EZBERCI ÖĞRENME: ÖZELLIKLER, TÜRLER VE ÖRNEKLER - PSIKOLOJI - 2025

Rote öğrenme ilişkin olmaksızın, saf halde içselleştirme verilere dayalı bilgi edinme yeni bir yoludur bunları önceden depolanan diğer fikirlere. Bu nedenle, kişinin ezberlediğini anlamasını gerektirmez, bu da bilginin edinilme biçiminde bir dizi özellik üretir.

Ezberci öğrenmenin hem avantajları hem de dezavantajları vardır. Örneğin, isimler, telefon numaraları veya ziyaret etmek istediğimiz bir hedefle ilgili veriler gibi saf verileri depolamanın tek yolu budur. Aynı zamanda çok verimsizdir ve genellikle büyük bir bilinçli çaba gerektirir.

Kaynak: pexels.com

Ezberleme, özellikle örgün eğitim sistemi içinde öğrenmede en çok kullanılan süreçlerden biridir. Bu nedenle, yıllar içinde bilgilerin bellekte depolanması sürecini daha verimli ve daha kolay gerçekleştirilmesini sağlayan bir dizi teknik geliştirilmiştir.

Neredeyse her türden saf bilgiye her zaman erişebilmemizin kolaylığından dolayı, ezberci öğrenmenin toplumumuzda önemi gittikçe azalmaktadır. Bununla birlikte, eğitimin temellerinden biri olmaya devam ediyor ve bazı bağlamlarda çok pratik uygulamalara sahip.

karakteristikleri

Ham verileri depolayın

Bilginin edinimi süreçlerinde ezberci öğrenme, kişinin zaten bildiği diğer önceki fikirlerle ilişkilendirmeye gerek kalmadan saf bilginin depolanmasına izin veren tek şey olması anlamında çok sıradışıdır. Dolayısıyla verileri, tarihleri ​​ve benzeri unsurları hatırlamak için kullanabileceğimiz tek yöntem budur.

Kullanmanın birkaç yolu var

Ezberleme her zaman aynı şekilde yapılmaz. Genel olarak, bir dizi saf veriyi içselleştirmek istediğimizde, hatırlayana kadar tekrar tekrar tekrar ederiz. Bu teknik, kullanımı en kolay olmasına rağmen, aynı zamanda en az verimli olanıdır.

Beynimiz, tür olarak geliştiğimiz ortamda bunlar bol miktarda bulunmadığından, saf verileri içselleştirmeye pek hazır değil.

Aksine, zihnimiz bize duygulara (özellikle olumsuz) neden olan veya zaten bildiklerimizle ilgili veya önemli görünen şeyleri hatırlama konusunda uzmandır.

Bundan dolayı, son yıllarda zihnin bu işleyişinden yararlanarak saf verilerin saklanmasına izin veren ezberci öğrenme teknikleri geliştirilmiştir. Bunun için kullanılan beceriler ve prosedürler, anımsatıcı olarak bilinir.

Farklı bellek türleri kullanın

Psikoloji gibi disiplinler, süreci iyileştirmek ve öğrencilerin ve her türden öğrenicinin daha iyi sonuçlar elde etmesine yardımcı olmak için, ezberci öğrenmenin nasıl işlediğini anlamaya çalışmak için onlarca yıl harcadılar. Bu süre zarfında, tek bir bellek türü olmadığı, ancak birkaçının birbiriyle ilişkili olduğu keşfedildi.

Temel olarak, insanların üç farklı bellek türü vardır: kısa süreli, uzun süreli ve çalışma. Üçü de ezberci öğrenme sürecine müdahale eder, ancak bunu farklı şekillerde yaparlar; ve her an hangisinin baskın olduğuna bağlı olarak, elde edilen sonuçlar farklı olacaktır.

Kısa süreli bellek, verileri bir günden daha kısa bir süre saklamaktan sorumludur. Örneğin, sınav sırasında daha fazla soruya cevap vermek için bir sınavdan dakikalar önce bilgileri gözden geçirirken kullanılır. Daha bilinçli bir seviyededir ve uzun vadeye gitmezseniz, veriler kaybolur.

Aksine, verilerin çok daha uzun süreler için depolanmasından uzun süreli bellek sorumludur. Teknik olarak sınırsız bir kapasitesi vardır ve içinde saklanan anılar kaybolmaz; ancak zamanla daha bulanık hale gelirler.

Son olarak, çalışan bellek, bir dizi veriyi birkaç saniye veya dakika bilinçte tutmamızı sağlayan şeydir. Örneğin, birisi bize bir telefon numarası söylediğinde ve biz onu çevirene kadar aklımızda tuttuğumuzda, hemen ardından unutmak için kullanılır.

Kusurları var

Uzun süre hafızanın bilgiyi tamamen doğru bir şekilde saklayabileceği düşünülüyordu. Bununla birlikte, daha yeni araştırmalar, ezbere öğrenmenin tamamen objektif olmaktan uzak olduğunu göstermiştir: hatırladığımız veriler, başlangıçta maruz kaldıklarımızla aynı değildir.

Bu nedenle, hafıza konusundaki en önemli araştırma dallarından biri, onu kullandığımızda ortaya çıkan en yaygın kusurları ve önyargıları incelemekten sorumlu olandır. Bu çalışmaların sonuçları, hafızamızda objektif olduğumuza inansak bile, bunun aslında doğru olmadığını göstermektedir.

Hafızanın en iyi bilinen etkilerinden ikisi öncelik ve yeniliktir. Bunlar, en güvenilir şekilde hatırlanan bilginin, ezberlemek istediğimiz içeriğin ilk ve son kısmı olduğu anlamına gelir. Örneğin, İngilizce düzensiz fiillerin bir listesini incelerken, merkezdekileri daha kolay unutmaya meyilli olacağız.

Sanki bu yeterli değilmiş gibi, bir şeyi ezberlediğimizde, bilginin süreç içinde geçirdiği değişikliklerin farkında olmayız. Bu nedenle, anılarımızın gerçekte olduğundan çok daha güvenilir olduğunu ve her türlü soruna yol açabileceğini düşünme eğilimindeyiz.

Ezberci öğrenme türleri

Ezberci öğrenmenin gerçekleştirilme şekline ve yeni bilginin içselleştirilme derinliğine bağlı olarak, bu sürecin üç versiyonunu ayırt edebiliriz: yüzeysel ezberleme, derin ezberleme ve anımsatıcı öğrenme.

Yüzeysel ezberleme

Yüzeysel ezberleme, özellikle örgün eğitim gibi bağlamlarda en yaygın ezberci öğrenme türüdür. Bu gerçekleştiğinde, kişi verileri ve bilgileri saklayabilir, ancak kusurlu bir şekilde; ve bu yeni bilgi tamamen uzun süreli belleğe aktarılmaz.

Bir kişi bir konu hakkında yüzeysel ezberleme yaptığında, sakladıkları varsayılan tüm verileri hatırlamaları genellikle imkansız olacaktır. Bunun yerine, "tanıma" olarak bilinen bir fenomen meydana gelecektir, bu sayede, eğer onlara tekrar maruz kalırsanız, onları daha önce görmüş gibi hissedeceksiniz.

Ayrıca yüzeysel ezberleme sürecinde, yeni depolanan verilerin zamanla unutulması veya bozulma ihtimali çok daha yüksektir. Örneğin, bir öğrenci bir sınavı geçmek için çalıştığında ve öğrendiği her şeyi bitirir bitirmez unuttuğunda olan budur.

Derin ezberleme

Derin ezberleme sırasında, kişi yeni edinilen verileri uzun süreli belleğe aktarabilir. Bundan dolayı, bilgiyi çağrıştırırken bazı hatalar ortaya çıkmaya devam etse de, bireyin ne çalıştığını hatırlaması çok daha kolay olacaktır.

Derin ezberle kazanılan anılar da daha dayanıklıdır; ve bu süreçle, sadece tanıma etkisi üretilmekle kalmayacak, kişi herhangi bir yardıma ihtiyaç duymadan istediği zaman bilgiyi uyandırabilecektir.

İyi bir derin ezberleme gerçekleştirmek için en yaygın teknik, depolanacak verileri uzun süreli belleğe kaydetmek mümkün olana kadar daha sık tekrar etmektir. Bu, örneğin bir dili pratik yaparken olur: Yeterince zamanla, yeni kelimeler bütünleştirilir ve istenildiği zaman kullanılabilir.

Anımsatıcı öğrenme

Anımsatıcı öğrenme, beynimizin işleyişinden yararlanarak saf verilerin depolanmasını iyileştirmeyi amaçlayan bir dizi araçtan oluşur. Bu sayede öğrenmek istediğiniz bilgileri güçlü bir duygu ile ilişkilendirmeye çalışır, öyle ki otomatik olarak ezberleme gerçekleşir.

Anımsatıcı öğrenmenin çok temel bir örneği, bir kişinin gerçekten sevdiği bir şarkının sözlerini sadece birkaç kez dinledikten sonra ezberleyebilmesi durumunda ortaya çıkan şeydir. Melodinin uyandırdığı duygular, şarkı sözlerinin saf verilerini daha kolay saklamanıza yardımcı olur.

Resmi eğitimden yeni bir dil öğrenmeye kadar her türlü bağlamda uygulanabilen çok sayıda anımsatıcı araç vardır. Bu tekniklerle ezberleme otomatik olarak, neredeyse hiç çaba harcamadan gerçekleşir ve anılar diğer bellek türlerine göre çok daha dayanıklı ve daha nettir.

Önemli öğrenmeyle ilgili farklılıklar

Pek çok açıdan ezberci öğrenme ve anlamlı öğrenme tamamen zıttır. Birincisi, kişiyle hiçbir ilgisi olmaksızın bilgiyi ve saf verileri depolamaya çalışırken, ikincisi, öğrenmek istediğini kişinin önceki deneyimleriyle ve hayatında meydana gelen gerçek durumlarla ilişkilendirmeye çalışır.

Bu nedenle, anlamlı öğrenme neredeyse her zaman tamamen ezberden öğrenmekten çok daha iyi sonuçlar üretir. Bunun istisnası, saf verileri bellekte saklamak için anlamlı öğrenme ilkelerinin çoğundan yararlanan anımsatıcıların kullanımıyla ortaya çıkar.

İki öğrenme türü arasındaki temel farklardan bir diğeri, her biri ile edinilebilecek bilgi türüdür. Ezber daha çok saf bilgiyle ilgili olsa da, önemli olanın daha çok tutumlar, inançlar ve dünyayı görme biçimleriyle ilgisi vardır.

Aslında, örneğin tarihleri ​​veya isimleri içselleştirmek için anlamlı öğrenmeyi kullanmak imkansızdır; saf hafıza, inançları değiştirmek veya gerçekliği anlamanın yeni bir yolunu elde etmek için kullanılamaz.

Teknikler

Daha sonra ezberci öğrenmede en çok kullanılan tekniklerden bazılarını göreceğiz. Elbette çok daha fazlası var; ancak bu listedekiler en yaygın olanlarıdır.

Tekrarlama

En temel hafıza tekniği, saklamak istediğiniz bilgiyi içselleştirilene kadar defalarca tekrar etmektir. Örneğin, bir tarihi ezberlemek istiyorsanız, bu tekniği kullanarak bunu yüksek sesle tekrarlar veya hatırlayana kadar birkaç kez not alırsınız.

Bu tekniğin daha güçlü bir versiyonu, yeni bilgileri uzun süreli belleğe aktarmak için tekrarlar arasında meydana gelen sürenin giderek artmasını içeren aralıklı tekrarlamadır.

Aktif hafıza

Aktif hatırlama tekniği, bireyi yeni bilgileri belleğe daha verimli bir şekilde entegre etmeye zorlamak için küçük "testler" veya incelemelerden oluşur. Bu tekniğin çok yaygın bir versiyonu, örneğin yeni bir dil öğrenirken hafıza kartlarının kullanılmasıdır.

Geçmiş yöntemi

Anımsatma alanına ait olan bu araç, ezberlemek istediğiniz bir dizi kelimeyi içeren icat edilmiş bir hikaye oluşturmaktan ibarettir.

Diyelim ki bir kişi şu terimleri ezberlemek istiyor: köpek, zarf, on üç, yün ve pencere. Bunu başarmak için aşağıdaki hikayeyi uydurabilirsiniz:

Pencerenin yanında yünle oynayan on üç siyah kediye postalanan bir zarfın içinde bir köpek mahsur kaldı.

Teorik olarak, bu tür hikayeleri hatırlamak saf veriden daha kolaydır, çünkü kişide bir duygu yaratırlar. Genel olarak, hikaye ne kadar saçma veya yaratıcı olursa, ezberlemesi o kadar kolay olur ve hafıza o kadar uzun sürer.

Hafıza sarayı

Bu teknik, farklı odaları olan bir mekanı (genellikle bir konak veya saray) hayal eden kişiden oluşur. Onun zihninde, birey ezberlemek istediği her maddeyi bu odalardan birine "girer", böylece onları daha sonra daha kolay hatırlayabilir.

Hafıza sarayı binlerce yıldır kullanılmaktadır. Aslında, klasik antik çağda, öğrencilerin saf verileri daha etkili bir şekilde ezberlemelerine yardımcı olmak için resmi okullardaki eğitim müfredatının bir parçasıydı.

Örnekler

Ezberci öğrenme, piyasadaki en çok yönlü olanlardan biridir ve birçok farklı bağlamda gerçekleşir. En yaygın olanlardan bazıları bir test için veri öğrenmek, yeni bir dilde kelime bilgisi edinmek, bir şarkının sözlerini ezberlemek veya yeni tanıştığımız bir kişinin adını öğrenmektir.

Referanslar

1. Universidad de Palermo'da "ezberci öğrenme - anlamlı". Erişim tarihi: 20 Nisan 2019, Palermo Üniversitesi'nden: fido.palermo.edu.
2. "Ezberlemek ve Anlamak": Öğrenen Bilim İnsanları. Erişim tarihi: 20 Nisan 2019 Learning Scientists'den: learningscientists.org.
3. "Bellek türleri": İnsan Belleği. Alındığı tarih: 20 Nisan 2019, Human Memory: human-memory.net.
4. "Ezberci öğrenme: Veriyi anlamını derinlemesine incelemeden tuttuğumuzda" in: Cognifit. Erişim tarihi: 20 Nisan 2019, Cognifit'ten: blog.cognifit.com.
5. Wikipedia'da "Ezberleme". Alındığı tarih: 20 Nisan 2019 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.