COĞRAFYA INCELEMESININ AMACI NEDIR? - COĞRAFYA

Coğrafya incelemesinin amacı nedir? Bu soruyu cevaplamak için, önce dünyanın şeklini ve ayrıca dünya yüzeyinde bulunan elementlerin düzenini ve dağılımını incelemeye ve açıklamaya adanmış bu bilimi tanımlamak gerekir.

UNESCO, 1950 yılında, coğrafya tanımına, "Dünya üzerinde meydana gelen tüm coğrafi olayları ve bunların insan yaşamı üzerindeki etkisinin yerini tespit eden, tanımlayan, açıklayan ve karşılaştıran bilim" olarak ulaşan bir fikir birliği sonrasında.

Etimolojik olarak, terim Yunanca Geo (arazi) ve graphe (açıklama) kelimelerinden gelir. Önceki kavramlardan, coğrafyanın insan ve çevre arasındaki karşılıklı ilişkiyi ve söz konusu etkileşimin sonuçlarının neler olduğunu incelediği özetlenmektedir.

Çalışmanın amacı: Coğrafya neyi inceler?

Coğrafya incelemesinin amacı, çevreyi ve insanların fiziksel çevreleriyle olan ilişkisini anlamaktır.

Bu çalışmada analiz edilen coğrafi özellikler, kültürel çeşitlilik, nüfus varlıkları, iletişim ağları ve değişiklikler gibi unsurların incelenmesiyle birlikte iklim, su, toprak, yer şekilleri ve bitki oluşumlarını içerir. fiziksel ortamı içinde insan tarafından üretilmiştir (Aguilera, 2009)

Coğrafya, çalışma amacını geliştirmek için diğer bilim ve disiplinleri kullanır, bu nedenle coğrafyanın izole bir bilim olmadığı ifade edilir. Aksine, diğerleri arasında jeoloji, tarih, astronomi, doğa çalışmaları, politik ekonomi gibi bilimlerle bağlantılıdır.

Bu ilkeye göre coğrafya, fiziki coğrafya ve beşeri coğrafya olmak üzere iki ana kısma ayrılır. Her biri çalışma amacına göre diğer dallara ayrılmıştır (Hernández, 2012).

Fiziksel coğrafya

Belirli bir alan veya bölgedeki rölyefin özelliklerini ve fiziksel unsurlarını incelemekten sorumludur. Bu dalda aşağıdakiler öne çıkıyor:

Klimatoloji: Bir bölgedeki iklim koşullarını inceler, analiz eder ve bölgelere göre sınıflandırır.
Jeomorfoloji: Dünya yüzeyindeki formları, onları oluşturan süreçleri ve doğal olarak geçirdikleri değişiklikleri inceler.
Hidrografi: Bir bölgedeki kıta ve deniz sularının uzaylarını inceler.
Kıyı coğrafyası: nehir, göl, akarsu, lagün ve deniz kıyılarının özelliklerini inceler ve analiz eder.
Biyocoğrafya: Adından da anlaşılacağı gibi, belirli bir bölgedeki canlıların incelenmesini ifade eder.

İnsan coğrafyası

Coğrafi bölge ile insan ilişkilerinin, nüfusun özelliklerinin ve söz konusu etkileşimin sonuçlarının incelenmesine adanmıştır. Sırasıyla, ikiye ayrılır:

Nüfusun coğrafyası: Nüfusun fiziksel ve sosyal yönden ilişki olarak dağılımını inceler.
Ekonomik coğrafya: her bölgenin ekonomik ve üretken faaliyetlerini inceler ve iyi bilinen bölümü üç sektöre ayırır: birincil, ikincil ve üçüncül, insanların ihtiyaçlarını karşılamaları için gerekli.
Siyasi coğrafya: belirli bir toplum veya bölge içindeki siyasi organizasyonu ve biçimlerini inceler ve jeopolitik ve siyaset bilimine dayanır.

Coğrafyanın kökeni

İlk coğrafi araştırmalar, kaşifler ve gezginler tarafından keşfedilen toprakların bilgisine, yeni haritaların detaylandırılmasına, nehirlerin gidişatının belirlenmesine ve volkanizma, kuraklık, seller ve tutulmalar gibi doğal olayların açıklamasına odaklandı.

Bununla birlikte, Aristoteles'in MÖ 4. yüzyılda Dünya'nın yuvarlaklığı hakkındaki iddiaları, yıldızların konumu, yerçekimi ve tutulmalara dayanarak, ilk coğrafi kalıntı olarak kabul edilebilir. Daha sonra Eratosthenes gezegenimizin çevresini hesaplamaya çalışacaktı.

İlk coğrafya kitapları, Roma İmparatorluğu'nun topraklarını ayrıntılı olarak açıklayan on beş ciltten fazla kitap yazan Yunan tarihçi ve filozof Strabo tarafından yazılan kitaplardı.

Ptolemaios Coğrafya Rehberi, Yunanlılardan tüm bilgileri topladığı ve çeşitli dünya haritaları tasarladığı için antik çağda önemli bir coğrafya çalışmasıdır (Hernández, 2012).

Yüzyıllar boyunca coğrafya, coğrafi bilgi birikimine adanmıştır. Modern coğrafya kavramlarının insanın çevre ile etkileşiminin bir incelemesi olarak tanıtıldığı 19. yüzyıla kadar değildi. Bu kavramların destekçileri Alejandro de Humboldt ve Carl Ritte idi.

Humboldt, coğrafi çalışmalarına tarihsel verilere katkıda bulunan, ayrı olaylar olarak değil, bir bütün olarak doğal faktörlerin keşfi ve analizi çalışmaları ile tanınır. Ritte ise ekonomik, tarihi ve kültürel fenomenler gibi alanların özel çalışmalarına odaklandı (De Jeen, 1923).

Kahramanları Heinrich von Thünen ve Walter Christaller olan, demografi ve mekânsal lokasyonda nicel yöntemlerin benimsendiği yeni eğilimler ve metodolojilerin ortaya çıktığı 20. yüzyılın ortalarına kadar değildi.

Bu, yıllar sonra, coğrafi araştırmaları farklı düşünce akımlarına bölmeye izin verdi: nitel verilere dayananlar ve nicel ve fiziksel analizleri savunanlar (Aguilera, 2009).

Coğrafyanın Önemi

Coğrafya, yeryüzünün yüzeyi, fiziksel ve doğal formunun tanımı hakkında bilgi sahibi olmayı sağlar. Aynı şekilde, ülkelerin, onların karasu alanlarının ve diğer ülkelerle sınırlarının anlaşılmasını, manzaralarını, iklimlerini, faunalarını ve ekonomik faaliyetlerini tanımlamayı kapsar (Hernández, 2012).

Okuldan genel coğrafya çalışmaları, belirli bir alanda meydana gelen olayları ve doğal olayları, bunların nedenlerini ve sonuçlarını kısa, orta ve uzun vadede öğretmek amacıyla dahil edilmiştir.

Aynı zamanda, bu disiplin, coğrafyanın farklı dallarındaki ilgili tüm yönlerin eksiksiz bir incelemesini sunmak amacıyla ekoloji, tarih, ekonomi, sosyoloji, psikoloji ve diğerleri gibi diğer çalışma alanlarını da kapsar.

İnsan-doğa ilişkisini incelemek, eylemlerimizin işgal ettiğimiz bölgesel alanı nasıl etkilediğini anlamamıza olanak tanır ve bu da insanların eylemlerini çevreye, diğer canlılara ve doğal unsurlara doğru yeniden yönlendirmeleri için gerekli araçları sağlar. yapılır. Bu ifadeden, bugün coğrafyanın temel amacı açıktır (Hernández, 2012).

Öte yandan, farklı çalışma disiplinlerinde bilişimin uygulanması, Coğrafyanın bir bilim olarak evriminde önemli bir rol oynamıştır, çünkü haritalamadaki teknolojik gelişmeler, baştan sona otomatik bir coğrafya sisteminin geliştirilmesine izin vermiştir. dünyanın.

Coğrafya dahilinde hesaplamanın sağladığı araçlar ile küresel ölçekte etki eden tüm çevre sorunlarının çözümü, gezegenin sürdürülebilirliği ve doğal kaynakların verimli yönetimi günümüzde öncelikli olarak gündeme getirilmiştir.

Referanslar

AGUILERA ARILLA, M. J; (2009) Genel coğrafya, cilt. II: İnsan Coğrafyası, ed. UNED, Madrid.
Elemental Atlas. (1975) Coğrafyayı kendi başınıza öğrenmek veya çocuklara bile öğretmek için yeni, kısa, kolay ve gösterici bir yöntem. PD Francisco Vázquez'in çevirisi. Madrid, 2. izlenim, P. Aznar.
Pedagojik Klasör (2014) Coğrafya Çalışmasının Amacı. Cienciageografica.carpetapedagogica.com'dan kurtarıldı.
De Blij, HJ, Muller, PO ve Williams, RS (2004): Physical Geography. Küresel çevre. Oxford University Press, Oxford.
De Jeen, S. (1923) Geografiska Annaler. (37) www.jstor.org'dan kurtarıldı.
Hernández, L. (2012) Coğrafya nedir? Space-geografico.over-blog.es'den kurtarıldı.
Lacoste, R; Guirardi, R; Genel fiziksel ve beşeri coğrafya, ed. Oikos-Tau, Barselona 1986
McKnight, TL ve Hess, D. (2005): Physical Geography. Pearson-Prentice Hall. New Jersey (ABD).
Waugh, D. (1995): Coğrafya: Bütünleşik bir yaklaşım. Editoryal Nelson & Son Ltd. UK

COĞRAFYA INCELEMESININ AMACI NEDIR? - COĞRAFYA - 2025