- Siber zorbalık, zorbalıkla aynı mıdır?
- Nedenler
- Sosyal medyanın ve internetin yükselişi
- Çocukların ve ergenlerin erişimi
- Ebeveyn ve öğretmen kontrolü eksikliği
- Değerler konusunda eğitim eksikliği
- Siber zorbalık nasıl ortaya çıkar?
- Siber zorbalık istatistikleri
- Siber zorbalığın sonuçları
- Eğer reşit değilseniz onlar ne yapmalı?
- Yetişkinler ne yapmalı?
- İlgi konuları
- Referanslar
Cyberbullying veya sanal taciz gruptan temas veya kolayca kendilerini savunmak olamaz bir kurban karşı bir bireyin elektronik formları kullanarak, defalarca yürütülen saldırgan, kasıtlı bir eylemdir.
Başka bir kişiyi telematik yollarla taciz etmek, saldırmak ve ona zarar vermek gibi tekrarlayan bir eylemdir: internet, mobil telefon vb. Son yıllarda teknoloji ve dijital medyada büyük bir ilerleme oldu ve interneti, özellikle iletişimle ilgili olanlar olmak üzere daha geniş bir faaliyet yelpazesi için giderek daha fazla kullanıyoruz.
Siber zorbalıkta çocuklar ve ergenler, görünür bir özgürlük ve çok az kontrolle diğer çocukları taciz etmek, saldırmak veya psikolojik olarak saldırmak için İnternet'i ve platformlarını kullanır.
Siber zorbalıktan bahsettiğimizde, eşitler arasında gerçekleşen kötüye kullanımdan bahsettiğimizi belirtmek gerekir. Yani siber zorbalık, bir çocuk veya ergenin aynı yaştaki (veya benzer) başka bir çocuğu veya genci taciz etmek için yaptığı eylemdir.
Bu nedenle, tacizin her iki ucunda da reşit olmayanların bulunmadığı tüm durumlar bu terimin dışında tutulmuştur.
Siber zorbalık, zorbalıkla aynı mıdır?
Siber zorbalığın ve okul zorbalığının (geleneksel zorbalığın) kökeni aynı olsa da ve her iki tür zorbalık birçok benzerliğe sahip olsa da, tamamen aynı değildir.
Açıktır ki, siber zorbalık, reşit olmayan birinin (veya birden fazla kişinin) internet üzerinden bir sınıf arkadaşına karşı taciz ve saldırganlık eylemleri gerçekleştirmeye başladığı anda bir okul zorbalığı biçimini temsil edebilir.
Ancak, siber zorbalık her zaman bir sınıf arkadaşı tarafından gerçekleştirilmez. Söylediğimiz gibi, sanal dünyaya aşağı yukarı otonom bir şekilde erişim, küçükleri gerçek dünyaya göre daha fazla sayıda insana maruz bırakır.
Bu, onu tanıyor olsanız da olmasanız da herhangi bir çocuktan siber zorbalık almaya başlayabileceğiniz anlamına gelir.
Ek olarak, siber zorbalık ve geleneksel zorbalık arasında bazı farklılıklar kaydedildi:
- Siber zorbalık, herhangi bir reşit olmayan kişi tarafından, sınıf arkadaşı olmasına gerek kalmadan gerçekleştirilebilir.
- Geleneksel zorbalığın aksine, taciz küçük bir grup tarafından gerçekleştirildiğinde, siber zorbalıkta genellikle herhangi bir bileşen için açık bir liderlik yoktur.
- Geleneksel zorbalıkta çocuklar tarafından taciz, siber zorbalıkta ise cinsiyet daha adil bir şekilde dağıtılır.
- Siber zorbalık, sosyal olmayan ve az arkadaşı olan
çocuklar tarafından gerçekleştirilebilir; bu, genellikle akran grupları arasında yüksek popülerliğe sahip çocuklar tarafından gerçekleştirilen geleneksel zorbalığın aksine bir gerçektir . - Siber zorbalıkta zorbalığın anonimliği çok basittir.
- Siber zorbalığın kurbanları genellikle kızlar, geleneksel zorbalıkta erkekler baskındır.
Bununla birlikte, siber zorbalık ve geleneksel zorbalığın sonuçlarının çok benzer olduğu tahmin edilmektedir.
Nedenler
Sosyal medyanın ve internetin yükselişi
Facebook, Twitter, Instagram gibi sosyal ağlar, WhatsApp, Skype, Viver gibi mesajlaşma uygulamaları, Hotmail, Gmail, Yahoo gibi elektronik mesajlaşma servisleri … Hepsi kolay ve hızlı bir şekilde iletişim kurmamızı sağlarken aynı zamanda hepimizi içine çekiyorlar. sanal bir dünyada bize.
Çocukların ve ergenlerin erişimi
Bu sanal dünya, kontrol edilmesi zor bir dünyaya doğrudan ve özerk erişime sahip oldukları için (genellikle ebeveynlerinin gözetimi olmaksızın) çocuklar ve ergenler tarafından kullanıldığında özellikle önemlidir.
Ebeveyn ve öğretmen kontrolü eksikliği
Ebeveynler ve öğretmenler, çocukların ve ergenlerin otorite figürleridir ve çocuklarının / öğrencilerinin İnternette yaptığı faaliyetler üzerinde bir miktar kontrol sahibi olmaları tavsiye edilir. Kontrol eksikliği olduğunda, bu şiddet eylemlerinin ortaya çıkması daha olasıdır.
Değerler konusunda eğitim eksikliği
Açıkçası, bir çocuk veya ergen saygı, hoşgörü ve nezaket değerlerine sahip olduğunda, arkadaşlarına veya tanıdıklarına karşı siber zorbalık gibi şiddet içeren davranışlarda bulunmayacaktır.
Siber zorbalık nasıl ortaya çıkar?
Telematik medya çok çeşitli ifade biçimleri sunduğundan, siber zorbalık herhangi bir şekilde kendini gösterebilir. Aslında, siber zorbalığın tezahürü, zorbalığın teknolojik dünyada uygulayabileceği hayal gücüne mahsustur.
Bununla birlikte, diğerlerinden daha sık meydana gelen bir dizi siber zorbalık eylemi vardır.
Olası siber zorbalık vakalarını daha iyi tanımlamak ve genellikle belirsiz olabilen bu olguyu biraz daha iyi sınırlamak için, aşağıda siber zorbalığın en yaygın 10 tezahürünü yorumlayacağım.
- Kişiye zarar verebilecek, utandırabilecek veya aşağılayabilecek içeriği herkese açık İnternet profilleri ile yayınlayın ve paylaşın. İçerik gerçek veya biçimlendirilmiş resimler, kişisel veriler, görüşler, ifadeler vb. Olabilir.
- Mağduru web sitelerinde veya sosyal ağlarda taklit edin, kişinin adı ve fotoğraflarıyla yanlış bir profil oluşturun. Profiller genellikle önceki durumda olduğu gibi mağduru utandırmak veya öfkelendirmek için olumsuz veya aşağılayıcı içerikle düzenlenir.
- Dalga geçme veya alay etme amaçlı web sitelerine eklemek için yukarıda açıklanan gibi profilleri kullanın. Yaygın bir örnek, genellikle kurbanın profillerini en çirkin, aptal, beceriksiz kişi vb. İçin oy kullanmakla ilgili web sitelerine kaydetmektir. Ardından, mümkün olduğunca çok kişi tarafından görülmesi için profil yayılır.
- Mağdurun sahte profillerini, her zaman aşağılayıcı bir konuşmayla, belirli olaylar hakkında itiraflar olarak ilk kişide yazmak için kullanmak. Temalar genellikle cinsel, kişisel, hiciv anekdotları vb.
- Mağdurun kimliğine bürünmek, forumlarda veya sohbetlerde kendilerini saldırgan veya kışkırtıcı bir şekilde ifade etmek, insanlarla çatışmalar yaratmak amacıyla daha sonra mağduru davranışlarından dolayı kınamak (kimliğini göstermeyen tacizciyi değil) .
- Kurbanın e-posta veya sosyal ağ hesaplarının şifrelerini "kırmak", mesajlarını okumak, mahremiyetlerini ihlal etmek, kişileriyle çatışma yaratmak ve kurbanın artık kendi hesaplarına erişemeyecek şekilde şifresini değiştirmek .
- Mağduru kullandıkları ve moderatör içeren web hizmetlerinde (sohbetler, forumlar, çevrimiçi oyunlar) şiddetli bir şekilde yanıt vermelerini sağlamak için kışkırtın ve daha sonra dışlanmaları veya kovulmaları için tepkilerini bildirin.
- Kurbanın e-posta adresini hoş olmayan veya hoş olmayan web sitelerine kaydedin, böylece e-postalarında "spam" alırlar.
- Mağdurun kınanması gereken davranışları veya eylemleri hakkında ağ söylentilerini dolaşın, böylece sosyal çevreleri onu okuyacak, inanacak ve kendi misilleme veya taciz biçimlerini uygulayacaktır. Bu şekilde, tacizci, Siber Zorbalığın dışında kalan diğer kişileri de kurbanı kınama veya taciz etmeye yönlendirir.
- Mağdurla sohbet veya WhatsApp gibi anlık posta uygulamaları aracılığıyla doğrudan konuşun, onları rahatsız etmek veya korkutmak amacıyla tehdit edici, tekrarlayan ve sık mesajlar gönderin.
Siber zorbalık istatistikleri
Siber zorbalık, yükselişte olan bir fenomendir ve yeni teknolojiler ortaya çıktığından beri, giderek daha fazla vaka bulundu. Aslında, bu sorunun büyük yaygınlığı, son zamanlarda çok sayıda çalışmanın yapıldığı anlamına geliyor.
Ancak her çalışmada elde edilen sonuçlar çok farklıdır ve bugün kesin bir rakam henüz sağlanamamaktadır. Anlaşma gibi görünen şey şudur:
- Siber zorbalıktan etkilenen öğrencilerin yüzdesi çok yüksektir; orta düzeyde (haftada birden az) veya ciddi düzeyde (haftada birden fazla).
- Amerika Birleşik Devletleri ve Asya'da en yüksek prevalansların toplandığı (% 55), Avrupa ve Kanada (% 25), Güney Amerika (% 22).
- Genel olarak, öğrencilerin% 40 ila 55'i bir şekilde siber zorbalığa (mağdurlar, saldırganlar veya gözlemciler) katılır.
- % 20 ila% 50'si siber zorbalığın kurbanı olduklarını söylüyor, ancak bunların yalnızca% 2 ila% 7'si şiddetli.
- ICT ne kadar çok kullanılırsa, hem saldırgan hem de siber zorbalığın kurbanı olma riski o kadar artar.
- Siber zorbalığın yaygınlığında bulunan yüzdeler artıyor, bu nedenle de söylediğimiz gibi gençler arasında bu sorunda artış var.
Bu son noktayı vurgulayarak, aşağıdaki yönlerden siber zorbalığın yaygınlığındaki artış için olası açıklamalar bulabiliriz:
- Küçükler arasında yeni teknolojilerin mevcudiyetinde artış.
- Küçüklerin hayatında sanal dünyanın oynadığı sosyal önemde artış.
- Saldırganın neden olduğu zarar algısı daha azdır: Çevrimiçi tacizde bulunurken, tacizin etkileri tacizcinin kendisi için bile daha az görünür.
- Daha fazla sayıda kurban (saldırganın siber zorbalığa başlamak için kurbanını tanımasına bile gerek olmadığı için) ve daha fazla cezasızlık duygusu (ekran arkasında anonimliğini koruyabildiği için).
- Sosyal ağlarda artış, insanlarla iletişim kolaylığı, grup oluşturma, kişiler vb. İnternette.
Siber zorbalığın sonuçları
Siber zorbalığın, dahil olan herkes (saldırganlar, mağdurlar ve gözlemciler) için olumsuz sonuçları vardır, ancak mantıksal olarak, daha kötü davrananlar kurbanlardır.
Siber zorbalığın geleneksel zorbalıkla aynı etkilere yol açtığı, saldırganlığın sanal olması ve doğrudan veya fiziksel olmaması mağdur üzerinde koruyucu bir etki oluşturmadığı farklı araştırmalarla gösterilmiştir.
Bugün siber zorbalıkla ilgili olarak gösterilen sonuçlar şunlardır:
- Siber zorbalık mağdurlarının depresif ve anksiyete semptomlarından, davranış problemlerinden, sosyal uyumdan ve uyuşturucu kullanımından muzdarip olma olasılığı daha yüksektir.
- Siber zorbalık mağdurları özgüvenlerinin ve özgüvenlerinin azaldığını, akademik sonuçlarının kötüleştiğini ve sosyal ilişkilerinin azaldığını görürler.
- Siber zorbalığın birçok kurbanı, takipçiler haline gelebilir.
- Siber zorbalık, kurbanlarda öfke, öfke, üzüntü, hayal kırıklığı ve çaresizlik duyguları üretir.
- Siber zorbalar daha yüksek ahlaki kopukluk, empati eksikliği, kişilik ve antisosyal davranışlar, okula devamsızlık, uyuşturucu kullanımı ve suç davranışı olasılığına sahip olma eğilimindedir.
Eğer reşit değilseniz onlar ne yapmalı?
Siber zorbalığı önlemek ve yönetmek için:
-Ağa girdiğiniz verilere, fotoğraflara ve kişisel bilgilere çok dikkat edin. Bu bilgileri yalnızca kişilerinizin kullanımına sunmaya çalışın.
-Sohbette veya halka açık forumlarda ifşa ettiğiniz kişilere çok dikkat edin, asla kendinizle ilgili bilgi vermeyin, ekranın diğer tarafında kim olduğunu bilmiyorsunuz.
-Özellikle provokatörü tanımıyorsanız, çevrimiçi provokasyonlara yanıt vermeyin.
-Tacize uğradığınızda, siber zorbalığa ilişkin kanıt (mesajlar, fotoğraflar vb.) Saklamanız, bilgisayarı veya cep telefonunu kapatmanız ve bir yetişkine danışmanız tercih edilir.
Yetişkinler ne yapmalı?
Bir siber zorbalık sorununu çözmek için aşağıdakileri yapmak önemlidir:
-Çocuğa güven verin ki böyle bir problemi olursa size gelmekten çekinmesin, kendi başına çözmeye çalışırsa işler karışabilir.
-Bilgi aldığınızda, sakin ve dingin bir şekilde cevap verin, küçüğü destekleyin ve çözmesine yardım edeceğinizi söyleyin.
-Söz konusu problemi araştırın ve ciddiyetine dikkat edin. Saldırganın adresi veya okulu gibi kişisel verileri varsa ve tacizin şiddeti yüksekse polise gitmenin zararı olmaz.
-Siber zorbalık daha az ciddi ise, çocuğunuzun internet hesaplarını silmesine ve ağdaki tüm verilerini silmesine yardımcı olun, böylece saldırgan onunla bir daha iletişime geçemez.
-Siber saldırgan, mağdurun ortağıysa, sorunu çözmenize yardımcı olması için bölgelerindeki yetişkinlere gidin (merkezdeki öğretmenler, saldırganın ebeveynleri veya akrabaları vb.).
İlgi konuları
Zorbalık türleri.
Psikolojik taciz.
Referanslar
- Hernández Prados, MA; Solano Fernández, MI (2005). İnternette küçüklerin güvenliği. Elçilerin İşleri II Ulusal BİT ve Eğitim Konferansı. TICEMUR.
- Mora Merchán JA (2008). Siber zorbalık: Okullarımızda bir arada yaşama için yeni bir zorluk. Psikolojik Bilgiler, 94, 60-70
- Ortega R, Sánchez V ve Menesini E (2002) Eşitlikler arası şiddet ve ahlaki kopukluk: kültürler arası bir analiz. Psikotema 14, 50-62.
- Tokunaga RS (2010). Okuldan eve döndüğünüzde: Siber zorbalık mağduriyetiyle ilgili araştırmaların eleştirel bir incelemesi ve sentezi. İnsan Davranışında Bilgisayarlar, 26, 277-287.
- Ybarra M, Diener-West M ve Leaf P (2007). İnternet tacizi ve okul zorbalığındaki örtüşmenin incelenmesi: Okul müdahalesi için çıkarımlar.
Ergen Sağlığı Dergisi , 41, 42-50.