ANNA FREUD: BIYOGRAFI, TEORILER, SAVUNMA MEKANIZMALARI, ÇALIŞMALAR - PSIKOLOJI - 2025

Anna Freud (1895-1982), çocuklara uygulanan psikolojiye odaklanan bir Avusturyalı-İngiliz psikologdu. Psikanalizin babası Sigmund Freud'un en küçük kızıydı; ve hayatı boyunca çalışmalarını derinleştirmeye ve geleneksel olarak kullanılmadığı alanlarda uygulamaya adadı.

Anna Freud, çocuklar için psikanaliz oluşturmanın yanı sıra, çocuklukta uzmanlaşmış ilk psikologlardan biri olmasının yanı sıra, bilinç ve ego alanında da önemli katkılarda bulunmuştur. Çalışmalarının çoğu, bu iki zihinsel olgunun düşünceler, fikirler ve dürtülerle nasıl ilişkili olduğunu anlamaya odaklandı.

Yayınları arasında 1937 tarihli Öz ve savunma mekanizmaları kitabı öne çıkıyor. İçinde, insanların olumsuz fikirler, dürtüler ve duygularla baş etmelerinin ana yolunun baskı olduğu fikrini savundu. Bu çalışmada, bu savunma mekanizmasının çocukluktan itibaren nasıl geliştiğini ve ayrıca bazı durumlarda kullanabileceğimiz diğer alternatifleri araştırdı.

Anna Freud, hayatının büyük bir bölümünde babasının yanında kendi teorilerini geliştirerek çalıştı. 1938'de onunla birlikte Avusturya'daki Nazi yönetiminden kaçtı ve Londra'ya yerleşerek 1947'de Hampstead Çocuk Terapisi Kliniğini kurdu. Sonraki on yıllar boyunca müdür olarak görev yaptı ve aynı zamanda çok sayıda idarecilik yaptı. çocuk psikolojisi üzerine araştırma.

biyografi

İlk yıllar

Anna Freud, 3 Aralık 1895'te Viyana'da doğdu. Psikanalizin babası Sigmund Freud'un eşi Martha'yla birlikte sahip olduğu altı çocuğun en küçüğüydü. Anna, ilk yıllarında kardeşlerinden, özellikle de babasının dikkatini çekmek için yarıştığı kız kardeşi Sofia'dan uzak durdu.

Anna Freud, çocukluğunda çok sayıda sağlık sorunu yaşadı. Bunların tam olarak ne olduğuna dair çok fazla kayıt yok, ancak bunlara depresyon veya yeme bozuklukları gibi bazılarını dahil etmiş olabileceğine inanılıyor.

Bu nedenle, ilk yıllarında, çeşitli profesyonellerin durumunu iyileştirmeye çalıştığı sağlık kamplarında yaz aylarında çok zaman geçirdi.

Anna Freud, çocukluğunda annesiyle iyi ilişkiler sürdürmedi ve birçok kez dadısıyla daha iyi anlaştığını söyledi. Aksine, babasını her zaman bir referans figürü ve örnek alınacak biri olarak gördü, bu muhtemelen daha sonra kariyer kararlarını etkiledi.

Liseyi bitirdikten sonra, Anna Freud öğretmenlik okudu ve daha sonra dünyayı görmek için İtalya ve İngiltere'ye gitti. Daha sonra 1914'te girdiği enstitüde genç bir adam olarak öğretmenlik yapmaya başladı.

Kariyer

Sigmund ve Anna Freud, VI Uluslararası Psikanaliz Kongresi'nde, Lahey 1920.

İlk başta psikolojiye pek ilgi duymasa da, Anna Freud, 1922'de yayınlayacağı bilimsel bir makale için yaptığı araştırmanın bir parçası olarak, babasının 1918'de psikanaliz yapmaya başlamasıyla bu alanı araştırmaya başladı.

Bu eserin babasının sunumundan sonra Anna, Viyana Psikanaliz Cemiyeti'ne katıldı ve çocuklarla özel olarak terapi yapmaya başladı. Bunu sadece iki yıl yaptıktan sonra, Viyana Psikanalitik Eğitim Enstitüsü'nde öğretmen olarak iş teklifi aldı ve böylece kariyerine psikolog olarak başladı.

Anna Freud, babası yürürken

Birkaç yıl sonra, 1935'te Anna Freud aynı Enstitünün müdürü oldu. Ertesi yıl ilk kitabı Kendini ve savunma mekanizmalarını yayınladı. Bu çalışmada ego psikolojisinin temellerini attı ve onunla önemli bir araştırmacı olarak adından söz ettirmeyi başardı.

Sürgünde yaşam

Ailesinin Yahudi kökenli olması nedeniyle, hem Anna Freud hem de ailesi, Avusturya'nın Nazi işgali nedeniyle 1938'de İngiltere'ye göç etmek zorunda kaldı. Oraya vardığında, yetimlere bakan ve savaş mağduru çocuklar için sağlıklı bağlanma ilişkileri kurmaya çalışan Hampstead Savaş Revirini kurdu.

Bu merkezde bulunduğu süre içerisinde çocuk psikolojisi alanına daha da ilgi duymaya başladı. Örneğin, stresin çocukları nasıl etkilediğine ve çocukların ebeveynleriyle sağlıklı bir bağ kuramadıkları durumlarda bağlanma ilişkilerini geliştirmenin önemi üzerine gözlemlerini yayınladı.

Bu dönemde gerçekleştirdiği gözlem ve incelemelerin çoğu, çocuklukta normallik ve patoloji adlı çalışmasında yayınlandı. Ayrıca 1947'den itibaren enstitü psikanaliz kursları vermeye başladı ve buna bağlı olarak çocuklara terapi hizmeti veren bir klinik oluşturuldu.

Melanie Klein ile Anna Freud

Anna Freud, hayatının son yıllarında zamanının çoğunu ders vererek, ders vererek ve araştırma yaparak geçirdi. Örneğin, Yale Üniversitesi'nde öğretmenlik yaptığı Amerika Birleşik Devletleri'ne birkaç kez seyahat etti. Orada Joseph Goldstein ve Albert Solnit gibi araştırmacılarla işbirliği yaptı ve birlikte çocuğun yüksek yararlarının Ötesinde kitabını yayınladı.

Anna Freud, 1982'de vefat ettiğinde, kendi zamanında psikoloji alanında önde gelen katkılardan biri haline geldi.

Teoriler

1957'de Psikanaliz Kongresi'nde Anna Freud. Kaynak: Yazar için sayfaya bakınız

Çocuk psikolojisi

Anna Freud'un temel mesleki ilgi alanlarından biri çocuk psikolojisiydi. Bu konuyu araştırdığı yıllar boyunca, konuyla ilgili sayısız teori yarattı ve bu daha sonra bu alanın tarihindeki en önemli keşiflerin çoğuna yol açacaktı.

Örneğin, Freud, aynı problemin varlığında bile çocukların çoğu kez yetişkinlerden farklı semptomlara sahip olduğunu buldu. Bu nedenle, onlarla farklı terapötik teknikler kullanmanın da gerekli olduğuna inanıyordu. Bu, çocukları basitçe vücutları gelişmemiş yetişkinler olarak gören zamanın resmi görüşüne zıttı.

Ayrıca bağlanma sorunlarının çocuklar üzerinde yaratabileceği olumsuz sonuçları ilk fark edenlerden biriydi. İhmal vakalarına maruz kalmış çocuklarla yaptığı araştırma, daha sonra bu alandaki en önemlilerinden biri olan modern bağlanma teorisinin temellerini attı.

Anna'nın babası Sigmund Freud, çocuklarda psikoseksüel gelişimin çeşitli aşamalarını tanımlamıştı; ama bunu teorik bir şekilde ve yetişkinlerin tanıklıklarına dayanarak yapmıştı. Anna, kendi araştırmasıyla bu teoriyi geliştirdi ve her aşama hakkında çok daha fazla bilgi sağladı.

Aklın doğası

1956'da Anna Freud.

Anna Freud, çocuk gelişimini ve çocukların yaşamları boyunca geçirdikleri aşamaları incelemenin yanı sıra, babasının insan zihninin nasıl yapılandırıldığına dair teorilerini geliştirmek için de zaman harcadı.

Sigmund Freud'a göre zihnimiz üç bölüme ayrılmıştır: id, ego ve süperego. Ego, en temel içgüdülerimizi, temelde yaşam (cinsel istek, açlık, hayatta kalma arayışı) ve ölüm (saldırganlık, şiddet, kendi kendine zarar verme) içgüdülerimizi kontrol etmekten sorumlu olacaktır.

Öte yandan süperego, ahlakla ve neyin kabul edilebilir olup neyin olmadığına ilişkin fikirlerle ilgili olacaktır. Hem bu hem de kimlik bilinçsiz olacaktır, bu da onlara doğrudan erişemeyeceğimiz anlamına gelir. Aksine, benlik bilinçlidir ve zihnin diğer iki kısmı arasında aracılık yapmakla meşguldür.

Anna Freud, bu konudaki çalışmalarının çoğu ego ve id ile süperego arasındaki çatışmaları yönetme biçimiyle ilgili olmasına rağmen, insan zihninin bileşenlerini incelemeye birçok çaba sarf etti. Savunma mekanizmaları üzerine teorilerini bu şekilde geliştirdi.

Savunma mekanizmaları

Anna Freud'un önemli katkılarda bulunduğu diğer alan, savunma mekanizmalarıydı. Psikanalizin temel öncüllerinden biri, bilinçdışı zihnimizin zararlı olduğunu anladığı fikirlere, duygulara ve dürtülere karşı kendisini savunmak için belirli psikolojik stratejiler kullandığı fikridir.

Savunma mekanizmaları, kabul edilebilir olmadığını düşündüğümüz arzularla baş etmemize de yardımcı olabilir; yani, id ve süperego'nun çatışmaya girdiği durumlara. Bu nedenle, ortaya çıktıkları zamanların çoğu, çoğu insan için en çatışmalı alanlardan biri olan cinsellikle ilgilidir.

Anna Freud, ana savunma mekanizmalarını araştırmak için çok çalışma yaptı ve keşifleri bugün terapide kullanılmaya devam ediyor. Sonra hangisinin en önemli olduğunu göreceğiz.

baskı

En temel savunma mekanizması, bize istenmeyen sonuçlar getireceğini düşündüğümüz hoş olmayan düşünceleri, duyguları ve dürtüleri bastırmaktır. Ayrıca süperego tarafından onaylanmayan ve bu nedenle ahlaksız veya uygunsuz olarak kabul edilen id arzularıyla da kullanılabilir.

Baskıya bir örnek, eşcinsel bir kişinin duygusal eğilimlerini reddetmesidir. Aynı cinsiyetten ilişkileri olumsuz ya da utanç verici olarak gören bir toplumda büyümüş olan bir birey, bu gerçeği kendisinden saklayabilir, böylece konuyla ilgili kendi sınırlayıcı inançlarıyla yüzleşmek zorunda kalmaz.

Projeksiyon

Projeksiyon, olumsuz olduğunu düşündüğümüz kendi özelliklerini başka bir kişiye atfetmekten ibarettir. Bu şekilde, onlara sahip olduğumuz için kendi suçumuzu hafifletiriz. Bu savunma mekanizması, arzularımızın süper egonun fikirleriyle çatıştıklarında ürettikleri olumsuz duyguları dönüştürmemize yardımcı olduğu için çalışır.

Örneğin, saldırgan fikirleri ve fantezileri olan bir kişi, diğer bireylerin saldırgan davranışlarına çok daha dikkatli olabilir. Bu şekilde, kendinize diğer insanların tehlikeli olduğunu söyleyerek kötü ruh halinizi ve olumsuz duygularınızı haklı çıkarabilirsiniz, bu da onların farkında olmayı gerekli kılar.

Yer değiştirme

Olumsuz duyguları, onlara ilk etapta neden olan olmayan bir nesneye aktarma eylemidir. Örneğin, annesinin terapistiyle yarattığı öfkenin bedelini ödeyen bir kişi bu savunma mekanizmasını kullanıyor olacaktır.

Kaydırma genellikle öfke, üzüntü veya suçluluk gibi olumsuz duygularla kullanılır. Ana işlevi, kontrol edemediğimiz durumlarda ezici olabilecek duygularla baş etmemize izin vermektir. Örneğin, patronuna bağırmak isteyen bir adam kaydırmayı kullanabilir ve bunun yerine kötü ruh halini çocuklarıyla ödeyebilir.

yüceltme

En önemli savunma mekanizmalarından bir diğeri, süperego ile çatışan bir arzuyu ifade etmenin bir yolu olarak sosyal olarak kabul edilebilir bir eylem gerçekleştirmekten oluşan yüceltmedir. Freud ve kızı Anna'ya göre, çoğu sanat formunun arkasındaki prensip budur.

Bu araştırmacılara göre, örneğin bir ressam, üzerinde hareket edemeyeceği arzularını ifade etmek için fırçasını kullanıyor olabilir. Resimlerinin içeriğine bağlı olarak, süblimleştirdiği ihtiyaçların neler olduğunu anlamak mümkün olabilir.

gerileme

En karmaşık savunma mekanizması, psikolojik düzeyde gelişimin daha erken bir aşamasına dönmeyi içeren olandır. Klasik bir örnek, travma nedeniyle zaten edindikleri becerileri kaybeden çocuklardır.

Prensip olarak, gerileme yalnızca kişinin çok olumsuz duygular geliştirmesine neden olan çok ciddi bir travmaya maruz kaldığı çok aşırı durumlarda meydana gelebilir. Bu nedenle, bu savunma mekanizmasını tedavi dışında gözlemlemek nadirdir.

oynatır

Aşağıda Anna Freud'un yayınlanmış başlıca eserlerinin bir listesini göreceğiz. Bunlar, öncelikle çocuk psikolojisi ve ego işleyişine odaklanmakla birlikte, birçok farklı alanı kapsamaktadır.

- Psikanalize giriş: çocuk analistleri ve öğretmenleri için okumalar (1922 - 1935).

- Kendini ve savunma mekanizmaları (1936).

- Hampstead Çocuk Terapisi Kliniğinde araştırma ve diğer çalışmalar (1956 - 1965).

- Çocuklukta normallik ve patoloji: tanı ve gelişim (1965).

- Psikanalitik eğitim, teşhis ve terapi tekniğinin sorunları (1966 - 1970).

Referanslar

1. "Anna Freud Biyografi": VeryWell Mind. Erişim tarihi: 21 Ekim 2019, VeryWell Mind'dan: verywellmind.com.
2. "Anna Freud": Ünlü Psikologlar. Alındığı tarih: 21 Ekim 2019, Ünlü Psikologlardan: Famouspsychologists.com.
3. "Anna Freud (1895-1982)" in: Good Therapy. Alındığı tarih: 21 Ekim 2019, Good Therapy'den: goodtherapy.org.
4. Britannica'da "Anna Freud". Erişim tarihi: 21 Ekim 2019 Britannica'dan: britannica.com.
5. Wikipedia'da "Anna Freud". Alındığı tarih: 21 Ekim 2019 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.