OPERANT KOŞULLANDIRMA: ÖZELLIKLER, PROGRAMLAR, ÖRNEKLER - EKONOMI - 2025

Edimsel koşullanma veya enstrümantal şartlandırma davranış sonuçları ile kontrol edilir öğrenme türüdür. Güçlendirilmiş davranışların daha sık ortaya çıkma eğiliminde olduğu, cezalandırılan davranışların ise söndürüldüğü fikrine dayanmaktadır.

Edimsel koşullama ile klasik koşullanma arasındaki fark nedir? Edimsel koşullanmada, gönüllü bir tepkiyi bir pekiştirici takip eder. Bu şekilde, gönüllü yanıtın (örneğin, bir sınava çalışmak) gelecekte gerçekleşmesi daha olasıdır.

Skinner Kutusu

Bunun aksine, klasik şartlandırmada, bir uyaran otomatik olarak istemsiz bir tepkiyi tetikler. Örneğin, bir köpeğin gördüğü yiyecek tükürük üretmesine neden olur.

Edimsel koşullandırma, olumlu ve olumsuz pekiştirme kullanarak davranışı değiştirmeye çalışan bir süreç olarak tanımlanabilir. Edimsel koşullanma yoluyla bir birey, belirli bir davranış ile sonuç arasında bir ilişki kurar. Örnekler:

• Ebeveynler, bir çocuğun iyi notlarını şeker veya başka bir ödülle ödüllendirir.
• Bir öğretmen sakin ve kibar olan öğrencileri ödüllendirir. Öğrenciler, böyle davranarak daha fazla puan aldıklarını keşfederler.
• Bir kola her basıldığında bir hayvana yiyecek verilir.

BF Skinner (1938) edimsel koşullandırma terimini ortaya attı. Skinner, üç tür yanıt veya işlem belirledi:

• Tarafsız operatörler : Bir davranışın tekrarlanma olasılığını ne artıran ne de azaltan çevreden gelen tepkiler.
• Güçlendiriciler : bir davranışı tekrarlama olasılığını artıran çevreden gelen tepkiler. Pekiştiriciler olumlu veya olumsuz olabilir.
• Cezalar : Bir davranışın tekrarlanma olasılığını azaltan çevreden gelen tepkiler. Ceza davranışı zayıflatır.

Edimsel koşullanmanın öncülleri

Thorndike, şartlandırmanın bir tepki ve pekiştiriciden daha fazlasını içerdiğini fark eden ilk kişiydi. Tepki, üç olay göz önünde bulundurularak belirli uyaranların varlığında gerçekleşir: uyaran, tepki ve tepkinin sonucu veya pekiştirici.

Edward Thorndike. Gönderen: Popular Science Monthly Volume 80

Bu yapı, uyaran ve tepki arasındaki ilişkiyi kolaylaştırır. Thorndike, etki yasasında, sonuçları pekiştirici sonuçların izlediği yanıtların, uyarıcı yeniden ortaya çıktığında daha yüksek bir olasılığa sahip olacağını belirtti.

Aksine, olumsuz sonuçların takip ettiği bu tepkilerin, uyaran tekrar ortaya çıktığında oluşma olasılığı daha düşük olacaktır. Etki yasası, Thorndike tarafından adlandırıldığı gibi, edimsel koşullanma veya araçsal koşullanmanın öncülüdür.

Davranış psikoloğu Skinner için şartlanma, daha önce elde edilen sonuçlara göre davranışların güçlendirilmesiydi.

deri yüzücü

Bu doğrultuda, iki koşullandırma biçimi vardır:

- Klasik veya Pavlovyan: Koşulsuz ve koşullu uyaranların birleşimine dayanır, tepkiler öncül uyaranlar tarafından kontrol edilir.

- Edimsel koşullama: sonuçta ortaya çıkan veya pekiştirici uyaranlar, belirli bir davranışın ortaya çıkmasına neden olur. Skinner, davranışı olumlu bir pekiştirici tarafından takip edilirse, ileride söz konusu davranışın yayılma olasılığını artıracağını açıklıyor. Aksine, bir tepkiyi bir güçlendirici tarafından takip edilmezse veya bu güçlendirici olumsuz ise, söz konusu davranışı gelecekte yayma olasılığı daha düşük olacaktır.

Skinner'ın kutulu faresi

Edimsel koşullamanın temel kavramları

- Güçlendirme

Yanıtların verilmesinden, yani gelecekte daha yüksek veya daha düşük olması olasılığından sorumludur. Tepki oluştuğunda ortaya çıktığı için, pekiştirici ve sonuç olarak ortaya çıkan bir uyarıcıdır.

Belirli bir pekiştiricinin, bir tepkiye bağlı olana ve davranışın pekiştiricinin bir sonucu olarak değiştiği gösterilinceye kadar davranışı etkileyip etkilemediğini bilmek imkansızdır.

İki tür pekiştirme vardır: olumlu ve olumsuz. Her ikisi de, gelecekteki durumlarda yanıtın verilme olasılığını artırmak için aynı amaca sahiptir. Ek olarak, Skinner için pekiştiriciler, gözlemlenebilir ve ölçülebilir davranışlarla tanımlanır.

Pozitif takviye

Olumlu pekiştirme, bir bireyin ödüllendirici bulduğu bir sonuç sağlayarak bir davranışı güçlendirir. Örneğin, oturduktan sonra bir köpeği beslemek. Bu durumda oturma davranışı pekişecektir.

Olumsuz pekiştirme

Hoş olmayan bir pekiştiriciyi kaldırmak da bir davranışı güçlendirebilir. Bu, olumsuz pekiştirme olarak bilinir, çünkü davranışın şartlandırılmasına neden olan, hayvana veya kişiye olumsuz bir uyarıcının kaldırılmasıdır.

Olumsuz pekiştirme, hoş olmayan bir deneyimi durdurarak veya ortadan kaldırarak davranışı güçlendirir.

Örneğin, bir çocuk evde tacize uğrarsa ve sokağa çıktığında istismar edilmezse, dışarı çıkma davranışı pekiştirilmiş olur.

Birincil güçlendiriciler

Bunlar, işlev görmeleri için herhangi bir ön koşullandırma geçmişine ihtiyaç duymayan tüm temel güçlendiriciler olacaktır. Bazı örnekler su, yiyecek ve seks olabilir.

İkincil güçlendiriciler

İkincil pekiştiriciler, koşulsuz uyaranlarla olan ilişki sayesinde önceki koşullanma hikayelerine dayanacaktı. Bazı örnekler para ve nitelikler olabilir.

- Üç dönem beklenmedik durum

Kaynak: Joshua Seong / Verywell

İşlemsel koşullandırmanın temel modelidir ve üç bileşenden oluşur: ayırt edici uyarıcı, yanıt ve pekiştirici uyarıcı.

Ayrımcı bir uyaran, özneye pekiştiricinin mevcut olduğunu gösterecek ve belli bir davranışı gerçekleştirirse, söz konusu pekiştiriciyi elde edebileceğini gösterecektir. Buna karşılık, davranışın herhangi bir tür pekiştirici elde etmeye yol açmayacağını gösteren delta uyaran veya uyaranlara sahibiz.

Cevap, öznenin gerçekleştireceği, yürütülmesi pekiştirici uyaranı elde etmeye yol açacak veya etmeyecek davranış olacaktır.

Davranışın yayılmasından pekiştirici bir uyarıcı sorumludur, çünkü görünüşü sayesinde bir yanıtın yayılma olasılığı gelecekte artacak veya azalacaktır.

- Ceza

Ceza, deneğin davranışı üzerindeki etkisiyle de ölçülür. Bunun yerine, pekiştirmeden farklı olarak, amaçlanan, belirli bir davranışın azaltılması veya bastırılmasıdır.

Bir ceza, sonraki durumlarda bir davranış sergileme olasılığını azaltır. Ancak, yanıtı ortadan kaldırmaz çünkü ceza tehdidi azalırsa davranış yeniden ortaya çıkabilir.

Cezada ayrıca iki farklı tür veya prosedür vardır: pozitif ceza ve negatif ceza.

Olumlu ceza

Bu, belirli bir davranışı gerçekleştirdikten sonra caydırıcı bir uyaranın sunulması anlamına gelir. Konunun verdiği cevaba koşullu bir şekilde verilir.

Örneğin, onikofajiyi önlemek için çocukların tırnaklarına sıvı sürüldüğünde. Çocuk, sıvının kötü tadından hoşlanır (pozitif ceza) ve tırnaklarını ısırma olasılığı azalır.

Negatif ceza

Belli bir davranış sonucunda bir uyaranın ortadan kaldırılması, yani olumlu bir uyaranın belirli bir davranışın gerçekleştirilmesinden sonra geri çekilmesinden ibarettir.

Örneğin, bir çocuk sınavda başarısız olduktan sonra oyun konsolunu kullanmaktan çekilirse.

- Yok olma

Yok olma durumunda, pekiştirici artık görünmediği için bir yanıt durdurulur. Bu süreç, elde edilmesi beklenen ve bu davranışın zaman içinde sürdürülmesine neden olan ilgili pekiştiricinin sağlanamaması üzerine kuruludur.

Bir yanıt söndürüldüğünde, ayırt edici uyaran, yok olma uyaranı haline gelir. Bu süreç, bir davranışın gücü belli bir süre yayılmayarak azaldığında ortaya çıkan unutma ile karıştırılmamalıdır.

Örneğin, bir çocuğa sürekli şikayette bulunmasına rağmen para verilmezse, şikayet etme davranışı ortadan kalkar.

- Genelleme

Belirli bir durum veya uyaranla karşılaşıldığında, diğer uyaranlardan veya benzer durumlardan önce ortaya çıkabilen bir yanıt koşullandırılır.

- Ayrımcılık

Bu süreç genellemenin tam tersidir, uyarıcıya ve bağlama göre farklı tepkiler verir.

Takviye programları

Skinner ayrıca araştırmasıyla sürekli güçlendirme programları ve aralıklı güçlendirme programları dahil olmak üzere çeşitli pekiştirme programları oluşturdu.

Sürekli güçlendirme programları

Yanıtın her oluştuğunda sürekli olarak pekiştirilmesine dayanırlar, yani denek istenen davranışı her gerçekleştirdiğinde, pekiştirici veya pozitif bir uyarıcı elde edeceklerdir.

Aralıklı takviye programları

Bunun yerine, burada denek istenen davranışı gerçekleştirerek pekiştiriciyi her zaman elde edemez. Bunlar, verilen yanıtların sayısına veya yanıtlar arasındaki zaman aralığına göre tanımlanır ve farklı prosedürlere yol açar.

Sabit oran programları

Bu programlarda, denek sabit ve sabit yanıtlar ürettiğinde pekiştirici sağlanır. Örneğin, oran 10 programında kişi, uyarıcı sunulduğunda on yanıt verdikten sonra pekiştiriciyi elde eder.

Değişken oran programları

Bu, öncekiyle aynı şekilde inşa edilmiştir, ancak bu durumda, öznenin pekiştiriciyi elde etmek için vermesi gereken cevapların sayısı değişkendir.

Pekiştirici, özne tarafından verilen yanıtların sayısına bağlı olmaya devam eder, ancak değişken bir oranla, öznenin pekiştiricinin ne zaman elde edileceğini tahmin etmesine engel olunur.

Sabit aralık programları

Aralıklı programlarda pekiştiricinin elde edilmesi, deneğin verdiği cevapların sayısına bağlı değildir, ancak geçen süre ile belirlenir. Böylece belirli bir süre geçtikten sonra üretilen ilk tepki güçlendirilir.

Sabit aralıklı programlarda, geliştirici ve geliştirici arasındaki süre her zaman aynıdır.

Değişken aralık programları

Bu programlarda pekiştirici bir süre sonra elde edilir, ancak alınan her pekiştirici için zaman farklıdır.

Davranış değişikliği

Ardışık yaklaşımlar veya şekillendirme

Kalıplama, davranışların modellenmesi yoluyla davranış değişikliğinden veya ardışık yaklaşımların farklı pekiştirilmesinden oluşur.

Belirli bir davranışı şekillendirmek için bir dizi adım izlenir. İlk olarak, kişinin neye ulaşmak istediğini bilmek için kalıplanması amaçlanan ilk davranış belirlenir.

Daha sonra, kullanılacak olası pekiştiriciler sınırlandırılır ve nihai davranışa ulaşma süreci adımlara veya aşamalara ayrılır, her bir ardışık aşama veya yaklaşımı son aşamaya kadar pekiştirir.

Bu dinamik prosedür ile hem davranışlar hem de sonuçları dönüştürülür. Bu anlamda, nesnel bir davranışa yönelik ardışık yaklaşımlar pekiştirilir.

Bununla birlikte, gerçekleştirilebilmesi için, hedefe ulaşana kadar davranışlarını kademeli olarak pekiştirmek için, deneğin halihazırda gerçekleştirdiği bir önceki davranıştan başlamak gerekir.

zincirleme

Bununla birlikte, ayrıştırmadan daha basit adımlara veya dizilere yeni bir davranış oluşturulur ve bu adımların her birinde verilen her yanıtı güçlendirir ve böylece konunun davranış repertuarında daha karmaşık bir yanıt oluşturulmasına yol açar.

Uzun yanıt zincirleri, şartlandırılmış pekiştiriciler kullanılarak oluşturulabilir, işlevsel bir birim benimsenir ve kurulması belirli bir becerinin kazanılmasına ve tanımlanmasına yol açar.

Referanslar

1. Edimsel koşullanma. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
2. Edimsel koşullanma. E-torredebabel.com'dan kurtarıldı.
3. Biblio3.url'den kurtarıldı.
4. Etki kanunu. Wikipedia.org'dan kurtarıldı.
5. Yok olma. Wikipedio.org'dan kurtarıldı.
6. Domjan, M. Öğrenme ve davranış ilkeleri. Konferans salonu. 5. baskı.