki en yakından en uzağına giden beş gruptan veya "sistemden" etkilendiğini söyledi. Bu sistemlerin her biri, kişisel gelişimin sonuçlarını üreten bir dizi norm, kural ve role sahiptir.

Öte yandan, araştırmacı Stephen J Ceci ile çalışırken Bronfenbrenner teorisini davranışsal genetiği içerecek şekilde genişletti. Her iki psikolog da çocukların gelişimini iyileştirmek için açık önlemler alma ihtiyacına dikkat çekti, çünkü yaşamlarına en yakın sistemlerin davranışları bunda son derece önemli bir rol oynuyor.

Urie Bronfenbrenner, hayatı boyunca, Amerikan Psikoloji Derneği'nden (APA) James McKeen Catell Ödülü de dahil olmak üzere, çalışmaları için bir dizi ödül aldı. Şahsen, eşi Liese Bronfenbrenner ile altı çocuğu vardı.

Bu araştırmacı, diyabetinin neden olduğu komplikasyonlar nedeniyle New York, Ithaca'da 88 yaşında hayata gözlerini yumdu.

Ekolojik model

Bronfenbrenner'ın en bilinen katkısı, çocukların iç özellikleri ve içinde geliştikleri çevre arasındaki etkileşimi açıklamaya çalışan ekolojik sistemler teorisiydi. Bu teoriye göre çocuklar, en samimi ve en büyüğüne yakın olan farklı ekosistemlerin parçasıdır.

Yazar tarafından tanımlanan beş sistemin her biri birbiriyle etkileşime girerek çocuğun yetişkin yaşamı üzerinde temel bir etkiye sahiptir. En yakınından en uzağına, onun tanımladığı sistemler mikrosistem, mezosistem, ekzosistem, makro sistem ve kronosistemdi.

Mikrosistem

Çocukların yaşadığı en yakın ve en yakın ortamdır. Bu, kişinin evi ve ailesi, okulu veya kreş, referans grubu ve en yakın arkadaşları gibi öğeleri içerir.

Mikrosistem ile etkileşimler temelde aile, meslektaşlar, arkadaşlar, öğretmenler ve bakıcılar ile kişisel ilişkileri içerir. Çocuğun gelecekteki gelişimi üzerinde en fazla etkiye sahip sistemlerden biridir; ama aynı zamanda, küçüğün davranış biçimi, mikrosistemin ona nasıl tepki vereceğini belirleyecektir.

Bu konuda yapılan araştırmalara göre daha fazla destek ve sevgi sağlayan mikrosistemler çocuğun tam potansiyelini geliştirmede daha etkilidir. Bununla birlikte, kişinin doğuştan gelen özellikleri, bu sistemin onları nasıl etkilediğini belirleyebilir, örneğin aynı ortamda büyüyen iki kardeşin çok farklı bireyler olmasına neden olabilir.

Mezosistem

Mezosistem, çocuğun dahil olduğu farklı mikrosistemler arasındaki etkileşimi ifade eder. Kısacası, birkaç küçük sistemden oluşan bir sistemdir ve bu nedenle örneğin okul ve aile, öğretmenler ve sınıf arkadaşları veya akraba ve arkadaşlar arasındaki ilişkiyi içerir.

Bronfenbrenner'ın ekolojik teorisine göre, eğer bir çocuğun ebeveynleri arkadaşlarıyla aktif olarak ilgileniyorsa (örneğin arkadaşlarını onlarla oynamaya davet ediyor ve diğer mikrosistemlerle iyi geçiniyorsa) kişi, bunun getirdiği uyum ve esenlik sayesinde olumlu bir şekilde gelişecektir.

Aksine, çocuğun ebeveynleri mezosistemlerinin diğer bileşenlerini onaylamaz ve onları açıkça eleştirirse, kişi duygusal çatışmalar, dengesizlik ve psikolojik problemler yaşayacak ve bu da etkisiz gelişime yol açacaktır.

Ekzosistem

Dış sistem, iki veya daha fazla ortam ve durum arasında var olan ilişkilerle ilgilidir. Bu seviyede, bazı unsurların çocuğun gelişimini doğrudan etkilemesi gerekmez, ancak mikro veya mezosisteminin bazı bileşenlerini değiştirerek dolaylı olarak onu etkileyebilirler.

Örneğin, çocuğun annesinin çalıştığı şirketin onu doğrudan etkilemesi gerekmez; ancak bu referans figürü üzerinde sahip olduğunuz etkiyle hayatınızda değişikliklere neden olacaktır. Dış sistemin bileşenlerinin diğer örnekleri, kişinin yaşadığı geniş ailenin veya mahallenin üyeleri olabilir.

Makro sistemi

Bronfenbrenner tarafından orijinal olarak tanımlanan son unsur makro sistemdi. Bu, çocuğun hayatından çok uzak olan ancak gelişiminde hala büyük etkisi olan bir dizi unsur ve insandır.

Bu nedenle, makro sistemdeki en önemli unsurlardan bazıları, yaşadığınız ülkenin siyasi sistemi, kültürünüz, dininiz veya doğduğunuz yerin ekonomik refahıdır. Tüm bu bileşenler, çocukla günlük olarak doğrudan etkileşimde bulunmamasına rağmen, nasıl gelişeceğini büyük ölçüde belirler.

Kronosistem

Başlangıçta teorisine dahil etmemesine rağmen, Bronfenbrenner daha sonra modeline beşinci bir sistemi dahil etti: kronosistem. Bu, diğer dördünün çocuğun hayatında gösterdiği değişiklikler ve tutarlılıklarla ve bunların onu nasıl etkilediğiyle ilgilidir.

Örneğin, kronosistem, aile yapısındaki değişiklikler veya ebeveynlerden birinin istihdam durumu, aynı zamanda bir savaşın patlak vermesi veya bir ekonomik krizin ortaya çıkması gibi unsurları içerebilir.

Eğitime katkılar

Son derece teorik görünse de, Bronfenbrenner'ın ekolojik modeli özellikle eğitim alanında bir dizi pratik uygulamaya sahiptir. Çünkü çocuğun gelişimindeki farklı unsurların etkileri anlaşılırsa, bunları iyileştirmek veya müdahale etmek için programlar geliştirilebilir.

Bu teorinin ortaya çıkmasından önce, çoğu uzman çocuğu etkileyen tek şeyin ya yakın çevresi ya da genleri olduğunu düşünüyordu. Bronfenbrenner sayesinde, bugün kültür veya ailenin çalışma ortamı gibi farklı unsurların küçüklerin refahında ve gelişiminde çok önemli bir rol oynayabileceğini biliyoruz.

Referanslar

1. "Urie Bronfenbrenner" in: Ünlü Psikologlar. Alındığı tarih: 16 Temmuz 2019, Famous Psychologists: Famouspsychologists.org.
2. Britannica'da "Urie Bronfenbrenner". Erişim tarihi: 16 Temmuz 2019 Britannica'dan: britannica.com.
3. Wikipedia'da "Urie Bronfenbrenner". Alındığı tarih: 16 Temmuz 2019 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.
4. "Urie Bronfenbrenner": Yeni Dünya Ansiklopedisi. Alındığı tarih: 16 Temmuz 2019, New World Encyclopedia: newworldencyclopedia.org'dan.
5. Wikipedia'da "Ekolojik Sistemler Teorisi". Alındığı tarih: 16 Temmuz 2019 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.