1968 ÖĞRENCI HAREKETI: NEDENLERI VE SONUÇLARI - TARIH - 2026

1968 öğrenci hareketi hükümete karşı Meksika'da geliştirilen bir hareketti. Mexico City'de, 1968 Yaz Olimpiyatları bağlamında, o yılın Temmuz ve Ekim ayları arasında gerçekleşti.

Bu hareket, 1968 dünya protestolarında da gerçekleşti. Meksikalı öğrenciler, aynı yıl Fransa'da gerçekleşen hareketin başarısından ilham aldılar; Meksika'ya daha açık bir demokrasi getirme fırsatını gördüler.

O yazı, Ekim ayında Mexico City'de yapılacak Olimpiyatlar nedeniyle seçtiler. Öğrenciler bunun, Başkan Gustavo Díaz Ordaz ve Kurumsal Devrimci Parti liderliğindeki hükümete baskı yapmak için bir fırsat olduğunu düşündüler.

Halkın hoşnutsuzluğu, 22 Temmuz'da lise öğrencileri arasında çıkan sokak kavgasının polis tarafından bastırılmasıyla tetiklendi.

Birkaç gün süren isyan ve çatışmalardan sonra öğrenciler, baskıyı protesto etmek için greve gittiler. Protestolar sırasında yüzlerce barışçıl protestocu öldürüldü.

Öğrenci protestoları doğrudan siyasi değişime yol açmasa da, nüfusun algısında bir değişikliğe yol açtı. Bu gösteriler, hükümetin baskı ve ikiyüzlülüğünü vurguladı.

Bu hareketin ortaya çıkışı, nihayetinde gelecekte daha açık bir hükümete yol açan sosyal hoşnutsuzluğun kökü olarak görülebilir.

Dört ana neden

1- Eşitlik eksikliği

1960'larda Meksika, büyük ekonomik istikrar ve büyüme yaşadı. Hükümet bu ekonomik başarıyı dikkati mevcut sorunlardan uzaklaştırmak için kullandı.

Meksika daha zengin bir ülke haline gelmesine rağmen, sınıflar arası eşitsizliklerde bir değişiklik olmadı. Birçok yoksul insan vardı ve yaşam tarzlarında sadece birkaç iyileştirme yapıldı.

Eşitsizlik açıktı. Avrupa kökenli veya yabancı kökenli olanların aksine, mestizolar ve Kızılderililer yoksulluk içinde kaldılar; çoğu fakir mahallelerde veya kasabalarda yaşıyordu.

Alt sınıfların baskısı II.Dünya Savaşı'ndan beri artmıştı ve gelir seçkinlerin cebine düştü.

Orta sınıfın bazı ekonomik faydaları vardı ama siyasi temsilleri yoktu; öğrencilerin çoğu bu sınıftan geldi.

2- Yabancı isyanlar

Öğrenciler bir değişiklik istediler ve o yıl mükemmel bir fırsat geldi. Meksikalı öğrenciler, diğer öğrencilerin benzer sorunlarla nasıl boğuştuğunu görmek için okyanusa baktılar.

Paris, Tokyo ve diğer birçok büyük şehirde ayaklanmalar yaşanıyordu. Batı'da öğrenciler tüketim toplumuna dönmek istiyorlardı. Avrupa'da öğrenciler milliyetçilik ve demokrasiye yönelik eylem çağrısı yapmak istediler.

Bu dünya isyanları Meksika'daki öğrencilere ilham verdi. Protestanlar üniversite sorunlarına odaklanmak yerine daha büyük bir şeye odaklandılar ve böylece ulus için demokrasi çağrısında bulundular.

3- Küba Devrimi

Ulus içindeki solculuğun ilhamına ek olarak, öğrenciler, dokuz yıl önce Küba'da meydana gelen olaylardan da etkilendiler.

Küba Devrimi, diğer Latin Amerika ülkelerine, iyi gelişmiş bir kapitalist sisteme sahip olmayan bir Latin Amerika ülkesinde o zamanlar başarılı olduğu düşünülen bir devrim olasılığı olduğunu gösterdi.

Meksika'da herhangi bir isyan girişiminin başarılı olacağına inanmayanlar, Küba'daki devrimin halkı eğitmeye, yoksulluğu ortadan kaldırmaya ve Amerikan emperyalizmini uzaklaştırmaya hizmet ettiğini gördüler.

Pek çok öğrenci lider komünist olmasına rağmen, bu ideoloji protestoların genel amacına hakim olamadı. Ancak Küba Devrimi insanları bir değişiklik yapmaya sevk etti.

4- 1910 devriminin vaatlerinin ihlali

Protestoların gerçek nedeni, hükümet ajanlarının görevden alınmasının ötesine geçti. Tüm protestoların temeli sosyal eşitsizlik ve siyasi baskı idi; Protestanlar, 1910 Devrimi'nin vaatlerinin yerine getirilmesini istediler.

Öğrenciler, o zamanlar sadece seçkinleri destekleyen devlet politikalarının odağını değiştirmek ve onları yoksullara, işçilere, görmezden gelinen orta ve alt sosyal sınıflara yönlendirmek istediler.

Öğrenciler, hükümetin Amerikan iş fırsatlarını düşünmeyi bırakmasını ve sosyal hizmet programlarına odaklanmasını istediler. Ek olarak, hükümet altı yıldır iktidarda olan bir diktatörlüktü.

Dört ana sonuç

1- Tlatelolco Katliamı

2 Ekim'de Plaza de las Tres Culturas'ta polis ve milisler tarafından gerçekleştirilen 300-400 öğrenci ve sivil katledildi.

Bu ölü sayısı bir tahmindir, çünkü o gün kaç kişinin öldüğü konusunda hiçbir zaman bir fikir birliği olmamıştır.

Hükümetin siyasi kompozisyonu bastırmak için güçlerini kullandığında meydana gelen olaylar "kirli savaş" ın bir parçası olarak kabul edilir. Polis tarafından 1.300'den fazla kişi tutuklandı.

O dönemde hükümet ve medya, hükümet güçlerinin protestocular tarafından kendilerine ateş edilerek kışkırtıldığını açıkladı. Ancak keskin nişancıların hükümetten olduğu artık biliniyor.

2- Sosyal perspektifte değişiklik

Öğrenciler açıkça hükümeti eleştirdiler. Hareket, tüm insanları katılmaya ve inkar ettiklerini hükümete talep etmeye teşvik etti.

Cumhurbaşkanının daha önce görülmemiş eleştirileri, öğrencilerin hükümetin gerçek niyetlerini ortaya çıkarma çabasının bir parçasıydı.

Baskı belirtilerini ne kadar çok insan izlerse, ülkede değişikliklerin yapılması gerektiğine o kadar çok ikna oldular.

3- Ulusal Grev Konseyi'nin talepleri ve nihai ateşkes

Ulusal Grev Konseyi (CNH), hareketin liderliğini temsil etmek için oluşturulmuş bir koalisyondu.

Bu grubun talepleri arasında siyasi tutukluların serbest bırakılması, öldürülen öğrencilerin ailelerine tazminat, Mexico City polis şefinin görevden alınması ve ifade özgürlüğünü kısıtlayan ceza kanunlarının iptali vardı.

CNH, 9 Ekim'de başlayan ateşkesi kabul etti. Olimpiyatlardan sonra çok az protesto oldu. Aralık ayında CNH dağıldı ve protestolar sona erdi. Tlalelolco Katliamı, protestoların durmasını etkiledi.

4- Meksika'da değişimin başlangıcı

Díaz Ordaz'ın halefi, Başkan Luis Echeverría idi. Echeverría, öğrencilerin katledilmesinden halkın sorumlu tuttuğu kişileri işten atarak halkın desteğini kazanmaya çalıştı.

Ayrıca insanların taleplerini karşılamak için eylemlerde bulundu; yeni siyasi partilerin kendilerini tanımasına izin vererek hükümete kitlesel katılımı kolaylaştırdı.

Başkan sosyal yardım, barınma ve eğitim harcamalarını artırdı ve sosyal güvenlik programını genişletti.

1971'de protestolar sırasında hapsedilen mahkumlar serbest bırakıldı. Echeverría döneminde, mevcut büyük yozlaşma yok edilmeye başlandı.

Öğrenci hareketi, yolsuzluğu sona erdirme çabalarını teşvik etti ve Meksika halkına bir ses verdi; onları hükümetin adaletsizliklerine karşı çıkmaktan korkmamaya çağırdı.

Referanslar

1. Yeni bir Meksika Devrimi mi? 1968 öğrenci hareketi. Eiu.edu'dan kurtarıldı
2. Tlatelolco katliamı. Wikipedia.org'dan kurtarıldı
3. Meksikalı öğrenciler daha fazla demokrasi için protesto ediyor, 1968. nvdatabase.smarthmore.edu'dan kurtarıldı
4. Meksika'nın 1968 katliamı: gerçekten ne oldu? (2008). Npr.org'dan kurtarıldı
5. Meksika 68. wikipedia.org'dan kurtarıldı