HAKIMIYET HAREKETI: ÖNCÜLLER, NEDENLER, SONUÇLAR - TARIH - 2025

Meksika Öğretmenler Hareketi ücret taleplerini talep ilkokul öğretmenlerinin oluşan nisan 1958 yılında Mexico City'de patlak çarpıcı eğilim oldu. Protestolar ve grev, sosyalist eğilimli bir sendika olan Magisterium Devrimci Hareketi (MRM) tarafından yönetildi.

Meksika başkentinde bu eylemleri ortaya çıkaran şiddet olayları Nisan ve Mayıs 1958 arasında gerçekleşti. Öğretmenlerin gösterilerine işçiler, entelektüeller, profesyoneller ve ebeveynler ve temsilciler gibi diğer Meksika sendika ve sendika kesimleri katıldı.

Bu hareket, Adolfo Ruíz Cortines'in hükümeti sırasında ekonomik, politik ve ideolojik faktörlerin tesadüfen yaratıldı. Eylemler Ulusal Eğitim İşçileri Sendikası (SNTE) dışında düzenlendi. Hareket, SNTE'nin öğretmenlik mesleğini savunmadaki eylemsizliğinden duyduğu memnuniyetsizliğin bir tezahürüdür.

Arka fon

Meksikalı öğretmenlerin ve ulusal yaşamın diğer sektörlerinin ekonomik ve sosyal durumu on yıllardır kötüye gidiyordu. Ek olarak, Cardenista ideolojisi (sosyalist eğitim), Meksika öğretmenlik mesleğinin bilincini etkilemişti.

Lázaro Cárdenas hükümeti sırasında (1934 - 1940), popülist olarak sınıflandırılan ekonomik ve sosyal önlemler alındı. Köylülere topraklar dağıtıldı, petrol endüstrisi ve demiryolu kamulaştırıldı ve çeşitli sendikalar ve loncalar kuruldu.

Ek olarak, kırsal ve kentsel kamu altyapısına daha fazla yatırım yapıldı. Ülkenin en yoksul kesimleri için sağlık programları oluşturuldu ve temel eğitim büyük bir ivme kazandı. Ancak sosyalist eğitim projesi hayata geçmedi.

Halk eğitim sistemi pek çok güçlük çekiyordu ve ülke ekonomisi derin bir ekonomik krizden geçiyordu.

Geriye dönük eğitim sistemi

Görevden ayrılan Adolfo Ruíz Cortines hükümeti sırasında, okuma yazma bilmemeye karşı önemli kampanyalar uygulandı. Yeni eğitim kurumları da inşa edildi, ancak eğitim sistemi hala çok geri kalmıştı.

Federal hükümetin eğitime yaptığı harcamalar, öğretmenlik mesleğinin beklentilerini karşılamak için hala çok düşüktü. İki yıl önce, 1956'da, öğretmenler sendikası ülke çapında ücret artışı talep eden bir dizi gösteri düzenledi.

Öğretmenlik mesleğinde, sendikanın IX bölümündeki öğretmenlerin yeni bir sendika düzenledikleri SNTE'nin eylemlerinden hoşnutsuzluk vardı. Böylece Magisterium'un Devrimci Hareketi doğdu.

Bu hareket, sol görüşlü sendika liderleri Othón Salazar ve José Encarnación Pérez Rivero tarafından yönetildi. Öğretmenler Iván García Solís, Jesús Sosa Castro, Amada Velasco Torres, Maximiliano Marcial Pérez, Paula Martínez Díaz ve Amparo Martínez Díaz da katıldı.

Öğretmenler, SNTE başkanı Manuel Sánchez Vite tarafından sunulan Pyrrhic maaş artışını kabul etmeyi reddettiler.

Nedenler

Tüm ülke ekonomik, sosyal ve politik durum nedeniyle bir halk ayaklanması akımına dahil oldu. Demiryolu işçileri, telgrafçılar ve doktorlar gibi diğer Meksika sektörleri de ajite edildi.

Magisterium'un Devrimci Hareketi sadece protesto etmekle kalmadı, aynı zamanda siyasi motivasyonları da vardı ve fırsat anını değerlendirdi. Bu yüzden, 1958 cumhurbaşkanlığı seçimleri için yapılan seçim kampanyasının hararetinde, o yılın 12 Nisan'ı seferberlik çağrısı yaptı.

Öğretmenler, maaş artışını sağlamak ve SNTE içinde tanınma sağlamak amacıyla Zócalo'yu (Plaza de la Constitución) aldılar. Öğretmen hareketi, Halk Eğitim Bakanlığı'nı (SEP) maaş artışını% 40'a çıkarmaya çağırdı; aksi takdirde greve gidecekti.

Acımasız tepki

Hükümet acımasızca karşılık verdi ve kanlı bir askeri ve polis baskısı, birkaç protestocu ve düzinelerce yaralanmayla sonuçlandı. Bu, öğretmenlerin zaten yüce ruhlarını ısıttı.

19 Nisan'da MRM, Meksika'nın başkentindeki Plaza de la Constitución'a yürüyüş yaptı; Ancak bu kez taleplere ek olarak, şiddetli baskıların sorumlularından da ceza isteniyordu.

Hâkim liderleri ve öğretmenler yine sert bir şekilde bastırıldı. Sınıflar askıya alındı ​​ve MRM liderleri, SNTE temsilcilerini görmezden gelerek SEP'e bir dilekçe verdi.

Eğitim yetkilileri, öğretmen hareketinin taleplerini kabul etmedi ve çatışmadan kaçmaya çalıştı. Hükümetin tavrı öğretmenler tarafından bir provokasyon olarak değerlendirildi: SEP, yasadışı olarak kabul ettiği MRM ile değil SNTE ile pazarlık yapacağını iddia etti.

Grev ve uzlaşma

O zaman, yüce öğretmenler, başında Othón Salazar ile Halk Eğitim Bakanlığı'nın karargah binasını devraldı. Neredeyse bir ay süren uzun bir greve başladılar ve bu süre boyunca her gün yaklaşık 15.000 öğretmenin varoşlarda gösteri yaptılar.

Hükümet bu protestoları askeri ve polis baskısıyla bastırmaya çalıştı. Ancak bu, protestoları bastırmak yerine gerginliği artırdı. Hâkimlik mücadelesi daha fazla güç kazandı ve diğer Meksika kesimleri de ona katıldı.

Othón Salazar da dahil olmak üzere birçok sendika lideri tutuklandı ve Lecumberri hapishanesine kapatıldı. Ancak ülke genelinde hükümetin eylemleri reddedildi. Kamuoyu, grevi ve öğretmenlerin protestolarını doğruladı.

Bu durumla karşı karşıya kalan Başkan Ruíz Cortines'in teslim olmak ve uzlaşmaktan başka seçeneği yoktu. 15 Mayıs 1958'de Öğretmenler Günü kutlamaları sırasında talep edilen maaş artışlarını duyurdu.

Sonuçlar

Devrimci Sulh Hareketi'nin ve ilkokul öğretmenlerinin eylemlerinin Meksika siyasi yaşamında ciddi sonuçları oldu.

Grev hakkını fiilen dayatan öğretmenler, kendi sendikalarını ve siyasi güçlerini doğruladılar. Hükümeti kendi arka bahçesine yerleştirmek, sonraki hükümetler için artan bir baskı dönemini başlattı.

İşadamları, uluslararası komünizmle ilişkilendirdikleri grevcilere karşı güçlü bir el talep etti, hatta hükümetten kuşatma durumu ilan etmesini istedi. Ancak çatışmanın çözümü, hükümetin seçim kampanyasından kaynaklanan kendi kararsızlığı ile geldi.

Ancak takip eden aylarda, MRM öğretmenlerinin tanınmasını talep etme mücadeleleri bir kez daha bastırıldı. 7 Eylül'de Othón Salazar ve bu hareketin diğer liderleri bir miting düzenlemeye hazırlanırken tekrar tutuklandı.

Politik renk

Meksika sendika sistemini eylemleriyle sorgulayan MRM ve öğretmenler hareketi, kısa sürede daha politik bir renk kazandı. Bu hareket, ana liderleri aracılığıyla Meksika Komünist Partisi'nden derinden etkilendi.

Sulh Hareketi'nin en önemli unsurlarından biri, SNTE'deki yolsuzluğu ortaya çıkarmasıydı. Liderlerinin eylemleri, gerçekten öğretenlerden daha kişisel ilgi alanlarına yanıt verdi.

1958 protestoları, hükümetten bağımsızlık ihtiyacı ve sendika örgütlerinin temizlenmesi konusundaki tartışmaları artırdı. Buna karşılık, adaylıklar üzerinde uzlaşmak için siyasi müzakerelere daha fazla dahil oldukları noktaya kadar, Meksika devletine uyguladıkları güç ve baskının daha fazla farkına vardılar.

Referanslar

1. 1958: Öğretmenlerin mücadelesi. 20 Mart 2018 tarihinde nexos.com.mx'den alındı
2. Gloria M. Delgado de Cantú: Meksika Tarihi, Tarihi Miras ve Yakın Geçmiş. Books.google.co.ve'ye danışıldı.
3. Ciénega de Jalisco bölgesinin Magisterial Hareketi (PDF) scielo.org.mx'e danışıldı
4. Maria de la Luz Arriaga. Yargıç mücadele içinde. Cuadernospoliticos.unam.mx'e danışıldı
5. Öğretmenlerin devrimci hareketinin 60 yıllık mücadelesi. Revistamemoria.mx danışıldı
6. 1958 Meksika'da Magisterial Hareketi. Es.wikipedia.org'a danışıldı.