SOSYAL PSIKOLOJININ 7 ORTAK TEORISI VE ETKILERI - PSIKOLOJI - 2025

Sosyal psikoloji teorileri insanları ilgilendiren çalışmaların türleri kapsabiliyor. Neredeyse her zaman psikoloji terimini duyduğumuzda, diğerini tek bir varlık olarak anlamayı düşünürüz. Ancak gerçek şu ki, insan sosyal bir hayvan ve diğer insanlarla sürekli temas halinde yaşıyor.

Bu nedenle, bir gruptaki insan davranışının önemi, bir bireyin tek başına nasıl davrandığını bile anlayabilmek için büyük önem taşır. Bu yazıda, sadece bir birey olarak değil, bir grup olarak insan davranışının incelenmesine odaklanan sosyal psikolojiye odaklanacağız.

Sosyal dalda çalışan psikologlar, insanların birlikte etkileşime girdiklerinde sahip oldukları tepkilerle ilişkili olarak ortaya çıkan zihinsel süreçleri incelemeye adanmıştır.

Çok çeşitli sosyal psikoloji teorileri olmasına rağmen, bu daldaki en alakalı beş teori hakkında konuşacağız, insanların birbirleriyle nasıl ilişki kurduğunu anlamak söz konusu olduğunda daha büyük bir anlayış sağlayan teorilerden bahsedeceğiz.

Kolektif bilinçdışı

İnsan ilişkilerinin ne kadar yakın olabileceğini anlamanız için, teoriler hakkında konuşmaya başlamadan önce size Carl Gustav Jung'dan bahsedeceğim.

Bir psikiyatrist ve psikolog olan Jung, insan ruhunun yapısının üç bölümü olduğunu anladı: bilinç, kişisel bilinçdışı ve kolektif bilinçdışı. Doğduğumuzdan beri tüm insanlarda mevcut olduğundan, Jung için kişinin hayatında en önemli olan bu son kısımdır.

Daha önce yaşamış tüm nesiller hakkında büyük miktarda bilginin bulunduğu, doğumdan itibaren erişilen bir veri tabanı gibi olurdu.

Kolektif bilinçdışı, zihinde insan türünün temel boyutları olarak anlaşılabilecek arketip kavramı olduğunu ima eder; sevgi, korku, varlık … Herkes bu boyutları aynı şekilde hissedebilir ve acı çekebilir.

Sosyal psikoloji dünyasında en yaygın 7 teori

İşte sosyal psikolojideki en iyi bilinen ve en önemli teorilerden bazıları.

1- Sosyal öğrenme teorisi

Kaynak: https://pixabay.com/

Adından da anlaşılacağı gibi, bu teori biz insanların bir bütün olarak öğrenme şeklimize dayanmaktadır.

Bandura tarafından öne sürülen teori, bir kişinin başkalarında gözlemlediklerinden öğrenebildiği dolaylı öğrenmeye dayanmaktadır. Bu, insanların sadece başkalarının ne yaptığını izleyerek bilgi edinme ve beceri öğrenme yeteneğine sahip olduğu anlamına gelir.

Belki bir eyleme geçebilmek için bir rol modele ihtiyaç duyduğunuz bir zamanı hatırlarsınız.

Sosyal öğrenmenin gerçekleşmesi için belirli aşamaların gerçekleşmesi gerekir:

• Dikkat aşaması : Süreç, öğrenmek isteyen konunun dikkatini çekmelidir.
• Tutma aşaması : Zihinsel imaj, eylemin yürütülmesi hakkında bilgi sunduğu için süreç zihinsel düzeyde sunulabilmelidir.
• Üreme aşaması : Bu aşamada söz konusu süreç uygulamaya konulacaktır.
• Pekiştirme aşaması : davranışçılığa dayalı, eğer süreç başarılı bir şekilde gerçekleştirilmişse, birey bunu daha hızlı ve daha verimli bir şekilde yapmanın yolunu öğrenecek ve koruyacaktır. Dahası, süreci ileride tekrar etme olasılığı da yüksek olacaktır.

2- Halo etkisi

Kaynak: https://pixabay.com/

Psikolojide en çok bilinen bilişsel önyargılardan biridir.

Halo etkisi, insanların genel olarak, bir kişinin sahip olduğunu gözlemlediğimiz tek bir özellik veya nitelikten temelsiz atıflar yapmasına dayanır.

Yani, doğru olması gerekmeyen bir ön yargıya varırız, bu sayede o kişinin nasıl biri olduğu hakkında düşünmek için kendimize rehberlik ederiz.

Halo etkisinin bize birçok enerji kaynağını zihinsel düzeyde koruduğu doğrudur, çünkü tek bir nitelikten gerçekleştirdiğimiz bu atıflar, onları zaten bulduğumuz geçmiş deneyimlerin bir sonucu olarak gerçekleştirilir.

Ancak bu, atıfta bulunmanın veya yargılamanın doğru olduğu anlamına gelmez, çünkü sizin de iyi bildiğiniz gibi, görünüşler genellikle aldatıcıdır.

Örneğin, sizin için çirkin biriyle tanışırsanız, beyninizin otomatik olarak sıkıcı, dostça olmayan, zekasız gibi özellikler atfetmesi muhtemeldir … Ancak, güzel bir yüze sahip biriyle tanışırsanız, kesinlikle çok daha zarif nitelikler atfedeceksiniz. önceki kişiden daha.

3- Sosyal çekicilik

Kaynak: https://pixabay.com/

İnsanların iyi görünmesi ve başkaları tarafından iyi görülmesi ihtiyacına atıfta bulunan bir teoridir.

İnsanların çoğu zaman başkalarının bizden beklediklerine dayanarak hareket ettiği ve kararlar verdiği gerçeğine dayanır.

Bir grupta olduğumuzda, genellikle diğer insanlarla olabildiğince homojen olmak isteriz.

Psikoloji dünyasında, insanların testlerde veya görüşmelerde tamamen samimi olmamasına neden olduğu için, sosyal istenirlik konuları değerlendirirken bir problemdir. Aslında psikolojik testlerde sosyal çekiciliğin değerlendirilenin gerçek değerlerinin bilinmesini engellemeyecek önlemler alınır.

Aşağıdakiler gibi, sosyal istenirliğe duyarlı belirli konular vardır:

Ekonomik gelir, uyuşturucu tedavisine uyum, ait olduğu din, görünüş, başarılar, cinsellik, ayrıca şiddet ve yasadışı eylemler.

4- Sosyal değişim teorisi

Kaynak: https://pixabay.com/

Bu teori, insan ilişkilerinin maliyetlerine ve faydalarına dayanmaktadır.

İnsanların rasyonel olarak yapılan bir seçime dayanarak başkalarıyla ilişki kuracaklarını, söz konusu ilişkiden elde edecekleri maliyet ve faydayı analiz edeceklerini varsayar.

Yani, yakın zamanda bir aşk ilişkisine başlamış iki kişi varsa ve çift çatışmalar yaşamaya başlarsa, çiftin her iki üyesi de ilişkide faydadan daha fazla maliyet olduğunu değerlendirecek, bu nedenle ilişkinin kopma olasılığı yükseltilmiş.

Ek olarak, bu teori, insanların sahip olduğumuz alternatiflerle karşılaştırmalar yapmasını içerir.

Önceki duygusal çift örneğiyle ilgili olarak, faydadan daha fazla maliyet varsa ve yeni bir ilişkiye başlayacak başka insanlar varsa, çift ilişkisinin kopma olasılığı daha da yüksektir.

5- Sosyal kimlik teorisi

Kaynak: https://pixabay.com/

Kendimiz de dahil olmak üzere kişilerin bilinen üyelik gruplarına veya dış gruplara ayrılmasına dayanır.

Sosyal varlıklar olarak farklı gruplara ait olduğumuzu hissetmemiz gerekir. Örneğin aile, arkadaşlar, iş … Bu bize kendimiz ve sahip olmamız gereken tutum ve davranışlar hakkında bilgi verir.

Bu sınıflandırma hem algıları hem de tutumları ve insan davranışını etkiler.

Teorinin üç ana fikri vardır:

• Sınıflandırma : İnsanlar çevremizdeki insanları sınıflandırabileceğimiz kategoriler yapma eğilimindedir, çünkü bu şekilde ait olduğumuz sosyal çevreyi anlayabiliriz.

Bireylerle kategoriler oluşturarak, ait olduğumuz kategoriyi bulabilir ve bu şekilde kategorimize özgü davranışları ve tutumları benimseyebiliriz.

• Özdeşleşme : Biz insanlar, ait olabileceğimize inandığımız gruplarla özdeşleşiyoruz. Özdeşleşmenin iki farklı anlamı vardır, çünkü grup için "biz", birey için "ben" düşünebiliriz.

Bu, psikoloji jargonunda şu anlama gelir: Kendimizi bir grup olarak düşündüğümüzde sosyal kimlik hakkında konuşuruz. Bununla birlikte, kendimizi bireyler olarak düşündüğümüzde kişisel kimliğe atıfta bulunuruz.

İnsanın kimliği için her iki kimlik de gereklidir.

• Karşılaştırma: Bu fikir, kendimizi değerlendirmek için kendimize benzer olduğunu düşündüğümüz insanlarla kendimizi karşılaştırma eğiliminde olduğumuz gerçeğini ifade eder.

6- Sosyal kolaylaştırma

Kaynak: https://pixabay.com/

Başka insanların varlığının, bir bireyin bir görevde sahip olduğu performans üzerinde yarattığı olumlu etkiyi ifade eder.

Bu, insanların, icra ettiklerini gözlemleyen başka kişilerle çevrelenmişlerse, yaptıkları görevlerin verimliliğini artırmaları anlamına gelir.

Bununla birlikte, eğer görev doğası gereği alışılmadık veya karmaşıksa, kişi onu gözlemleyen bir izleyici varlığında gerçekleştirmeyi daha zor bulacaktır.

Size bir örnek vereceğim: Elbette küçükken ve okumayı öğrenirken, öğretmeniniz size tüm sınıfın önünde yüksek sesle okumanızı emrettiğinde, evde tek başınıza yüksek sesle okuduğunuzdan çok daha kötü okuyorsunuz.

Bunun iki nedeni var: Yüksek sesle okuma görevi henüz ustalaşmamıştı ve sınıf arkadaşlarınız da sizi izliyordu.

7- Sosyal aylaklık teorisi

Kaynak: https://pixabay.com/

Sosyal tembellik olarak da bilinen bu teori, bir takımda çalışma eğilimindeyseniz size tanıdık gelebilir.

Sosyal aylaklık, insanların bir grup içindeyken ve ortak bir hedefe yönelik bir görevi yerine getirmeleri gerektiğinde, göreve ulaşmak için yapacakları katkı belirlenemezse daha az çaba sarf etme eğiliminde oldukları fikrine dayanır.

Yani, örneğin grup çalışmasında derecelendirme küresel olacaksa, bireyler derecelendirmenin bireysel ve yaptıkları işe orantılı olmasına göre daha az çaba sarf etme eğiliminde olacaktır.

Aşağıdaki gibi durumlarda ekip çalışması yapıldığında tembellik daha kolay gerçekleşir:

• Üyeler arasında net bir uyumun olmadığı gruplar.
• Lider yoktur ve varsa etkili değildir.
• Rol ataması doğru değildi veya mevcut değil.
• İletişim yok ya da olumsuz.

Ancak tembelliğin azaltılabileceği durumlar olduğu için durum her zaman böyle değildir. Örneğin; arkadaşlarla veya meslektaşlarla çalışırken, grubun grup uyumu yüksek olduğunda, her bir kişinin katkılarını değerlendirirken veya hatta performansa dayalı olarak ödülleri toplu olarak uygularken.

Referanslar

1. Bandura, A. (1982). Sosyal öğrenme Teorisi. Madrid: Espasa-Calpe.
2. Gutiérrez, F. ve Alberto, C. (2004). Çalışma ekiplerinin analizi ve teşhisi için modeller. Yönetim Çalışmaları, 20 (91), 35-48.
3. Velo, JS (2005). Örgütsel bağlamlarda kişilik ve sosyal arzu: iş pratiği ve örgütsel psikoloji için çıkarımlar. Psychologist Papers, (92), 115-128.