- İnsanın boyutları ve özellikleri
- Fiziksel boyut
- Sosyal boyut
- Manevi boyut
- Bilişsel boyut
- İletişimsel boyut
- Estetik boyut
- Hareketli boyut
- Etik boyut
- Referanslar
İnsanın boyutları, kadın ve erkeğin potansiyellerini içeren tüm alanları içerir. Bu potansiyellerin gelişimi, insanın kişisel, bütünsel ve tam büyümesine dönüşür.
İnsanın doğası biyolojik, psikolojik ve sosyal alanları kuşatır, bu nedenle insanın biyopsikososyal bir varlık olduğu kabul edilir. İdeal olarak, insan tüm boyutlarıyla tam olarak gelişebilir, bu da bireysel bir bütünsel büyümeye izin verecek ve hatta ilerleme destekleneceği için türün küresel gelişimini destekleyecektir.
Varlıkların gelişimi bu üç boyutta (biyolojik, psikolojik ve sosyal) çerçevelenmiştir, insanın özünün bir parçası olan ve tüm bu alanlarda gelişmesine ve ilerlemesine izin veren farklı unsurlar vardır.
İnsanın biyopsikososyal doğası içinde, kadın ve erkeklerin farklı durumlarla yüzleşmek zorunda olduğu yatkınlığını destekleyen başka boyutlar da bulunabilir.
Bunlardan bazıları fiziksel, sosyal, ruhsal, bilişsel, iletişimsel, estetik, duygusal ve etik boyutlardır.
İnsanın boyutları ve özellikleri
Fiziksel boyut
Fiziksel boyut, insanın bedensel doğası ile ilgilidir. İnsanın belki de en yapısal boyutudur, çünkü vücut, insanın herhangi bir alanda işleyişinin temel aracıdır.
Bu boyut, vücuda zarar verebilecek eylemlerden kaçınmaya çalışırken, hem içeride hem de dışarıda vücuda özen göstermeye gösterilen özenle kendini gösterir.
İnsanın bedensel boyutunu geliştirmek, vücudun diğer boyutların tezahür ettiği temel yapı olduğunu her zaman hesaba katarak, iyi bir beslenmeyi tercih etmeyi ve vücudu formda tutmak için yeterli fiziksel aktiviteye sahip olmayı gerektirir.
Sosyal boyut
Kaynak: Pixabay.com
Sosyal boyuttan bahsedilirken, insan bir grubun parçası olarak dikkate alınır ve söz konusu grubun üyeleri arasında var olan ilişkiler dikkate alınır.
İnsan, tanımı gereği bireysel bir varlık olmasına rağmen, diğer insanlarla ilişki kurma, duygusal bağlar oluşturma ve hatta toplumlarda örgütlenme eğilimine sahip olması nedeniyle, esasen sosyal bir varlıktır.
Manevi boyut
İnsanın manevi boyutu, varoluşunun anlamını anlama niyetiyle ilgilidir.
Bu boyut aracılığıyla insan, kendisinin fiziksel yönlerini aşmaya çalışır ve açıklayabildiğinin ötesine geçen olaylara odaklanır.
Bazı insanlar bu boyutu Tanrı veya bazı doğaüstü varlıklarla ilişkilendirir; diğer insanlar bunu refah yaratan olumlu düşünceleri sürdürme gerçeğiyle ilişkilendirir; ve diğerleri bunu, her insanın kendi içinde tuttuğu çok derin kişisel referans olan sözde "iç benliğin" xiulian uygulamasıyla ilişkilendirir.
Bilişsel boyut
İnsanın bilişsel bir boyutu vardır; yani, farklı alanlarda bilgi arama ve elde etme eğilimindedirler. İnsanın doğuştan gelen gelişimi için sürekli arayışının bir kısmı, zekayı geliştirmeye olan ilgisine yansır.
Bilişsel boyut, insanların yeni kurallar yaratma, kendi gerçekliklerini dönüştürme ve yeni senaryolar oluşturma yeteneğini ortaya çıkarır.
Elde edilen bilgi, ulaşılan hedeflere dönüştürülür ve nihayetinde bir bütün olarak insan türü için ilerleme sağlanır.
İletişimsel boyut
İletişimsel boyut, insanların akranlarıyla etkileşime girmelerini mümkün kılan işaret ve sembol sistemleri yaratma yetenekleriyle bağlantılıdır.
İletişimsel boyutu sayesinde fikirlerini, düşüncelerini, endişelerini ve ilgi alanlarını ifade edebilir ve aynı zamanda diğer insanlarla ilişkilerini derinleştirebilir.
İnsanlar arasındaki bu etkileşimin bir sonucu olarak, birçok durumda gerçeklik dönüşümleri ortaya çıkar.
Bunun nedeni, farklı insanlarla bakış açılarını paylaşmak, sohbetler başlatmak ve entelektüel zenginleşmenin ve belki de bir paradigma değişiminin yaratıldığı alanlar yaratmak mümkün olmasıdır.
Estetik boyut
Kaynak: ABD, New York City'den Peter Duhon
İnsan, kendisini çevreleyen şeyin güzelliğini takdir etmeye ve ona tepki vermeye eğilimlidir. Güzel kabul edilen bir şeyin algılanması, harmonik olarak güzel bir şeyin sahip olduğu değeri kabul eden duygular ve hisler yaratabilir.
İnsanın estetik boyutu, örneğin sanat eserlerinin veya şekillerin, renklerin, dokuların ve diğer unsurların güzelliğini yansıtmaya çalışan diğer sanatsal ve kültürel tezahürlerin yaratılmasında yansıtılır.
Hareketli boyut
Kaynak: Pixabay.com
İnsanın duygusal boyutu, onu duygusal olarak belirli bir duruma bağlayan psikolojik bir durumun oluşumundan kaynaklanan eylemleri gerçekleştirme yeteneğine yanıt verir.
Duygular, bazı iç veya dış uyaranlara yanıt olarak üretilir ve insanın duygusal boyutunun gelişimi, kendini tanımayı ve “duygusal zeka” olarak adlandırılan şeyi ifade eder.
Duygusal zeka, çoğu zaman en iyi şekilde tepki verebilmek için, bir kişide belirli bir anda üretilen duyguları tanımak ve ortaya çıkabilecek bu zamansız tepkileri kontrol etmekle ilgilidir.
Duygusal boyutun gelişimi, kendi duygularınızı ve çevrenizdeki insanların duygularını tanımak ve onlara dayanarak, mümkün olan en uygun şekilde hareket etmeye çalışmakla ilgilidir.
Etik boyut
Kaynak: Pixabay.com
Etik, bireyin doğru eylemleri tanıma ve mümkün olan en büyük iyiliği elde etme yeteneğine yanıt verir.
İnsanoğlunun etik boyutu, bu ihtiyaca cevap verirken, ne zaman harekete geçmenin, ne zaman yapılmamasının ve bu eylemi ne şekilde gerçekleştirmenin tercih edildiğini gösteren davranış kodları oluşturma ihtiyacı vardır.
Etik boyut, diğerinin tanınması, birinin toplumla ilgili davranışının düzenlenmesi ve insanlar arasında saygılı davranışı teşvik etmemize izin veren sürekli araçlar arayışı ile ilgilidir.
Referanslar
- Martínez, M. Scielo'da "İntegral İnsani Gelişmenin Temel Boyutları" (2009). 9 Ağustos 2017'de Scielo'dan alındı: scielo.cl.
- Ebeveynlik ve Sağlıkta "İnsani gelişmenin boyutları" (14 Mart 2016). 9 Ağustos 2017'de Crianza y Salud'dan alındı: crianzaysalud.com.co.
- Erwin, J. "Education 3.0 and the five human size" (15 Kasım 2011), Funderstanding. Funderstanding: funderstanding.com'dan 9 Ağustos 2017'de alındı.
- Katolik İnancında "insanın manevi boyutu". Katolik İnancından 9 Ağustos 2017 tarihinde alındı: catholicfaith.org.uk.
- Hernández, D. Inter-American İnsan Hakları Mahkemesi'nde "Eğitim: insan ve yaşamın boyutlarından bir vizyon" (2015). Amerika Kıtası İnsan Hakları Mahkemesi'nden 9 Ağustos 2017'de alındı: corteidh.or.cr.