YAYGIN EĞITIM: KAVRAM, ÖZELLIKLER VE ÖRNEKLER - KÜLTÜR KELIME - 2025

Yaygın eğitim , bir toplumun resmi eğitim kurumları dışında, yapılandırılmamış bir şekilde elde edilen öğrenmeyi tanımlamak için kullanılan bir terimdir. Bu, iş, hobiler ve diğer insanlarla iletişim gibi günlük yaşam aktivitelerinde edinilen kavram ve kavramları içerir.

Bu eğitim düzensiz yapılır, planlanmaz ve derecelere, diplomalara veya sertifikalara erişim sağlamaz. Ek olarak, belirli didaktik hedeflere veya belirli bir süreye sahip olmaması ile karakterizedir.

Ebeveynlerimizin bize öğrettiği her şey gayri resmi eğitim örnekleridir. Kaynak: Pixabay.com

Yaygın eğitim, ilerici müfredat yönergelerine tabi olan resmi okullarda öğretilen örgün eğitimden farklıdır. Ayrıca, bir planlaması ve bir organizasyonu olmasına rağmen zorunlu eğitim alanı dışında gelişen yaygın eğitimden de ayrılır.

Bu durumda, bunlar belirli bilgileri edinmek için bilinçli olarak gerçekleştirilen isteğe bağlı eğitim etkinlikleridir. Bunun örnekleri dil kursları, resim veya fotoğrafçılık ve dans veya tenis dersleridir.

Ancak, gayri resmi ve yaygın eğitim arasındaki fark her zaman tam olarak net değildir ve bazı durumlarda kafa karışıklığına yol açabilir.

Yaygın eğitim kavramı

Yaygın eğitim kavramı, devlet yetkilileri tarafından tanınan resmi eğitim merkezlerinin dışında iletildiği öncülüne dayanmaktadır.

Dilbilimsel bir bakış açısından, bu kavram, bilginin elde edildiği sistem olan “eğitim” ve formaliteye yabancı bir şeye atıfta bulunan “gayri resmi” terimlerinden oluşur. Diğer bir deyişle, belirli gereksinimlere veya parametrelere uyan, eylemlerde doğruluk, kesinlik, dakiklik ve sonuç anlamına gelmeyen bir yürütme veya geliştirmeye sahip değildir.

Etimolojik açıdan "eğitim" kelimesi, "eğitim", "eğitim" veya "yetiştirme" anlamına gelen Latince "eğitim" kelimesinden gelmektedir. Bu terim, "dışa" olarak çevrilebilen bir önek olan "ex" bileşenlerinden oluşur; "kurşun" veya "kılavuz" ile eşdeğer olan "ducere" fiili; ve "eylem" veya "etki" yi belirten "-tio" son eki.

"Gayri resmi" kelimesi de Latince köklerinden oluşur ve "kurallara uymayan" anlamına gelir. Olumsuzlamayı ifade eden "in-" ön ekinin birleşmesinin sonucudur; "şekil" veya "görüntü" olarak anlaşılan isim "biçim"; ve "göreli" ile eşanlamlı olan "-al" soneki.

Yaygın eğitimin özellikleri

Yaygın eğitimin gelişimi yaşam boyu sürer. Kaynak: Pixabay.com

Yaygın eğitim, düzensiz, tesadüfi ve rastgele olması ve her ülkenin devlet kurumları tarafından oluşturulan bir programı takip etmemesiyle karakterize edilir.

Kişinin çevre ile günlük etkileşiminde gelişigüzel sunulur ve eğitim kurumlarında müfredat alanı kaplamaz.

Bu öğrenme organize veya planlı değildir ve aşamalı olarak bir dereceye veya sertifikaya ilerletilmez. Aksine, kişinin yaşadığı çevre ile teması, medya ve diğer bilgi kaynakları aracılığıyla alınan bilgilerden kaynaklanan bireysel bir eğitimdir.

Ayrıca, yaygın eğitim, bir öğretmen veya profesörün varlığını gerektirmez ve kasıtlı olarak eğitim amaçlamadığı için kasıtlı değildir. Ayrıca karşılanması gereken son tarihler ve hedefler yoktur ve belirli bir programı takip etmez.

Öte yandan, kurumun pedagojik hedeflerinin farkında olmadan, öğrenciler arasındaki etkileşimde gayri resmi olarak ortaya çıktığında eğitim merkezlerinde ortaya çıkabilir.

Bu öğrenme genellikle bilinçsiz ve istemsizdir ve herhangi bir kurala bağlı değildir. Ancak bu, her durumda kalitesinin resmi olandan daha düşük olduğu anlamına gelmez.

Kısacası, yaygın eğitim spontane, tehlikelidir ve kişi bir toplum içinde büyüdükçe ortaya çıkar. Bu nedenle gelişimi bir ömür sürer.

Gayri resmi eğitim örnekleri

Bir gayri resmi eğitim modeli olarak, aile, partnerler, arkadaşlar, iş arkadaşları ve diğer sosyal ilişkilerimizle etkileşimden kaynaklanan öğrenmeye işaret edebiliriz.

Aile

Örneğin, bir büyükbaba bize İkinci Dünya Savaşı sırasında çocukluğunda yaşadığı kişisel bir hikâyeyi biz fark etmeden anlattığında, o zamanla ilgili bilgileri birleştirmiş oluyoruz.

Aynı şey ebeveynlerimiz bize yatağı yapmayı, çatal ve bıçak kullanmayı, dişlerimizi fırçalamayı, ayakkabılarımızı bağlamayı veya araba sürmeyi öğrettiklerinde.

Sahabeler

Ayrıca ofisten bir meslektaş bize bir makineyi nasıl çalıştıracağımızı veya bir rapor vermenin doğru yolunu açıkladığında veya şirket yemekhanesinin bulunduğu yeri belirttiğinde.

Arkadaşlar

Benzer şekilde, futbol takımımızın bir arkadaşı bize bir oyunu belirli bir şekilde savunmayı veya tanımlamayı öğrettiğinde, bir gayri resmi eğitim vakası ile karşı karşıyayız.

Tüm bu örneklerde, sinemaya ya da tiyatroya gittiğimizde, televizyonda belgesel seyrettiğimizde ya da bir kitap ya da gazete okuduğumuzda da olan bilgileri özümsüyor ve ekliyoruz.

Kısacası, hayatımız boyunca kalıcı ve sürekli bir öğrenme süreci içinde yaşadığımızı söyleyebiliriz, çoğu bize yapılandırılmamış ve plansız bir şekilde gelir.

Ünlü "sokak üniversitesinde" öğrenilenler gibi tüm bu bilgiler, yaygın eğitim örnekleridir.

Referanslar

1. Sarramona López, Jaume; Colom Cañellas, Antoni J.; Vázquez Gómez, Gonzalo (1998). Yaygın eğitim. Grupo Planeta (GBS).
2. Aagar, Igor (2014). Örgünden Yaygın'a: Eğitim, Öğrenme ve Bilgi. Polona Kelava.
3. Resmi olmayan eğitim, Wikipedia. Es.wikipedia.org adresinde mevcuttur
4. Eğitim nedir? Psycho-web.com adresinde mevcuttur
5. Etimolojik sözlük. Şu adreste bulunabilir: etimologias.dechile.net
6. Kraliyet İspanyol Akademisi Sözlüğü (RAE). Mevcut: rae.es