YAZMAYI, OKUMAYI VE MATEMATIĞI ÖĞRENMEK IÇIN 5 ARAÇ - KÜLTÜR KELIME - 2025

, Yazma öğrenme, okuma ve matematik temel araçlar , bu nedenle, eğitim programlarının temelini olan iyi bir okul performansı için gereklidir ve.

Eğitim stratejileri ve öğretim yöntemleri değişse de, bu üçü öğrenmenin temeli olmaya devam ediyor. Modern eğitimde okuryazarlık, kelimelerle ve matematiksel araçlarla ifade edilen fikirleri anlama yeteneği olarak tanımlanır.

Genel olarak insanların günün saatlerini okumak, yazmak veya sayılarla çalışmakla geçirdikleri tahmin edilmektedir. Bu nedenle, modern öğretim akımları bu üç alanı hem çalışma hem de yaşam için önemli olarak nitelendirmektedir.

Yazmayı, okumayı ve matematiği öğrenmek için hangi araçlar gereklidir?

Ders kitapları

Yazmayı, okumayı ve matematiği öğrenmenin temel araçlarından biri ders kitaplarıdır. Teknolojideki gelişmelere rağmen, ders kitapları öğretme-öğrenme sürecinde hala önemli bir rol oynamaktadır.

Kullanımlarının temel bir avantajı, uzmanlar tarafından yazılması ve tasarlanmasıdır. Bu, eğitim yöntemleri söz konusu olduğunda ön planda olmalarını sağlar.

Ek olarak, içeriği öğrenmek için bir yapı sağlama avantajına sahiptirler. Genel olarak, her bölüm veya ders için bilgiler kronolojik ve açık bir şekilde sunulur. Bu öğretmene ve öğrencilere yardımcı olur

Özel tasarlanmış stratejiler

Yazma, okuma ve matematiği öğrenmek için bir diğer temel araç, bu becerileri birleştiren stratejilerin tasarlanmasıdır. Matematik için gereken becerilerin çoğu okuma becerilerine benzer.

Bu şekilde, birlikte öğretildiklerinde karşılıklı olarak birbirlerini pekiştirirler. Bu beceriler, tahmin etmeyi, çıkarım yapmayı, iletişim kurmayı, karşılaştırmayı ve karşılaştırmayı ve neden-sonuç ilişkilerini tanımayı içerir.

Öte yandan, yazma sürecinde öğrenciler kendi matematik anlayışlarını netleştirmekte ve iletişim becerilerini geliştirmektedir.

Ayrıca matematik problemlerini çözmek, öğrencilerin yazma yeterliliklerini artırmak için doğal bir araçtır.

Tamamlayıcı malzeme

Tamamlayıcı materyaller, öğretme-öğrenme sürecinde büyük müttefiklerdir. Bunlar, öğrencilerin becerilerini yeni bağlamlarda uygulama ve uygulama fırsatı sunar.

Bilgi ve iletişim teknolojileri (ICT)

BİT kullanımı öğretim stratejilerini güçlendirebilir. Avantajlarından biri dinamik ve etkileşimli öğrenme ortamları yaratma yeteneğidir.

Ek olarak, ekip çalışmasını kolaylaştırır ve sosyal tutumları teşvik ederler. Kullanımının dilde (yazma ve okuma) ve matematikte öğrenmeyi geliştirmede etkili olduğu kanıtlanmıştır.

İyi çalışma alışkanlıkları

İlk yıllardan itibaren, öğrenciler eğitim gereksinimlerine kişisel yanıt kalıplarını geliştirmeye başlarlar.

O yıllarda bile, öğrencilerden kendi öğrenme süreçleri için giderek daha fazla sorumluluk almaları beklenmektedir.

Bu nedenle, onları erkenden iyi çalışma alışkanlıkları oluşturmaları ve büyüdükçe bunları geliştirmeleri için motive etmek önemlidir.

Referanslar

1. READ Foundation (2015, 22 Ocak). Üç R - Okuma, Yazma ve Aritmetik. 4 Ocak 2017'de readfoundation.org.uk adresinden erişildi.
2. Whitehouse, J. (s / f). Ders Kitaplarının Avantajları. 5 Ocak 2018'de, classroom.synonym.com'dan alındı.
3. Kültürlerarası Gelişim Araştırmaları Derneği. (2003). Matematik müfredatında okuma ve yazmanın önemi nedir? 5 Ocak 2018'de idra.org'dan Kurtarılmış'ı kurtardı.
4. Leung, CB; Richards, JC ve Lassonde, CA (2014). Okuryazarlık Araştırma ve Uygulamasında Uluslararası İşbirlikleri. Charlotte: UİSA.
5. Vence Pájaro, LM (k / f).
   Herkes Öğrenecek programının öğretim stratejilerini güçlendirmek için BİT'lerin pedagojik kullanımı . Kurtarılanları 5 Ocak 2018'de mineducacion.gov.co'dan kurtardı.
6. Manzo, AV ve Manzo, UC (1995). Çocuklara Okuryazar Olmayı Öğretmek: Yansıtıcı Bir Yaklaşım. Orlando: Harcourt Brace.